职初教师生活满意度的发展轨迹:职业认同和情绪调节的预测作用

生活满意度是影响教师成长和教育质量的重要因素。为了探究职初教师生活满意度的发展轨迹特征及其纵向预测因素,测查了196名教师从职前两年到职后三年的生活满意度和职前的情绪调节策略和职业认同感。潜类别增长分析发现职初教师的生活满意度分为“较高-下降”“高-稳定”“低-稳定”三种发展轨迹;多项逻辑回归发现,职前更多使用认知重评、职业认同感高的教师更可能属于“高-稳定”轨迹,而非“较高-下降”或“低-稳定”两种轨迹。这些发现揭示了职初教师生活满意度发展轨迹的异质性,以及职业认同感和认知重评对这些轨迹的跨时预测作用,提示教师教育可通过提升情绪调节和职业认同感,有针对性地提高职初教师的生活满意度。

地域特色文化融入高职院校理想信念教育的内在逻辑、价值意蕴与实践路径——以广东文化为例

地域特色文化与高职院校理想信念教育具有共同的文化基因、价值指向和目标追求。将地域特色文化融入高职院校理想信念教育具有独特的文化传承价值和以文化人功能,是实现“以文增职”的必然要求,是实现“以职促信”的根本要求,是实现地域特色文化创造性转化和创新性发展的迫切需求。以广东地域文化为例,地域特色文化融入高职院校理想信念教育,应搭建文化载体,整合文化资源;拓展教育渠道,丰富学生情感体验;构建长效机制,全面增强学生理想信念。

员工生涯阻碍知觉、生活满意度与生涯适应力的关系研究

为考察企事业单位员工的生涯阻碍知觉现状,探讨员工生涯阻碍知觉相关变量间的关系,分层随机抽取1215位企事业单位员工进行量表测评,采用SPSS 20.0软件检验三个变量间的关系。研究表明,员工知觉到的生涯阻碍因素相对偏多,生涯适应力与生活满意度整体水平相对偏低,性别对生涯阻碍知觉、生涯适应力的主效应显著,工作年限对生涯阻碍知觉的主效应显著,生活满意度与生涯适应力间呈正相关关系,生活满意度与生涯适应力分别与生涯阻碍知觉呈负相关关系。企事业单位可通过增强员工的生涯适应力水平提升其生活满意度,实现企业与员工的共赢。

从大千世界到内在心灵——五代文人的人生模式与文学书写

五代之际的文人因频繁的朝代更迭、混杂的分裂割据、多重的民族冲突和融合等环境,不得不面对“登仕”或“归隐”的命运选择,并由此形成了复杂的人生择向和模式。因此五代之际的文学创作与文学活动也呈现了与承平时代不同的镜像。盛唐气魄和复归雅正的文学理想成为消逝的风景,时代的讽谕之音和超脱的文学境界逐渐卑弱,衰世体验下的情理冲突和内在心灵的转向成为五代文学特有的书写空间。尽管五代文学没有出现慷慨激昂的变风变雅时代气象,但也着实体现了易代之际文学创作所具有的另一种表达方式和内在声音。

“大思政课”视域下高校职业生涯规划教育优化路径研究

“大思政课”之大视野满足职业生涯规划教育的适应性,大场域深化职业生涯规划教育的实践性,大主体助力职业生涯规划教育的系统性,二者的互通互融使得“大思政课”理念成为高校职业生涯规划教育改革发展的必然趋势。然而,高校职业生涯规划教育与“大思政课”在深度融合中存在重知识轻引领、重课堂轻实践、重学工轻协同等系列问题。高校职业生涯规划教育唯有秉承“善用大思政课”之方向指引,从厘清育人定位、协同育人主体、整合育人资源、优化育人方式等方面着手,才能切实推进职业生涯规划教育的改革创新。

从“自困”到“自洽”:地方高校公费师范生成长之路——基于山东某高校的调查研究

公费师范生因其专业性质而拥有独特的学习经历和职业生涯,他们面对不同的境遇选择和社会规训,可能成长出“自困”或“自洽”的精神面相。本研究基于调查,还原公费师范生在初入专业领域后所经历的成长岁月,深刻描写在作出“四年有约”重要决定之后的公费师范生在大学期间所遭遇的成长冲突,并分析冲突产生的深层原因以及公费师范生在应对成长危机中发挥的能动作用。研究发现,公费师范生的“自困”并不仅是自我选择的结果,也是社会结构性困境约束的副产品,未来可以从内外两个方面促进公费师范生从“自困”向“自洽”转化。

角色过载和职业召唤对ICU护士专业生活品质的影响

目的了解ICU护士的角色过载、职业召唤和专业生活品质现状,并探讨三者间的关系。方法采用便利抽样法,选取济南市某三级甲等医院的180名ICU护士为调查对象,使用一般资料调查表、角色过载量表、职业召唤量表和专业生活品质量表进行调查。结果ICU护士角色过载得分为(15.11±4.41)分,职业召唤得分为(44.46±7.84)分,专业生活品质得分为(85.84±8.21)分。ICU护士角色过载与职业倦怠呈正相关(r=0.205,P<0.001),与职业召唤呈负相关(r=-0.394,P<0.001);职业召唤与同情心满意呈正相关(r=0.496,P<0.001),与二次创伤、职业倦怠呈负相关(r1=-0.326,r2=-0.439,P<0.001)。ICU护士的职业召唤对其专业生活品质具有直接影响作用,角色过载以职业召唤为中介变量,间接影响专业生活品质。结论ICU护士角色过载处于中等水平,职业召唤处于中等偏下水平,专业生活品质处于中等水平。护理管理者在干预时,可通过降低ICU护士角色过载提升其职业召唤,改善其专业生活品质。

领悟社会支持对青少年生涯适应力的影响:人生目的与个人成长主动性的链式中介作用

探讨领悟社会支持对青少年生涯适应力的影响,分析人生目的与个人成长主动性在这一影响路径中的中介作用。采用领悟社会支持量表、人生目的量表、个人成长主动性量表以及生涯适应力量表,对青岛市4所普通中学的520名中学生进行调查。研究发现:领悟社会支持、人生目的、个人成长主动性与生涯适应力之间均存在显著正相关关系;领悟社会支持正向预测青少年生涯适应力;人生目的与个人成长主动性分别在领悟社会支持与生涯适应力关系间起部分中介作用;人生目的和个人成长主动性在领悟社会支持与青少年生涯适应力关系间起链式中介作用。为了提升青少年生涯适应力,学校、家庭、社区等应协同合作,如建立社会支持体系,为青少年提供必要的情感支持和资源支持;涵养职业兴趣目标,引导青少年树立正确的生涯价值观;激发个人成长主动性,提升青少年的自我完善意愿;培养自我认知能力,增强青少年对未来职业发展前景的预期和规划能力。

医学生情绪调节对生涯适应力的影响:生命意义感的中介作用

目的了解医学院校大学生的情绪调节、生命意义感以及生涯适应力的状况,分析情绪调节能否通过生命意义感来影响医学生的生涯适应力。方法采用大学生日常情绪调节问卷、生命意义感问卷和生涯适应力问卷,对医科大学的4453名在校学生进行问卷调查。结果①情绪调节和生命意义感分别可以正向预测生涯适应力(r=0.196、0.545,P<0.01);②情绪调节方式可以预测生命意义感(r=0.285,P<0.01);③情绪调节通过生命意义感为中介途径,对生涯适应力产生正向影响,生命意义感的中介效应占总效应的比值为77%。结论情绪调节能力可以直接正向预测医学生生涯适应力,生命意义感在两者之间起中介作用。

Career Planning and Management of Healthcare Talent Based on Life Cycle Theory

This study aims to explore career planning and management strategies for healthcare talent based on life cycle theory,in order to enhance retention rates and job satisfaction among healthcare professionals.Through qualitative research methods combined with a case study of Liannan County Hospital,the study analyzes the needs and challenges faced by healthcare talent at different career stages.The findings reveal major issues confronted by healthcare talent during career planning,including compensation and benefits,career development opportunities,work environment,and organizational support.The study proposes a series of targeted management strategies,such as individualized career development paths,continuous professional training,and support for work-life balance,to promote long-term retention and career growth of healthcare talent.The conclusion emphasizes that healthcare organizations should consider the life cycle needs of healthcare talent in career planning and management to achieve optimal talent allocation and sustainable hospital development.

我国中学生职业兴趣的特点与测验编制

随着当前就业压力的增加 ,社会竞争也愈演愈烈 ,职业生涯规划的问题逐渐受到人们的重视。本文基于当代高中毕业生选报大学专业时对自身兴趣特点深入了解的需要 ,在国内外职业兴趣研究的基础上 ,探讨了我国高中生职业兴趣的特点 ,并编制出一套适合当前中国高中生兴趣特点的职业兴趣测验。该测验将职业兴趣分为七种类型 :艺术型、事务型、经营型、研究型、自然型、社会型和技术型。测验的信、效度测量指标均达到比较满意的水平。经过初步推广使用 ,获得了广大使用者的好评。

竞技运动员退役安置管理新模式——对职业生涯管理模式的探讨

职业生涯管理是人力资源开发与管理的新模式。在社会主义市场经济条件下,设计退役运动员职业生涯管理模式,必须坚持以退役运动员自我评估和机会评估为前提、以退役运动员与体育组织利益相结合为原则、以提高退役运动员能力为核心、以政府适度宏观调控为辅助、以非政府组织扶持的社会化为方向。建立退役运动员职业生涯管理模式必须建立和健全的退役运动员就业培训制度;制订和完善其就业保护政策;加强法制建设;加大对社会的宣传力度;发挥教育系统的积极作用;同时,建立各省体育人才信息管理系统;组织进行职业生涯指导等。

职业高原研究的文献述评

职业高原是员工在当前组织中处于职业生涯顶峰、难以得到继续发展的状态。对职业高原的研究,能够合理地解释员工对组织的情感承诺、职业心理和工作投入等各方面的变化,有利于提高组织的人力资源管理水平。文章运用理论述评的方法,对职业高原现象的研究进行了系统的梳理,简要评述了当前研究中存在的不足,并对其发展趋势作了判断。

大学生职业生涯规划的重要性分析

大学生职业生涯规划有利于全面提高大学生个人素质,顺利就业,职业生涯发展成功,实现自己的人生理想;有利于高校加强校风、学风建设,提高教学质量;也有利于提高人才利用率,推动人力资源管理改革进程。

基于能力的知识工作者职业生涯发展研究

由于能力日益成为知识工作者生存和发展的根本,从能力的角度来研究知识工作者职业生涯的发展异常重要。本文着重研究了在知识工作者职业生涯发展中,不同职业发展阶段和所需能力间的关系,进而给出了相应的提高能力的学习方式,并总结了知识工作者在职业生涯的演进中能力的演变进程。

幼儿教师的薪酬制度知觉与职业使命感、生活满意度的关系

为考察幼儿教师的薪酬制度知觉、职业使命感与生活满意度之间的关系,从参与国培计划的幼儿教师中整群随机抽取了360名被试进行了问卷调查。结果发现:幼儿教师有着较高的教师职业使命感,但对自己任教单位的薪酬制度与生活满意度的评价较低;薪酬制度知觉及其诸因子与职业使命感、生活满意度之间均存在显著正相关,职业使命感与生活满意度之间存在显著正相关;薪酬制度知觉的竞争性知觉因子对生活满意度、职业使命感均有显著的正向预测性,回馈性知觉因子对生活满意度有显著的正向预测性;职业使命感不仅能显著正向预测幼儿教师的生活满意度,且在薪酬制度知觉与生活满意度之间起部分中介作用。

基于职业生命周期的信息化人才使用与培养对策研究

本文使用生命周期对于信息化人才的职业发展进行了系统的分析,对信息化人才生命周期的不同阶段特点进行了全面的研究,并且就以上特点给出了信息化人才使用的相应对策。

大学生职业生涯规划中存在的问题与对策

针对目前大学生职业生涯规划中存在的问题,探讨在大学生中开展职业生涯规划的思路及策略,旨在帮助大学生尽早明确职业定位,并通过大学生和高校的共同努力,提高日后就业技能及竞争力。

大学新生专业认同感、职业决策困难及生活满意度状况调查——以某大学某专业新生为例

对大学新生专业认同感和职业决策困难影响因素的调查结果显示,新生专业认同处于中等水平,与自我概念清晰性和最优化决策显著相关;职业决策困难水平较高,尤其是焦虑程度,与最优化决策、自我概念清晰性、核心自我评价、职业心理控制源显著相关;专业认同和职业决策困难均显著影响个体的生活满意度。

清华大学不同职业患者的脑梗死发病特点及生活习惯的研究

目的 探讨不同职业患者的脑梗死发病特点及其与生活习惯的关系。方法 采用“生活习惯问卷”对 46名脑梗死患者进行调查。结果 从事教学科研工作的脑梗死患者以腔隙性脑梗死较为多见 ,从事非教学科研工作的脑梗死患者以脑血栓形成较为多见 ;从事教学科研和非教学科研的脑梗死患者在夜晚入睡时间、睡眠质量和每日实际睡眠时间上差异显著 (P <0 0 5 )。结论 不同职业患者在脑梗死发病上有着不同的特点 。