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SOAP方法在儿科学专业学位研究生临床思维培养中的作用
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作者 单鸣凤 周凯 +7 位作者 高红 李素梅 唐维兵 田野 黄瑞欧 陈鸿健 石小华 曹黎明 《医学教育研究与实践》 2024年第3期342-348,共7页
目的探讨SOAP(Subjective-Objective-Assessment-Plan)方法对儿科学专业学位研究生临床思维的作用以及学生满意度状况。方法选取南京医科大学73名儿科学专业学位研究生为研究对象,随机分为SOAP组(n=36)与传统组(n=37),分别给予SOAP方法... 目的探讨SOAP(Subjective-Objective-Assessment-Plan)方法对儿科学专业学位研究生临床思维的作用以及学生满意度状况。方法选取南京医科大学73名儿科学专业学位研究生为研究对象,随机分为SOAP组(n=36)与传统组(n=37),分别给予SOAP方法和传统方法培训后,比较两组学生的考核成绩。最后通过问卷调查了解学生的满意度状况。结果培训后学生的病历书写成绩,SOAP组与传统组相比,主观资料(完整性和条理性)、客观资料(完整性)、评估(完整性和条理性)、计划(完整性和条理性),以及反思方面均有统计学差异(t=7.71、4.75、4.07、7.71、5.56、7.72、5.14、2.02,P<0.05);病例汇报成绩,SOAP组在多个方面(主观资料、客观资料、评估、计划、反思、面谈技巧、专业素养,以及整体能力)的成绩均明显高于传统组,均具有统计学意义(t=4.08、2.34、5.93、6.54、3.78、5.16、4.93、6.19,P<0.05);SOAP组学生对教学效果的满意度更高。对于教学过程中的教师态度、教学水平、教学针对性、教学方法,以及自我满意方面的满意度,SOAP组亦更胜一筹(χ^(2)=4.13、6.82、9.97、8.13、5.68,P<0.05);在学习时长、实践机会和临床适应情况方面,两组学生的满意度无明显差异。结论SOAP方法为医学生提供更规范的临床思维模式,可提升学生临床思维的深度、广度和规范性。在儿科临床教学上的应用必然会迎来新的曙光。 展开更多
关键词 soap方法 儿科学 临床思维 满意度
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Mini-CEX联合DOPS及SOAP在临床实习评价中的应用
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作者 李敏 业秀林 +3 位作者 田熙 汪矗 方雁 孙士波 《继续医学教育》 2024年第7期38-41,共4页
目的探讨在医学本科临床实习形成性评价中迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skill,DOPS)及主观-客观-评估-计划记录法(subjectobjective-asses... 目的探讨在医学本科临床实习形成性评价中迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skill,DOPS)及主观-客观-评估-计划记录法(subjectobjective-assessment-plan,SOAP)的应用效果。方法选取2020年9月至2021年12月在昆明医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科轮转实习的5年制临床医学专业实习生作为研究对象,纳入的50名实习医生随机分成试验组和对照组,每组分别为25名。试验组采取Mini-CEX联合DOPS、SOAP教学模式,对照组采取传统教学模式,比较2组的教学效果。结果培训后,试验组Mini-CEX、DOPS评分、SOAP病例汇报评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生的教学满意度(96.0%)高于对照组(68.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习过程中应用Mini-CEX、DOPS、SOAP三者优化的多元形成性评价,强调教学过程中的反馈评价,注重不断改进,是提高教学效果及教学质量的有效方法,为医学本科生临床实习教学提供了新的思路。 展开更多
关键词 MINI-CEX DOPS soap 临床实习 整合多元 形成性评价
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SOAP思维模式在临床药师实习带教中的应用
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作者 郝慧慧 李沙沙 +2 位作者 郭锡春 冯安华 丁传华 《中国当代医药》 CAS 2024年第22期152-155,共4页
目的为了让临床药学实习生在临床实习阶段更好地提升临床思维能力,摸索SOAP思维模式在临床带学过程中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年6月于潍坊医学院附属医院实习的32名临床药学学生作为研究对象,按照区组随机分组方法分为试验... 目的为了让临床药学实习生在临床实习阶段更好地提升临床思维能力,摸索SOAP思维模式在临床带学过程中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年6月于潍坊医学院附属医院实习的32名临床药学学生作为研究对象,按照区组随机分组方法分为试验组(16名)与对照组(16名)。对照组采用传统的带教方法,试验组采用SOAP思维模式带教方法。比较两组基础知识考核成绩、药历书写评分、实践答辩成绩及教学效果评价。结果两组的基础知识考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组的药历书写评分成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的答辩考试结果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组在教学满意度方面、提升学习兴趣方面及提高临床思维能力方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用SOAP临床思维模式对临床药学学生实习带教,能够更好地提高实习学生的临床思维能力,更早地建立起临床药师思维模式,进一步提高临床药师在临床的作用体现临床药师价值。 展开更多
关键词 soap 思维模式 临床药学 实习带教
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Antiseptic Efficacy of A Soap Made from Biosurfactants Isolated from Bacillus and Lactobacillus against Pathogenic Bacteria
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作者 Frédéric Yannick Okouakoua Christian Aimé Kayath +10 位作者 Nicaise Saturnin Mokémiabeka Varelle Bervanie Ngala Elenga Digne Nedjea N’goma-Mona Ndelani Nkalla Lambi Sandra Paola Elenga Wilson Christ Dieuveil Bayakissa Malanda Rodinet Tsana Junior Patrick Sergy Bissoko1 Moïse Doria Kaya-Ongoto Duchel Jeanedvi Kinavouidi Etienne Nguimbi 《Advances in Microbiology》 CAS 2024年第1期31-58,共28页
The aim of our study was to use a biosurfactant produced by Bacillus and Lactobacillus isolates as an antiseptic in the formulation of local soap. A total of 60 isolates were characterized by microbiological technique... The aim of our study was to use a biosurfactant produced by Bacillus and Lactobacillus isolates as an antiseptic in the formulation of local soap. A total of 60 isolates were characterized by microbiological techniques (30 Bacillus and 30 Lactobacillus) and the ability to produce biosurfactants was demonstrated by a hydrocarbon emulsification index (E24). The emulsification indexes (E24) varied from 9% to 100% for Bacillus and from 33% to 100% for Lactobacillus as well. The antagonistic assay showed that biosurfactants were able to inhibit the formation of biofilms and growth of pathogens such as Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus, Bacillus cereus, Salmonella typhirium, Shigella boydii and Proteus mirabilis. The biosurfactant consortium (BioC) from Bacillus consortium and from Lactobacillus was able to inhibit biofilm formation and the pathogens growth. The BioC was stable to alkaline pH and the temperatures stability of Biosurfactant was ranging from 50°C to 90°C. The soap was made by the cold saponification process using one biosurfactant consortium formulated. This soap has a pH of 10 and showed good cleaning power and good foam stability. Similarly, the soap showed good antiseptic power and disinfection power against all pathogens tested. Handwashing is critical to preventing disease transmission. The persistence of pathogens in waste water was evaluated. The BioS produced showed good disinfection power against all pathogens tested. The valor of reduction on the hands and in the waste water was significantly more than compared to the control soaps used. This soap could be used in the prevention, fighting, and treatment of bacterial and viral infections. 展开更多
关键词 ANTISEPTIC soap Biosurfactants BACILLUS LACTOBACILLUS DISINFECTION Pathogens bacteria
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基于SOAP法的MDT教学模式在脑卒中康复教学中的应用
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作者 郎子娟 卢艳文 《教育教学论坛》 2024年第18期121-124,共4页
为探讨基于SOAP法的MDT教学模式在脑卒中康复教学中的应用效果,以2018级乡医定向班24名学生为对照组,2019级33名学生为观察组。对照组采用LBL教学法,观察组采用SOAP结合MDT教学模式。教学结束后通过理论考试、操作技能考核、自评量表,... 为探讨基于SOAP法的MDT教学模式在脑卒中康复教学中的应用效果,以2018级乡医定向班24名学生为对照组,2019级33名学生为观察组。对照组采用LBL教学法,观察组采用SOAP结合MDT教学模式。教学结束后通过理论考试、操作技能考核、自评量表,比较两组的教学效果。观察组理论考试成绩、操作技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(p <0.05),且观察组在学习积极性、主动学习能力、分析问题能力、解决问题能力、团队合作意识方面明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。在脑卒中康复教学中,SOAP结合MDT教学模式比传统的LBL教学方法更有优势。 展开更多
关键词 soap评估记录法 多学科协作教学 脑卒中康复教学
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SOAP分诊模式配合流程管理对急性冠脉综合征患者PCI介入治疗时机及预后不良事件的影响
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作者 孟犁南 黄杰 张婉 《齐鲁护理杂志》 2024年第2期110-113,共4页
目的:分析SOAP分诊模式配合流程管理对急性冠脉综合征患者PCI介入治疗时机及预后不良事件的影响。方法:回顾分析100例2021年1月1日~2022年12月31日期间就诊的急性冠脉综合征患者临床资料。将2021年1月1日~12月31日采用常规管理模式的43... 目的:分析SOAP分诊模式配合流程管理对急性冠脉综合征患者PCI介入治疗时机及预后不良事件的影响。方法:回顾分析100例2021年1月1日~2022年12月31日期间就诊的急性冠脉综合征患者临床资料。将2021年1月1日~12月31日采用常规管理模式的43例患者纳入对照组,将2022年1月1日~12月31日采用SOAP分诊模式配合流程管理的57例患者纳入流程管理组。比较两组PCI介入治疗时机(包括急诊接诊时间、就诊至首份心电图时间、就诊至接受实验室检查时间、接诊到实施球囊扩张时间、接受PCI介入治疗时间),分诊质量(包括分诊准确率、预检分诊工作质量评估),实验室指标[包括肌酸激酶同工酶(CK-MB)、高敏心肌肌钙蛋白(hs-cTnT)]水平;比较两组预后不良事件总发生率。结果:流程管理组PCI介入治疗时机各指标、介入治疗前CK-MB和hs-cTnT水平、预后不良事件总发生率均低于对照组(P<0.05),分诊质量各指标高于对照组(P<0.05)。结论:SOAP分诊模式配合流程管理可提高急性冠脉综合征分诊效率及分诊质量,防止就诊延误导致的心肌损伤,改善患者预后。 展开更多
关键词 急性冠脉综合征 soap分诊模式 流程管理 PCI介入治疗 不良事件
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SOAP病例汇报联合360°考核法在心血管内科实习带教中的应用 被引量:1
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作者 李辉 杨青青 +2 位作者 胡司淦 李妙男 陈天平 《淮海医药》 CAS 2023年第2期203-205,共3页
目的:探讨SOAP病例汇报联合360°考核法在心血管内科实习带教中的应用效果。方法:选取2020年6月—2021年6月蚌埠医学院第一附属医院心血管内科实习的2017级临床医学专业学生50名,按照随机数字表法分为观察组(n=24)和对照组(n=26),... 目的:探讨SOAP病例汇报联合360°考核法在心血管内科实习带教中的应用效果。方法:选取2020年6月—2021年6月蚌埠医学院第一附属医院心血管内科实习的2017级临床医学专业学生50名,按照随机数字表法分为观察组(n=24)和对照组(n=26),实习时间2周。对照组接受传统带教方法,观察组在对照组基础上每周各进行1次SOAP病例汇报带教,实习结束时对2组学生进行SOAP病例汇报考核、360°考核及教学满意度调查。结果:SOAP病例汇报考核结果显示,观察组学生SOAP病例汇报考核中主观资料、客观资料、病情评估及处理计划成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。360°考核结果显示,观察组学生的职业精神、医学知识、人际沟通技能、基于体系的沟通能力、基于实践的学习和提高及病人照护成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实习结束时,满意度调查结果显示,观察组学生对教学方法是否灵活高效、教学活动是否将理论与实践结合、教学活动能否培养并提高学员的综合能力及是否利于职业发展的教学满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:SOAP病例汇报联合360°考核法可提高心血管内科实习带教的教学效果,学生对该类教学方法满意度高,值得的推广应用。 展开更多
关键词 临床实习 带教 soap病例汇报 360°考核法
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基于SOAP的病例讨论教学模式在临床护理实习教学中的应用
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作者 李杰红 林芳 +1 位作者 陈静 刘宇 《卫生职业教育》 2023年第22期95-98,共4页
临床采用基于SOAP的病例讨论教学方法,探讨该种教学模式在临床护理教学中的应用效果。研究显示,在实习护生的临床教学工作中,围绕病例进行讨论式教学,开展基于SOAP的病例汇报并进行体会访谈,有助于真正了解临床实习现状,提高护生的临床... 临床采用基于SOAP的病例讨论教学方法,探讨该种教学模式在临床护理教学中的应用效果。研究显示,在实习护生的临床教学工作中,围绕病例进行讨论式教学,开展基于SOAP的病例汇报并进行体会访谈,有助于真正了解临床实习现状,提高护生的临床实践能力,锻炼临床思维,提高教学水平和满意度。 展开更多
关键词 soap 病例讨论 临床护理 实习教学
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《住院医师规范化培训SOAP病例汇报评估指南(2022年版)》解读 被引量:1
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作者 齐建光 齐心 +4 位作者 余更生 向阳 黄虑 夏志俊 李海潮 《中国毕业后医学教育》 2023年第1期34-38,共5页
该文介绍了《住院医师规范化培训SOAP病例汇报评估指南(2022年版)》(简称《SOAP病例汇报评估指南》)的发布背景与意义,阐述了主观-客观-评价-计划(subject-objective-assessment-plan,SOAP)病例汇报评估的起源以及应用实践中的主要问题,... 该文介绍了《住院医师规范化培训SOAP病例汇报评估指南(2022年版)》(简称《SOAP病例汇报评估指南》)的发布背景与意义,阐述了主观-客观-评价-计划(subject-objective-assessment-plan,SOAP)病例汇报评估的起源以及应用实践中的主要问题,对SOAP病例汇报评估的内容以及评估表进行了解读说明,并就SOAP病例汇报评估应用中的重点问题进行讨论,以帮助指导医师在深入理解《SOAP病例汇报评估指南》的基础上,有效地组织实施SOAP病例汇报评估教学活动,提升教学效果,达成教学目标。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 病例汇报评估 主观-客观-评估-计划 指南解读 临床思维
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SOAP教学方法联合Mini-CEX在口腔住院医师规范化培训门诊病历书写教学中的应用研究
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作者 黄婕 张黄 +3 位作者 范旭升 王永武 苗瑞婧 涂敏松 《浙江医学教育》 2023年第4期237-241,共5页
目的探讨SOAP[主观资料(subjective data,S)、客观资料(objective data,O)、评估(assessment,A),诊疗计划(plan,P)]教学方法联合迷你临床演练评估(mini clincal evaluation exercise,Mini-CEX)在口腔住院医师规范化培训(以下简称住培)... 目的探讨SOAP[主观资料(subjective data,S)、客观资料(objective data,O)、评估(assessment,A),诊疗计划(plan,P)]教学方法联合迷你临床演练评估(mini clincal evaluation exercise,Mini-CEX)在口腔住院医师规范化培训(以下简称住培)门诊病历书写教学中的应用效果。方法选择2019—2021年在浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院接受口腔住院医师规范化培训的52名学员为研究对象,在口腔综合科轮转期间采用SOAP教学方法进行门诊病历书写培训,入科前和出科时分别对其采用Mini-CEX考核和门诊病历书写笔试考核,采用SPSS 22.0软件对考核成绩进行统计学处理和比较。结果Mini-CEX考核包括病史采集、体格检查、辅助检查、临床诊断4项指标,口腔住培学员出科时考核评分比入科前考核评分均有明显提高,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。门诊病历书写笔试的各项内容,口腔住培学员出科时评分比入科前评分均有明显提高,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论SOAP教学方法联合Mini-CEX可以有效提高口腔住培学员门诊病历书写质量,是一种高效的培训方式,值得推广应用。 展开更多
关键词 口腔住院医师 门诊病历书写 soap教学方法 迷你临床演练评估
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SOAP评估记录法在康复医学科实习带教中的应用效果
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作者 杨述鸣 黄桂玲 +5 位作者 王宏伟 张晶 袁璐璐 孙秀莉 闫雪 辛宝琼 《中华养生保健》 2023年第20期84-87,共4页
目的探索SOAP评估记录法在康复科实习带教中的应用效果。方法将2018年—2019年入学的江苏医药职业学院临床专业学生依据入学年份不同分为对照组(23名,采用传统教学模式进行实习)、观察组(29名,采用SOAP评估记录法教学进行实习),并对两... 目的探索SOAP评估记录法在康复科实习带教中的应用效果。方法将2018年—2019年入学的江苏医药职业学院临床专业学生依据入学年份不同分为对照组(23名,采用传统教学模式进行实习)、观察组(29名,采用SOAP评估记录法教学进行实习),并对两组学生实习后教学评价及教学满意度进行效果评价。结果观察组学生理论考核和实践能力考试总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生在激发学习兴趣方面、全面掌握基础知识方面、临床思维方面、教学方式方面满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论SOAP评估记录法教学实习取得了满意的教学效果,明显优于传统教学。 展开更多
关键词 soap评估记录法 康复医学科 实习 教学
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SOAP教学法在新生儿科临床见习中的应用
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作者 张慧 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2023年第5期20-23,共4页
本文研究以新生儿儿科临床见习生为研究对象,教学方法—SOAP(Subjective-Objective-Assessment-Plan)描述法,观察应用效果,探索提升临床见习教学质量策略。方法 时间,2021年7月-2022年2月,研究对象,40名,临床实习生,新生儿科,将其分为8... 本文研究以新生儿儿科临床见习生为研究对象,教学方法—SOAP(Subjective-Objective-Assessment-Plan)描述法,观察应用效果,探索提升临床见习教学质量策略。方法 时间,2021年7月-2022年2月,研究对象,40名,临床实习生,新生儿科,将其分为8个见习小组(5人/组),1名固定专职儿科带习教师(培训教师)+2名固定儿科副高以上职称教师组成评价组,同一培训者对研究对象进行SOAP式问题描述汇报病史和病历书写方法教学,观察培训前后实习生SOAP成绩分数情况、优良情况。结果 教学后S分(24.18±1.36)分、O分(24.11±0.28)分、A分(19.60±0.25)分、P分(28.05±0.23)分、总分(97.05±0.35)分>教学前(t值6.725、28.617、33.705、127.934、89.367),差异有统计学意义(P<0.05)。教学后SOAP病史汇报成绩优良率97.50%>教学前(值7.314),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 新生儿科临床见习教学选择使用SOAP教学法效果理想,可推广应用。 展开更多
关键词 新生儿科 soap教学法 成绩 汇报病史 病历书写
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SOAP记录法结合情景模拟在康复临床教学中的应用
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作者 毛璐熙 王景信 +2 位作者 李怡岚 张安琪 吴孟娇 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第11期54-58,共5页
分析基于SOAP记录法结合情景模拟教学模式在康复医学临床教学中的应用效果。方法 选取2021年11月~2022年6月在我院康复科实习的64名康复临床实习生为研究对象,随机分为对照组(32例)和SOAP组(32例),对照组采用集中授课,SOAP组采用SOAP记... 分析基于SOAP记录法结合情景模拟教学模式在康复医学临床教学中的应用效果。方法 选取2021年11月~2022年6月在我院康复科实习的64名康复临床实习生为研究对象,随机分为对照组(32例)和SOAP组(32例),对照组采用集中授课,SOAP组采用SOAP记录法结合情景模拟教学模式。观察2组学生的实践操作与理论考核成绩、综合能力得分情况以及各科教学效果满意度。结果 SOAP组的实践操作与理论考核成绩均高于对照组(P<0.05);SOAP组的沟通交流、操作熟练度、应急能力提升、工作配合默契的综合能力得分均高于对照组(P<0.05);SOAP组的各项教学效果评价得分均高于对照组(P<0.05)。结论 SOAP记录法结合情景模拟教学模式不仅可以提高康复医学临床教学的理论知识与实践操作技能,还提高了康复临床实习生的综合能力,大大提高了教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 soap记录法 情景模拟教学模式 康复医学 临床教学 应用效果
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锦纶标准贴衬的质量控制
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作者 赵玉珠 黄怡婧 周兆懿 《印染》 CAS 北大核心 2024年第5期75-78,82,共5页
以商品化的锦纶标准贴衬为研究对象,通过各维度对锦纶贴衬表征。结果表明:不同批次锦纶贴衬材质不同,部分为锦纶6,部分为锦纶66;锦纶贴衬之间线密度差异较大,纬纱线密度最大值是最小值的3.18倍;耐汗渍和耐皂洗色牢度测试结果均存在≥1... 以商品化的锦纶标准贴衬为研究对象,通过各维度对锦纶贴衬表征。结果表明:不同批次锦纶贴衬材质不同,部分为锦纶6,部分为锦纶66;锦纶贴衬之间线密度差异较大,纬纱线密度最大值是最小值的3.18倍;耐汗渍和耐皂洗色牢度测试结果均存在≥1级的差异;不同批次锦纶标准贴衬毛细效应差距较大,最差的不具有毛细效应。建议聚酰胺纤维标准修订时将考核指标进一步细化,将纤维含量、线密度等指标进行考核,从而保证标准物质的稳定性。 展开更多
关键词 锦纶标准贴衬 毛细效应 耐皂洗色牢度 线密度
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温度和水量对马赛皂的性能影响研究
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作者 武洋仿 王玉玺 《广州化工》 CAS 2024年第13期40-42,54,共4页
绿色、环保、健康、滋润度高、保湿性能优良的手工皂受到越来越多人的青睐。本文探究了制作过程中的温度和水碱比对马赛皂性能的影响,分别检测了硬度、起泡力、泡沫稳定性、pH值、总游离碱、总苛性碱等多个检测项目,并邀请大众对皂的柔... 绿色、环保、健康、滋润度高、保湿性能优良的手工皂受到越来越多人的青睐。本文探究了制作过程中的温度和水碱比对马赛皂性能的影响,分别检测了硬度、起泡力、泡沫稳定性、pH值、总游离碱、总苛性碱等多个检测项目,并邀请大众对皂的柔滑度、洗感、泡沫丰富度、保湿性能、色泽等5种性能进行感官评价,发现温度和水量对手工皂性能有较大的影响,最终得出了最适制作温度为50℃,最适水碱比为2.0或2.2的结论,为制备出性能更稳定的手工皂提供实验数据支持。 展开更多
关键词 马赛皂 温度 水碱比 皂化反应
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一个基于SOAP消息的Web服务综合安全模型 被引量:12
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作者 刘振鹏 周冬冬 +2 位作者 薛林雁 常晓萌 宋晓静 《武汉大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期570-573,共4页
在通用Web服务模型的基础上,提出一种基于SOAP(简单对象访问协议)消息的Web服务综合安全模型.其中增加两个功能模块:Web服务安全平台,用来生成管理密钥对、数字证书和Web服务双方的身份认证;SOAP消息安全代理包,用来保障Web服务消息的... 在通用Web服务模型的基础上,提出一种基于SOAP(简单对象访问协议)消息的Web服务综合安全模型.其中增加两个功能模块:Web服务安全平台,用来生成管理密钥对、数字证书和Web服务双方的身份认证;SOAP消息安全代理包,用来保障Web服务消息的安全性.利用现有的工具包对模型进行了实现,并在一个具体的系统平台上对其进行了安全性测试,结果表明对SOAP消息加密成功,同时实现了证书、密钥的发放和管理.保证了Web服务在一个安全的环境中运行. 展开更多
关键词 WEB服务 SAML XML 数字签名 XML加密 soap
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SOAP及其对Web服务的影响 被引量:26
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作者 李东 周晓宇 徐宝文 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2002年第12期78-81,共4页
Web不仅可以作为一个信息平台,也可以作为一个服务平台。随着Web服务概念的提出,应用程序的开发模式已经发生了转变,由过去的通过集成本地系统服务来构建应用程序发展到致力于构建具有复杂结构的n层系统。文章主要分析开发模式的转变所... Web不仅可以作为一个信息平台,也可以作为一个服务平台。随着Web服务概念的提出,应用程序的开发模式已经发生了转变,由过去的通过集成本地系统服务来构建应用程序发展到致力于构建具有复杂结构的n层系统。文章主要分析开发模式的转变所带来的有关防火墙穿越、协议之间的转换等问题,然后阐述SOAP及其相关技术是如何解决这些问题的以及与其他解决方法相比的优势。最后是对SOAP的优势和不足的讨论。 展开更多
关键词 soap WEB 松散耦合 INTERNET 服务平台
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REST风格和基于SOAP的Web Services的比较与结合 被引量:31
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作者 王建斌 胡小生 +1 位作者 李康君 赵靓 《计算机应用与软件》 CSCD 2010年第9期297-300,共4页
对REST风格的Web Services进行介绍,接着对REST(Representational State Transfer)风格和基于SOAP的两种Web Serv-ices的耦合度进行比较,进而提出两者是可结合的。这样在构建Web Services的时候能做出合理的选择。
关键词 REST soap WEB SERVICES
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SOAP协议安全性的研究与应用 被引量:20
19
作者 刘志都 贾松浩 詹仕华 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期142-144,共3页
针对Webservices发展过程中面临的安全性问题,剖析比较了SSL和XML的安全性作用机制,结合目前所使用的基于SOAP的安全技术,融合加密、数字签名和授权3种方法,给出一个解决安全问题的方案。采用XML安全协议保证端到端的安全,通过实例证明... 针对Webservices发展过程中面临的安全性问题,剖析比较了SSL和XML的安全性作用机制,结合目前所使用的基于SOAP的安全技术,融合加密、数字签名和授权3种方法,给出一个解决安全问题的方案。采用XML安全协议保证端到端的安全,通过实例证明该综合方法是可行的。 展开更多
关键词 WEB services服务 soap协议 XML语言 SSL协议 XML加密
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基于SOAP的分布式数据挖掘系统的设计 被引量:10
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作者 夏红霞 水俊峰 +1 位作者 钟珞 马志军 《武汉理工大学学报》 CAS CSCD 2003年第1期73-76,共4页
提出了一种基于 SOAP的分布式数据挖掘系统 ,实现分布式异构环境下的大容量数据的数据挖掘 。
关键词 设计 soap协议 分布式数据挖掘 XML 数据库
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