基于职业系统需求的应用型本科院校大学生就业能力构成要素

在梳理大学生就业能力构成文献基础上,提出基于素质冰山理论的大学生就业能力构成要素模型。针对应届毕业生和用人单位的调查表明,在对就业能力要素重要性的评价中,毕业生和用人单位有一致的趋势,毕业生评价均值总体高于用人单位评价的均值。学习能力、沟通表达能力、团队协作能力、诚实正直、敬业精神、忠诚度是用人单位和毕业生都认可的重要就业能力要素,大学生就业能力要素与学科类别关系不大,具有较好的普适性。

面向就业需求的信管专业人才培养定位研究

结合当前企事业单位信息化建设的发展趋势,以学生的就业需求为导向,在对社会需求进行细致分析的基础上,从应用型本科院校信息管理与信息系统人才培养的角度出发,对该专业的人才培养目标进行了探讨,对该专业的人才培养要求从知识、能力、执业要求、人文素质等方面进行了探讨。

高职英语职业提升拓展课程的构建与实践

培养能够在职场中运用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才,以适应经济全球化新形势,提高行业国际竞争力。通过分析目前高职院校英语后续拓展课程的现状以及行业需求和学生个人需求等方面,探讨高职英语拓展课程的发展方向。从广东食品药品职业学院实施的职业英语教学改革实践经验以及《高等职业学校英语课程标准》(征求意见稿)中收获许多有益启示。高职英语课程在完成基础模块英语教学后,应继续开设提升阶段的后续拓展课程教学,并且拓展课程应按照学生的不同专业、水平和兴趣等实际情况开设(职业+学业+素养),形成可供学生自主选择的多元化选修课程体系。其中"职业提升"拓展课程的开设尤为重要,既要符合高职英语教师转型的需要,又应满足各专业学生的职业需求。