Natural resource dependence, public education investment,and human capital accumulation

This paper examines the relationships between natural resource dependence, public education investment, and human capital accumulation. It addresses why the “blessing” of abundant natural resources often turns into a “curse” in many countries and regions, focusing on the crowding-out effect of natural resources on human capital. According to our empirical analysis of provincial panel data from China, natural resource dependence is significantly and negatively correlated with human capital accumulation. The crowding-out effect of natural resources on human capital exists only in the central and western regions of China. Our introduction of an interaction term for natural resource dependence and public education investment underscores the possibility of investing in public education to reduce the crowding-out effect of natural resource dependence on human capital. The government should utilize the income of the natural resource sector to increase investment in education to enhance local human capital.

高校体育公共性缺失与自律

运用文献资料法与逻辑分析等方法,对教育的公共性以及高校体育的公共性在实践中的普遍联系性与意识交互性的两个重要特征进行了阐述。从宏观、中观与微观三个维度剖析了高校体育公共性的缺失:首先,宏观层面表现为高校体育决策权的参与不足、高校体育资源配置的偏见的高校治理体育顶层问题;其次,中观层面表现为体育师资配备与职能的失衡、"提高"与"普及"的失衡、体育课程权力生态失衡的高校体育运作过程的失衡;再次,微观层面表现在体育教师职业公共性的个体弱化、学生体育参与意识薄弱、体育场馆资源市场化过度的高校体育个体公共性不足。最后,提出制度保障、资源保障、权利保障、高校体育工作实施过程优化以及个体公共性回归等高校体育公共性保障的几点建议。

引入社会资本推动科技资源共享的产权关系分析

近年来,国家先后出台政策提出在科技资源开放共享过程中引入市场化方式,而市场化机制形成的前提就是产权明晰。本文基于产权理论和引入社会资本的相关理论,对科技资源产权进入共性分析和不同类型科技资源产权进行特征性分析。并针对不同情境下引入社会资本推动科技资源共享的产权归属进行研究,提出不同主体对科技资源共享的管理责任,以期为引入社会资本推动科技资源共享的实践提供参考和依据。

瑞士发挥市场在资源配置中的决定作用建设创新型国家的经验和启示

本文从瑞士创新取得的成就谈起,从管理、资金、人才和公共资源配置等四个方面,归纳总结了瑞士联邦政府发挥市场在资源配置中的决定作用,建设创新型国家的主要做法和经验,并在分析研究的基础上,提出了可供我国创新国家建设中借鉴的经验。

公共旅游资源资产化管理研究引论

旨在提出公共旅游资源资产化管理这个课题 ,以期引发政界和旅游学界对该课题的重视和深入研究。首先阐述了公共旅游资源资产化管理的内涵及必要性 ,之后提出了公共旅游资源资产化管理的目标与基本原则 ,最后对公共旅游资源价值计量理论与方法作了简要评述。

关于构建终身教育体系若干问题的探究

构建终身教育体系是我国进入新世纪以后教育改革发展的战略目标,要把握好构建终身教育体系的原则和要点,在理论和实践上对终身教育体系与学习型社会、终身教育体系和继续教育体系、终身教育体系与开放大学、公共学习资源平台和支持服务体系、社会资本在构建终身教育体系中的作用等问题进行深入探究。

从悲剧引发的对我国教育高收费和高等教育质量的思考

一起起高校学生自杀悲剧,引发人们对我国高等教育存在问题的争论。其中,教育高收费和高等教育质量是两个敏感的话题。本文就两方面存在的问题作了深入思考,指出其根本原因在于中国经济转型时期,在国家对教育供给的垄断和教育供给等级化的条件下,政府行为的企业化和教育公共权力及公共资源的资本化。并提出解决问题的思路。

教育资源配置改革与义务教育公共服务均等化——来自北京市多校划片政策试点的证据

北京市多校划片政策推动了教育资源配置改革,对促进义务教育公共服务均等化产生了重要影响。聚焦北京市A区的改革试点,基于学区房市场竞争模型与双重差分法,分析多校划片政策对促进义务教育公共服务均等化的效果,并进一步探究影响政策实施效果的主要因素。研究表明,多校划片政策产生了“优质教育选择空间放大”和“优质教育获取机会增加”的双重均等化效应。从家庭特征、施策环境与政策细则等多角度剖析政策实施效果的影响因素后发现:第一,父母受教育程度越高,多校划片政策的教育均等化效应越显著,而家庭教育选择“逐优偏好”的路径依赖决定了多校划片政策效果与学校教育质量变化幅度正相关;第二,在优质学校相对集聚的片区,多校划片政策的教育均等化效应较弱;第三,在“先单后多”的多校派位规则下,优质学位的稀缺程度也会进一步影响政策效果;第四,“双减”与“公民同招”等政策与多校划片政策作为促进义务教育公共服务均等化的一揽子政策,展现出了较强的协同有效性。