基于“职业教育现场工程师专项培养计划”的高职生人文素养培育路径

高职教育致力于培养具有优秀文化素养和卓越实践能力的应用型人才,目前部分高职院校在教育实践中过分强调专业技能培养,相对忽视人文素养培育的重要性,导致学生在职业素养、心理素质和文化修养等方面存在诸多不足。本文基于“职业教育现场工程师专项培养计划”提出高职院校可通过优化课程设置,多渠道提升教师的人文素养,构建人文气息校园文化,整合社会资源拓展学习平台,提升学生的人文素养。

思想政治教育融入工科学生职业生涯规划的革新论析——基于元宇宙场域的解读

“元宇宙”作为一种新型思想政治教育载体,具有虚实融合、内容丰富、运行可控、实践性强等特征,能有效解决工科学生职业生涯规划面临同质化、从众化等问题,如通过可视化手段呈现学生思维过程、“精准”画像实现人机共育、营造逼真场景获得沉浸式体验、测写学生成长变化等,达到思想政治教育思想引领的要求。但是也要注意元宇宙场域中的风险性,避免资本控制、数据跟踪、网络圈层化等问题影响思想政治教育的科学实施。

设施农业科学与工程专业新生职业规划的调查与研究

为了解设施农业科学与工程专业新生对自己所学专业及就职前景的认知和规划状况,对该专业新生进行了实证调查。本文以调查数据为依据,分析了该专业新生对未来职业的规划设想,总结了新生对设施农业科学与工程专业建设的看法。为设施农业科学与工程专业作为天津市战略性新兴产业相关专业,更好地服务天津都市型设施农业提出了建议,并为今后的专业建设、课程改革及学生创新实验提供参考。

大学生职业生涯规划教育问题的诊断——以大连交通大学交通工程专业为例

本文从学生、用人单位、学校三方面提出开展大学生职业生涯规划教育的意义,从职业生涯规划的定义出发,总结出大学生职业生涯规划教育的内容体系,以此找出目前大连交通大学交通工程专业在职业生涯规划教育中存在的问题,提出改善措施。

浅析动物科学专业学生的学业及职业规划

大学生在校期间正确的职业定位与思考极为重要,尤其对于动物科学专业来讲,对学生的实践经验积累以及综合分析能力都有较强的要求,因此,动物科学专业学生的学业规划以及职业规划具有重要意义。现基于动物科学专业的特点以及就业现状,从学生选择动物科学专业的原因、掌握专业知识的方法以及毕业去向三个方面浅述了动物科学专业学生的学业及职业规划中存在的问题,并提出相关的建议及对策,以期为动物科学专业学生未来职业发展提供参考。

理工科大学生职业规划中存在的问题与对策

当前,受传统教育思想和教育体制的限制,大学生在校期间缺乏对未来的职业设计和规划,学习目标不明确,缺乏学习动力,在就业前不知所措,严重影响学生就业。本文以调查问卷为基础,结合平时教学实践,对理工科大学生职业规划中普遍存在的问题进行分析解剖,并提出解决问题的方法和思路。

理工科学生管理学课程模块化学习探讨

大多数理工科学生未来职业生涯发展规划不会只局限于技术工人岗位,而是希望通过晋升通道逐步发展到中高层管理岗位参与企业的管理工作。但在校所学知识限制了其通往管理岗位的发展需求,因此学习一门重要的管理学势在必行。管理五大职能的学习是工科学生从事管理工作的基本理论与实践基础,对其职业发展起到举足轻重的作用。

当代理工科大学生职业规划的现状和改进措施

针对大学生就业难的问题,从个人职业规划的角度概况了当代理工科大学生职业规划的现状:职业规划意识欠缺,职业规划理解存在误区,职业规划目标不清晰。提出了职业规划改进的两大措施:学会自我教育,努力完善自我;理论联系实际,在实践中培养技能、提高职业素养、增强创新能力。

理工科新生职业生涯规划团体辅导模式的成效研究——以苏州科技学院土木学院为例

为了深入探讨团体心理辅导在大学理工科新生职业生涯规划中的积极作用,文章在梳理苏州科技学院土木工程学院2011级学生职业生涯规划团体辅导模式的基础上,运用团体满意度评估、自本评估等相关量表对团体辅导活动进行了直观的效果分析和深入的对照研究,以期为团体辅导在理工科新生职业生涯规划教育中的普及推广夯实基础。

工科大学生职业生涯教育之思考——以光电信息类专业为例

工科,作为我国的第一大学科,拥有着最多的专业和师生,其发展与生产实践紧密相关,其人才需求也与市场环境密切相连。因此,探索工科大学生职业生涯教育路径之意义不言而喻。本文以光电信息类专业为例,探讨工科大学生人才培养中的生涯教育问题。

理工科女大学生就业准备状况调查与自我营销方案设计——以江苏技术师范学院为例

以江苏技术师范学院为例,对理工科毕业班女大学生的择业心态、职业规划、求职能力以及社会认知等与就业准备有关的情况进行了调查分析。结果表明,目前这些方面还不够理想,有的同学就业期望过高而能力不足,不能正确认识和评价自己。针对调查发现的问题,利用市场营销学的有关知识,为理工科女大学生设计了一套自我营销方案,希望能对理工科女大学生就业起到参考作用。

新工科大学生职业规划现状及解决路径

党的二十大报告明确提出,实施就业优先战略,强化就业优先政策,高校毕业生在我国劳动力市场占据着重要位置,促进大学生就业是党和国家解决就业问题的重中之重。新工科大学生担负着科技人才和智力支撑的重任,文章在分析新工科大学生职业生涯规划指导现状的基础上,从政府、企业和高校层面提出解决建议,积极促进学生职业规划和就业。

理工科新生职业生涯规划现状调查及对策研究——基于苏州科技学院土木学院2011级学生的分析

对大学新生进行职业规划教育有利于新生尽早确立职业取向,激发学习动力,合理规划未来。通过对苏州科技学院土木学院2011级新生的职业生涯规划进行调查分析,总结分析理工科新生的职业生涯规划现状及存在的问题,并提出运用团体心理辅导等方式对加强新生职业生涯规划教育工作进行思考及建议。

从性别隔离角度看理工科女大学生的职业发展教育

职业中的性别隔离是造成当代女大学生特别是理工科女大学生就业难的重要原因,而高等教育时期是大学生职业意识发展最重要的阶段,高校作为教育实施的主体在这方面承担着相当重大的责任。如何有针对性地做好理工科女大学生的职业发展教育,使她们顺利就业是一个值得深入探讨的话题。

系统工程视阈下的高校大学生职业生涯规划

依据系统工程理论来审视大学生职业生涯规划需要我们运用系统观点从微观、中观和宏观三个层次着手,设计出科学合理的内部运行机制和各层次之间畅通的衔接方式。以此为指导,社会以大学生职业生涯规划为依托,家庭、学校、组织、政府等形成社会合力为大学生职业生涯规划提供全方位的社会支持,藉此实现不同类型的大学生进入不同的组织,完成不同的社会任务,有助于社会整体人力资本总量的增值,进而推动整个社会的全面发展和进步。

理工类专科大学生职业规划问题及对策探讨——以九江学院为例

通过查阅九江学院450份理工类专科大学生的职业生涯规划书,发现大学生在职业生涯规划过程中,存在职业生涯规划意识淡薄、自我分析不全面、职业认知模糊化、职业目标定位单一化、创业意识不足等问题。高校应该加强职业生涯规划课程建设、提供有效的职业环境认知辅导并做好创业教育和引导工作,大学生应该重视职业生涯规划后的行动、确立明确合理的职业目标、进行科学全面的职业准备。

“新工科”大学生职业生涯规划现状及对策研究——基于山东大学“新工科”大学生调查

当前,经济与高科技知识含量产业的高速发展,为新一轮"新工科"人才的就业提供良好的发展机遇。在此背景下,大学生职业发展与就业指导课程改革成为"新工科"学生培养计划中不可或缺的一环,因此,本研究基于问卷调查与数据分析,总结山东大学学生对职业生涯规划的现状和存在的问题,以期从理论层面为大学生就业指导课程的教学改革提出建设性意见。