高校图书馆馆员队伍建设指南针报告

教育部高等学校图书情报工作指导委员会和北京大学图书馆合作研制《高校图书馆馆员队伍建设指南针报告》,报告主要采用问卷调查法对全国高校图书馆馆员队伍建设的情况进行广泛调研,重点考察了馆领导班子和馆员队伍两个群体,并从人员数量、年龄、教育背景、学历职称等多个维度对高校图书馆馆员队伍建设现状进行深入分析,总结出高校图书馆馆员队伍建设在精神、价值、经验、理论与技能传承等方面的发展趋势,为高校图书馆馆员队伍创新发展提供方向指引。

面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设

图书馆创客空间服务作为新兴的服务模式,为新形势下图书馆的服务创新提供了重要思路。服务团队是图书馆创客空间服务的重要构建要素,分析面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路具有实践意义。本文在论述学科馆员面向创客空间服务可行性的基础上,从图书馆和学科馆员两个层面阐述了面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路,前者包括分类甄选、系统培训和健全考核,后者包括转变思维、能力建设和加强合作。

面向一线馆员的内部营销与团队建设实证研究——清华大学“爱上图书馆”馆员系列活动案例

从一线服务的重要性和内部营销的适用性出发,介绍了清华大学图书馆如何通过一系列活动增强一线服务馆员的职业理念、服务精神、创新精神以及专业精神,通过对图书馆内部营销实践案例的分析,提出了图书馆面向一线馆员的内部营销和团队建设实践策略。

基于多元服务团队的青年馆员核心能力培养路径探析——以深圳大学图书馆为例

深圳大学图书馆围绕核心业务组建了7个专业服务团队,着重培养了青年馆员的8项核心能力。文章介绍了深圳大学图书馆以组建专业服务团队的模式培养青年馆员核心能力的探索,总结团队成功发展的6个核心要素,并就青年馆员的未来发展提出思考。

建立和完善学科馆员制度的措施

本文在分析高校图书馆学科馆员制度建立的意义、学科馆员队伍的素质要求及高校图书馆建立学科馆员制度的现实差距的基础上,针对目前存在的高校图书馆高素质人才匮乏的现状,提出了“学科馆员”制度建立及完善的具体措施。

学科馆员架起大学图书馆与院系间教学科研的桥梁

现代信息技术的发展 ,有力地推动着图书馆向自动化、数字化、网络化的方向发展 ,同时 ,也使大学图书馆为用户服务的方式经历着巨大的变革。学科馆员就是由此应运而生的。学科馆员制度体现了现代图书馆的用户服务模式——主动资讯服务。本文介绍了学科馆员的产生、学科馆员在促进图书馆资源利用与建设方面所起的作用以及用户对学科馆员制度的反映 ,并结合国内情况 ,指出要使学科馆员制度能有效地运作 。

教育信息化视角下高校图书馆队伍建设研究——以南京农业大学为例

教育信息化迅速发展,给高校图书馆带来了巨大变化。目前高校图书馆队伍存在专业人才匮乏,知识结构老化等问题,业务能力素质有待提高。可以通过加强学位教育与在岗培训,引进专门技术人才和高层次人才,健全馆员与学院教学科研沟通制度,引入竞争机制等措施强化高校图书馆队伍建设。

从单枪匹马到集团作战——南澳大利亚大学学术图书馆服务团队的发展

介绍了南澳大利亚大学图书馆协作馆员制度和学术服务团队的组织模式与工作方式,论述了由基于校园的协作馆员制度服务模式向基于学区的学术服务团队模式发展的变化过程,同时也列举了几个具体的工作实例。

专业图书馆学科化服务团队建设模式探索

阐述了专业图书馆组建学科化服务团队的必要性,进一步对学科化服务团队的定位、组织模式、规模大小、成员选拔、成员职责、用户分类、服务内容等进行了论述,最后给出了完善团队建设的一些建议。

以职业资格认证制和职业精神构筑馆员队伍建设的坚实基础

文章从馆员队伍建设论述了职业资格认证制与职业精神的必要性与重要作用,提出并论述了二者相辅相承共同构建馆员队伍的坚实基础的观点。

大规模购置图书的质量控制

大规模采购图书是近年来高校图书馆存在的普遍现象。在时间紧、任务急的情况下,必须制定科学合理的馆藏发展规划,采取有效的补购方式,充分发挥学科联络员的作用,这样才能控制好进书质量。

福建教育学院图书馆建立学科馆员制度构想

学科馆员制度作为一种新的服务模式,成为高校图书馆提升服务能力、改变服务效果、重塑自身形象的重要手段,是高校图书馆发展的必然趋势。文章对本馆建立学科馆员制度的必要性和如何建立学科馆员制度进行了探讨。

加强图书馆非图书馆学专业馆员队伍建设的思考

随着高校图书馆的工作方式、组织结构和服务模式的变化,一大批高学历的非图书馆学专业人员被引进,通过阐述高校图书馆开展其队伍建设的必要性,提出构建一支高水平的馆员队伍,应从运用激励机制、加强思想教育、注重馆员培训、组建科研团队、实施学科馆员制度诸方面加强非图书馆学专业馆员队伍建设。

高校图书馆建设服务团队的思考——以贵州大学图书馆为视角的探讨

本文试图从高校图书馆服务团队建设的现状入手,对建设服务团队存在的差距、契机、定位、目标,以及保证团队良好运行的保障机制等方面的内容进行探讨。

高校图书馆员组织信任特征研究

文章采用问卷调查法对我国高校图书馆员组织信任感特征进行数据采集,经过一系列的数据分析发现,高校图书馆员在性别、收入满意度和来馆之前是否从事过其他行业三个方面,其系统信任、人际信任及组织信任感呈现出显著的差异。文章最后提出高校图书馆管理层和各部门领导应重点针对男性员工、对收入不满意的员工和来馆之前未从事过其他行业的员工三类群体多加培养和肯定,关注他们的心理状态,积极引导其组织信任感的建立和维持。

论地方高校图书馆学科馆员制度的“三个完善”

地方高校图书馆要提升学科馆员服务水平,必须根据自身特点,从实际出发,完善学科馆员制度建设,促进学科专业发展。具体措施要有"三个完善",包括学科馆员队伍建设制度的完善、学科馆员服务制度的完善和学科馆员管理制度的完善。

转型发展背景下复旦大学图书馆青年馆员队伍建设实践探索

转型发展背景下复旦大学图书馆明确目标与定位,变革组织架构,确认转型发展方向,对馆员队伍建设提出了新的要求。青年馆员队伍建设是图书馆员队伍建设的重中之重,从2014年开始,复旦大学图书馆着力加强研究型图书馆所需的青年馆员队伍建设,文章通过分析2013-2022年本馆青年馆员队伍的情况,初步总结青年馆员队伍建设的举措,并从馆员发展、科研产出两个方面梳理青年馆员队伍建设的成效。

试论图书馆员职业认同的培养

影响馆员个体职业认同的因素主要来自自我认同和社会认同两个方面。文章认为,要建构馆员的职业认同,一要促进馆员自我更新与主动发展,增强馆员职业认同的内在动力;二要实施以人为本的管理措施,营造职业认同的社会环境。

浅谈高校图书馆队伍建设

高校图书馆专业队伍建设是整个高校图书馆事业发展中一个关键性的问题。通过对高校图书馆的队伍现状进行分析,论述了高校图书馆对馆员素质的具体要求,阐释了高素质馆员队伍在高校图书馆现代化建设中的作用,并对如何建设高素质的馆员队伍提出了对策。

“双一流”背景下高校图书馆学科馆员队伍建设探究

随着"双一流"建设的深入开展,一流学科建设已成为高校实现内涵式发展的重要抓手,更多高校图书馆因势利导将学科服务作为直接服务学科建设的首选路径,但由于学科馆员队伍组建不利,无法充分发挥核心人力资源的智力支撑作用,严重制约高校图书馆学科服务创新发展。本文通过分析新时代高校图书馆学科馆员新内涵,剖析制约高校图书馆学科馆员队伍建设的因素,有针对性地总结借鉴国内外优势高校可取经验,提出了"双一流"战略下我国高校图书馆学科馆员队伍建设的有效路径。