微文化视野下的高校多校区思想政治教育

以福建农林大学南平校区9个学院及校区团委学生会、本部对应学院及其团委学生会为研究范畴,以各代表微博间的互动情况为研究对象,运用NETDRAW和UCINET网络分析软件,分析多校区间学生微博信息交流、互动等特征,并从愿景、资源以及机制3个层面提升微博平台的互动,从而加强多校区间的交流,提升高校思想政治教育的实效性。