云计算辅助教学(CCAI)在低碳型信息化教育中的应用研究

阐释了CCAI应用的可行性、必要性与应用原则,应用Zoho Wiki云计算辅助教学平台进行课程教学实践,验证了CCAI有助于低碳型信息教育体系中教学管理和人才培养的进一步发展。

高职院校课堂信息化教学手段应用思考

以炭素加工技术专业的教学为例,分析了高职学生的学习特点和传统教学的问题,提出了信息化教学模式,全面阐述了信息化教学的发展、各类信息化手段在实际教学中的应用,以及信息化教学的特点和对教师教学能力的提高及促进作用。

浅谈建筑企业用信息化推动低碳建造

对低碳建造的现状进行了分析，阐述了低碳建造“信息化”的必要性，针对目前建筑业信息化存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决方案，即BIM的全过程应用，指出利用BIM技术是建筑企业提升低碳竞争力的必然途径。

服务业发展、信息化水平与全要素碳生产率增长——基于门限效应的实证研究

基于中国29个省份的面板数据,采用Malmquist-Luenberger指数,测算各省份全要素碳生产率的增长率,并利用面板门限回归方法,探讨在服务业发展与全要素碳生产率增长的关系中信息化水平的作用。结果表明:1中国多数省份实现了全要素碳生产率增长,多数省份的全要素碳生产率增长主要依靠技术进步而非效率改进。2服务业发展对全要素碳生产率的提升作用受到信息化水平的制约。当地区信息化水平低于一定门限值时,服务业发展对于全要素碳生产率的推动作用较为有限;而当地区信息化水平超过一定门限值时,服务业发展将对当地全要素碳生产率发挥更为积极的推动作用。