高校实施兵团精神育人工程的实践与思考

[目的]探究高校实施兵团精神育人工程的实践策略并展开相关思考。[内容]在梳理高校兵团精神育人工程育人现状的基础上提出具有针对性的优化策略,以改进、完善文化育人思路。[方法]该文以笔者相关研究经验为基础,结合高校实施兵团精神育人工程的重要价值进行具体策略的设计,并进一步围绕其中的细节元素展开思考分析。[结果]该文首先从明确精神内核、构建思想长城、树立价值观念三个角度阐明高校实施兵团精神育人工程的重要价值,以此为基础设计挖掘文化元素、营造德育氛围、丰富实践形式、活用信息技术四个层面的实践策略,进而围绕内容与形式、方法与需求两个角度展开细节思考。[结论]高校实施兵团精神育人工程契合当下的教育教学发展趋势,相关实践策略的设计与实践具有极为广阔的拓展空间。

地方红色文化融入大学生思想政治教育研究——以漳州红色文化资源为例

红色文化有丰富的育人价值。在大学生思想政治教育中融入地方红色文化有利于确保高校人才培养的正确政治方向,实现高校立德树人目标,丰富高校大学生思想政治教育的内容与形式。全国各地有丰富的红色文化资源,高校应重视发挥地方红色文化的育人功能,努力将地方红色文化融入思政课堂、校园文化活动、大学生社会实践以及网络媒体之中。

在高校思想政治教育中融入红色廉政文化的育人功能和实现路径

文章旨在研究如何利用红色廉政文化来提升大学生的思政教育的成效及其实现途径。首先,文章解释了红色廉政文化的定义,包括其具有政治属性、具有革命特质、体现先进意蕴、富有精神品格。其次,文章探讨了红色廉政文化在高校思想政治教育中的育人功能,包括有利于大学生对优秀文化的坚定、对道德教化的塑造以及对担当意识的强化等方面的作用。最后,文章提出了红色廉政文化融入高校思想政治教育的有效路径,即构建红色廉政文化专题教育体系、加强红色廉政文化师资队伍建设、开展红色廉政文化专题实践活动和营造红色廉政文化校园环境氛围。

红色文化融入高校大学生校园文化活动的路径研究

红色文化是中国共产党在长期的革命与发展历程中,基于马克思主义理论而孕育出的一种具有中国特色的精神品质。随着历史的不断演进,红色文化的内涵日益丰富,不仅传承了先辈们勇于创新、不畏艰难的精神,还对人们产生了深远的激励作用。大学生作为实现中国梦的核心力量,承载着传承与弘扬红色文化的重要使命。通过这一传承,不仅可以增强大学生的爱国情怀,还能坚定他们的文化自信。该文旨在探讨红色文化如何有效融入校园文化建设,从红色文化与校园文化之间的内在联系出发,深入剖析在新时代背景下如何将红色文化巧妙地融入校园文化建设之中,从而帮助高校学生树立正确的人生观和价值观,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

高职院校校园文化建设研究

校园文化建设是高职院校提高大学生思想品德和人文素养的重要方法,尤其是高质量的校园文化是塑造大学生高尚人格的关键因素,高职院校要不断挖掘中华优秀传统文化的内涵和精神,借助地方特色文化包括红色文化和专业文化,从物质、精神和制度3个方面强化校园文化建设,同时不断总结高职院校校园文化建设的经验和教训,结合学校自身发展的历史沿革和办学特色,突显文化育人的主旨,营造良好的校园文化氛围,积极探索创新校园文化建设的方法和路径,充分发挥中华文化对学生潜移默化的熏陶和引领作用,从而不断实现文化养人和育人的基础价值目标。

基于全国七个地理区划的高等学校跨校开课学分互认现状分析

目的:按照七个地理区划,对我国高等学校跨校开课分互认情况进行分析,为促进跨区域间资源共享、探索协同育人新模式、提升人才培养质量提供参考。方法:基于我国七大地理区划的部分省、直辖市或自治区,采用互联网和数据库查询等方式获取数据源,调研、整理跨校开课情况,分析存在的问题,并提出可采取的解决措施。结果:我国七大地理区划高校间跨校开课的高校规模、课程资源数量、执行年份、运维现状具有较大的差异;课程类别较相似,主要是以通识类课程为主;平台建设具一定差异,在高等教育数字化转型过程中,由自建平台转变为依托较成熟的课程平台建设集成化平台。结论:教育技术信息化推动和催化了高校间跨校开课的步伐,高校间跨校开课有利于打破时间、空间的限制,有助于提高优质课程资源的使用率,更加符合新时代学生的学习特点,更能满足其学习需求,可以在推进教育公平的同时,助力新时代高质量本科人才的培养。

革命文物资源增强高校党史育人实效的路径研究

革命文物是中国共产党峥嵘岁月的真实历史写照和生动故事反映,是传承革命红色文化、赓续党的精神谱系和党史鲜活教材的永恒载体。通过文物对话革命先烈,弘扬民族复兴红色基因,将革命文物资源融入高校党史学习教育,合理运用数字化科技手段,创新党史学习教育路径,进一步增强党史育人实效。

新型研究型大学校园空间创新发展趋势

本文主要针对新型研究型大学的概念及特点,分析了新型研究型大学在知识创新、人才培养、产业协同、价值传递等方面的任务,以及其对校园空间规划提出的新要求,并阐述以下几点发展趋势:构建跨学科教学科研综合平台,打破传统大学的建筑布局按学科或者院系设置的模式;建设开放、创新、协同的校园空间,推动学术交流和产学研合作;强化校园文化建设,营造浓厚的学术氛围和人文环境;推动数字化、智能化、绿色化的校园建设,提高校园的可持续性和环保性。

论高校校园运动文化与素质教育的有机结合

反映了石家庄铁道学院体育改革的一个侧面 ,即校园运动文化建设与素质教育的有机结合。论述了校园运动文化建设的思想基础和发展模式 ,以及与素质教育相结合的实践方法和经验 ,对进一步深化高校体育改革有重要的指导意义。

高校党建文化建设与校园文化建设互动的探索

校园文化建设能够创造积极向上的文化氛围,发挥独特的育人功能,是高校党建工作的重要载体和途径;高校党建文化为校园文化确定了主要目标,并提供了丰富的内涵。笔者从党建文化建设的内涵、功能的视角,研究了对校园文化建设的意义、作用,探讨了如何在高校校园文化建设过程中充分发挥党建工作的主导作用,实现两者的互动,从而开拓党建工作新局面。

高等学校老校区土地资源集约利用评价研究

开展高等学校保留老校区土地资源集约利用评价研究是提高土地利用效率、促进高等教育资源有效利用和优化整合的基础。提出老校区土地资源集约利用评价的思路,即老校区土地资源集约利用评价应在对校区土地开发强度现状评价的基础上,着重进行学校主体搬迁后学校实体建筑和无形资产利用等变化的评价,采用基于层次分析法、特尔菲法和实地调研法的评价方法,构建了包括学校土地开发强度、实体建筑利用程度和综合影响力3个指标层16个评价指标的评价指标体系。为控制搬迁后老校区土地资源利用率下降,建议明确完善老校区功能定位,进行资源优化重组,提高校区综合影响力。

论高校体育文化的结构、功能及转型

采用文献资料法,对高校体育文化的结构、功能及转型等进行探讨,认为:高校体育文化包括认知、表意、评价规范和物质等结构体系;具有导向性、教育性、竞争性、娱乐性、健身性等功能。当代高校体育从体育理念、设施更新、项目选择及发展领域正在进行着文化转型。

论高校新校区校园文化的传承与创新

高校新校区校园文化应传承学校原有的历史积淀、绵延的文化传统和独特的大学精神。在物质文化上要充分利用新校区优越完善的资源,实现校园物质文化科学、合理的全面发展;在制度文化上要结合时代需要、学校可持续发展、办学定位等因素,建立起协调配套的教育、管理体制,并在实践中不断丰富、完善;在精神文化上要树立符合本校特色的大学精神,特别是经过多年实践和发展凭借其环境优势、资源强势打造起来的优质品牌和特色,培养既有共性又具个性魅力的大学精神和独放异彩的精神文化,从而使学校具有走向未来的张力和旺盛持久的生命力。

整体构建我国高校体育与健康专业课程体系的探讨

本从体育与健康专业课程体系的定位、专业设置与课程培养目标、课程计划、课程实施和课程评价体系的确定与优化等内容进行整体研究 ,指出我国高校体育专业在专业设置和培养目标等方面与世界发达国家高校体育专业并无较大差别 ,主要差距表现在课程设计与课程设置的内容不尽合理 ,课程的实施和课程的评价体系有待于进一步优化。

高校中医药文化国际传播有效路径的探索与研究

中医药是中国传统文化的瑰宝。中医药事业发展,根在文化,需要中医药文化的引领和推动。以文化传承与创新为主要职能之一的高等院校,在中医药学科、人才、临床、科研以及国际化办学方面富集了丰富的资源,使其在依托国际交流与合作,推动中医药文化被世界广泛认同方面具有特殊的优势。本文以江西中医药大学为例,通过文献调研、实证研究等方法,在分析现状、总结经验的基础上,就如何推进中医药文化的国际传播,促进国际社会对中医药的认识与应用,进行了有益的探索与研究,提出了开办中医体验中心、强化孔子学院建设、积极建设中医药博物馆、推进中医药翻译标准化建设、优化中医药文化国际传播手段、加快中医文化国际传播人才队伍建设等有效的路径与方法。

以校园文化引领民办高校内涵式发展探析

民办高校已具备内涵式发展的国家政策环境,民办高校内涵式发展的关键要素是学科建设、办学特色、科研工作、制度建设和校园文化,其中校园文化在民办高校内涵建设中起引领作用。厘清民办高校在校园文化建设中的误区和困境,通过物质层面、制度层面和精神层面三种路径进行建设,并将校园文化渗透在内涵式发展的各个层面。

新时期高等院校优秀传统文化教育的实践逻辑

文化教育是从古至今重要的成人之学。高等院校优秀传统文化教育,是推动文化传承创新的重要途径,是增强文化自信的重要载体。要把握“转识成智”“致知善行”“转承启合”与“深描底色”的实践价值原则,依据优秀传统文化教育的逻辑起点,确立实践原则。通过确信教育理念、优化制度设计、形成育人合力、创新教育方式方法,增强优秀传统文化教育的实效性。

构建高校校园安全文化体系的思考

从校园安全文化的角度 ,结合当前高校发展的特点 ,探索建立高校校园安全文化体系的重要性与必要性 ,并通过对构筑高校校园安全文化体系框架内涵的阐述 ,说明构筑框架的途径 ,从而为师生员工教学、科研、学习生活等方面服务 。

美国高校服务学习的社会文化意义探寻

20世纪90年代初期,联结整合社区服务与学术课程的服务学习在美国高校崭露头角。经过近20年的改革与发展,服务学习已经成为美国当代高等教育的一大特色。作为一项高等教育活动,服务学习在实践中对美国的社会生活、文化理念产生的重要意义耐人寻味,主要体现在以下三个方面:1)对美国个人主义文化的超越;2)对美国多元文化融合的推动;3)对美国慈善公益文化的提升。

新校区建设期的基本建设财务管理——以沈阳建筑大学为例

基于高等学校新校区建设中的财务管理工作,结合财政部颁发的《基本建设财务管理规定》及《国有建设单位会计制度》,精心设置了会计科目,提出了建立健全新校区建设管理体制、建立科学的核算方法及合理的内部管理机制,为同类项目的基建财务管理提供借鉴。