高职院校计算机网络课程教学改革探讨

针对当前高职类院校计算机网络课程教学中存在的问题,本文提出了以职业技能为中心制定教学方案的方式,特别指出网络实验室建设和运作好坏是决定计算机网络教学成败的关键,并给出具体分类及基本建设方案。

以生涯教育为核心的本土化就业育人体系构建探究——以东北农业大学大学生生涯实验室建设为例

高校生涯教育是深化新时代教育综合改革、完善育人体系、创新思想政治工作载体的综合性教育活动。东北农业大学基于生涯发展视角,整合资源,积极探索新时代高校生涯教育的中国特色和本土路径,建设黑龙江省首家大学生职业发展中心,构建以“课程设置为主体、咨询指导为辅助,主题讲座为补充,生涯大赛为提升,队伍建设为保障”的“五位一体”的生涯辅导和就业育人体系,帮助学生合理制定生涯规划,整合生涯经验,增加生涯认知,提升生涯效能感,促进生涯成熟。这是延长指导链条、扎实指导体系、做细指导服务,实现指导体系由碎片化、漫灌式的末端指导到全周期、精细化的链式培养的有力尝试。