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免疫应答过程对小鼠习得性行为的影响及其相关分子机制的研究
被引量:
2
1
作者
巩丽云
王准
刘辉
《免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第6期493-495,499,共4页
目的探讨免疫应答和免疫记忆的建立对大脑学习记忆能力的影响及分子机制。方法以绵羊红细胞作为外源性抗原激发小鼠免疫应答,建立免疫记忆;同时注射生理盐水作为对照组。应用跳台法对两组小鼠进行被动回避行为训练,以步下潜伏期为学习...
目的探讨免疫应答和免疫记忆的建立对大脑学习记忆能力的影响及分子机制。方法以绵羊红细胞作为外源性抗原激发小鼠免疫应答,建立免疫记忆;同时注射生理盐水作为对照组。应用跳台法对两组小鼠进行被动回避行为训练,以步下潜伏期为学习记忆成绩指标比较分析两组的差异。再取行为训练后小鼠脑做石蜡切片采用免疫组化法检测其海马结构内cFos蛋白的表达。结果小鼠经被动行为训练后学习记忆成绩免疫组优于对照组,有统计学显著性差异(P<0.05);小鼠海马内cFos蛋白表达免疫组显著高于对照组(P<0.05);相关性分析发现实验组小鼠抗SRBC抗体效价与海马cFos蛋白表达的免疫组化灰度值之间,实验组小鼠抗SRBC抗体效价与行为训练后学习记忆成绩之间不呈统计学相关(P>0.05)。结论免疫应答和免疫记忆的建立可以提高大脑的学习记忆能力,免疫应答过程增强小鼠脑海马内的cFos蛋白的表达可能是免疫系统对大脑高级活动产生影响的重要因素。
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关键词
免疫记忆
c-fbs基因
被动回避行为
学习和记忆
下载PDF
职称材料
题名
免疫应答过程对小鼠习得性行为的影响及其相关分子机制的研究
被引量:
2
1
作者
巩丽云
王准
刘辉
机构
大连医科大学临床免疫教研室
出处
《免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第6期493-495,499,共4页
文摘
目的探讨免疫应答和免疫记忆的建立对大脑学习记忆能力的影响及分子机制。方法以绵羊红细胞作为外源性抗原激发小鼠免疫应答,建立免疫记忆;同时注射生理盐水作为对照组。应用跳台法对两组小鼠进行被动回避行为训练,以步下潜伏期为学习记忆成绩指标比较分析两组的差异。再取行为训练后小鼠脑做石蜡切片采用免疫组化法检测其海马结构内cFos蛋白的表达。结果小鼠经被动行为训练后学习记忆成绩免疫组优于对照组,有统计学显著性差异(P<0.05);小鼠海马内cFos蛋白表达免疫组显著高于对照组(P<0.05);相关性分析发现实验组小鼠抗SRBC抗体效价与海马cFos蛋白表达的免疫组化灰度值之间,实验组小鼠抗SRBC抗体效价与行为训练后学习记忆成绩之间不呈统计学相关(P>0.05)。结论免疫应答和免疫记忆的建立可以提高大脑的学习记忆能力,免疫应答过程增强小鼠脑海马内的cFos蛋白的表达可能是免疫系统对大脑高级活动产生影响的重要因素。
关键词
免疫记忆
c-fbs基因
被动回避行为
学习和记忆
Keywords
Immunologic memory
c-fos gene
Passive avoidance
Learning and memory
分类号
R392.1 [医药卫生—免疫学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
免疫应答过程对小鼠习得性行为的影响及其相关分子机制的研究
巩丽云
王准
刘辉
《免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005
2
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