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Research of Genetic Training Algorithm for Identifying Mechanical Failure Modes within the Framework of Case-Based Reasoning
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作者 徐元铭 张洋 陈丽娜 《Chinese Journal of Aeronautics》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第2期122-129,共8页
The combination of case-based reasoning (CBR) and genetic algorithm (GA) is considered in the problem of failure mode identification in aeronautical component failure analysis. Several imple- mentation issues such... The combination of case-based reasoning (CBR) and genetic algorithm (GA) is considered in the problem of failure mode identification in aeronautical component failure analysis. Several imple- mentation issues such as matching attributes selection, similarity measure calculation, weights learning and training evaluation policies are carefully studied. The testing applications illustrate that an accuracy of 74.67 % can be achieved with 75 balanced-distributed failure cases covering 3 failure modes, and that the resulting learning weight vector can be well applied to the other 2 failure modes, achieving 73.3 % of recognition accuracy. It is also proved that its popularizing capability is good to the recognition of even more mixed failure modes. 展开更多
关键词 failure mode identification case-based reasoning genetic algorithm learning train
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Nursing of a patient with multiple primary cancers: A case report and review of literature
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作者 Di Liu Sheng-Chao Li 《World Journal of Clinical Oncology》 2024年第10期1315-1323,共9页
BACKGROUND Although the occurrence of multiple primary cancers(MPC)is not exceedingly common,it is not rare in clinical practice.In recent years,there has been a notable increase in its incidence.The frequent confusio... BACKGROUND Although the occurrence of multiple primary cancers(MPC)is not exceedingly common,it is not rare in clinical practice.In recent years,there has been a notable increase in its incidence.The frequent confusion between MPC and tumor metastasis or recurrence often leads to delays in diagnosis and treatment.This study aimed to enhance understanding of MPC,improve diagnostic accuracy,guide precise clinical treatment,and implement a case management nursing model(CMNM)to facilitate quick patient recovery.CASE SUMMARY A 61-year-old female patient presented with persistent upper abdominal pain lasting over 2 months.Gastroscopy revealed the presence of both gastric and duodenal cancers.Following a thorough evaluation,the patient underwent pancreaticoduodenectomy,cholecystectomy,and total gastrectomy.Post-surgery,an individualized case management nursing approach was applied,leading to a successful recovery.Three months after the surgery,follow-up examinations showed no signs of recurrence.CONCLUSION The CMNM effectively promoted rapid patient recovery,enhanced the quality of orthopedic nursing services,and accelerated postoperative recovery,ultimately leading to increased patient satisfaction with nursing care. 展开更多
关键词 Pancreatic cancer Twelve finger colon cancer Gastric cancer Surgical resection case management nursing mode case report
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临床药理学PBL案例教学的实践与思考 被引量:1
3
作者 吴钢 陈丽 《中国继续医学教育》 2024年第4期67-70,共4页
临床药理学是药理学的一个分支学科,是一门具有广泛学科交叉特点的桥梁学科,在临床药理学课堂中开展基于问题的学习也称作问题式学习(problem-based learning,PBL)案例教学,优化课堂教学模式,并探讨其教学效果、存在问题和解决方法。这... 临床药理学是药理学的一个分支学科,是一门具有广泛学科交叉特点的桥梁学科,在临床药理学课堂中开展基于问题的学习也称作问题式学习(problem-based learning,PBL)案例教学,优化课堂教学模式,并探讨其教学效果、存在问题和解决方法。这种以学生为主体的教学模式能够高效、有效地提高学生的学习积极性、主动性,同时培养了学生独立分析问题、解决问题的能力,达成提高临床药理学教学质量的教学目标,促进临床药理学的课程内涵建设。 展开更多
关键词 临床药理学 PBL 案例教学 教学模式 实践与思考 本科
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基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中的应用 被引量:1
4
作者 骆嵩 杨丽娟 《沈阳医学院学报》 2024年第1期95-98,103,共5页
目的:探讨基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中的优势。方法:选取蚌埠医学院2017级精神医学专业60名本科生为研究对象,根据随机数字表法进行分组,分为对照组和试验组,每组30名。对照组采用传统的教学模式进行神经病学授课,试验... 目的:探讨基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中的优势。方法:选取蚌埠医学院2017级精神医学专业60名本科生为研究对象,根据随机数字表法进行分组,分为对照组和试验组,每组30名。对照组采用传统的教学模式进行神经病学授课,试验组采用基于微课的案例反向教学模式,在课程结束后,通过对2组学生进行神经病学专业知识、病例分析能力测评,由学生对授课模式满意度进行问卷评分进行比较。结果:试验组学生的神经病学专业知识、病例分析能力考核成绩及总分均优于对照组学生(P<0.05);试验组学生对授课模式满意度评分优于对照组学生(P<0.05)。结论:基于微课的案例反向教学模式在神经病学教学中可以促进学生专业知识学习掌握和教学满意度提高,具有推广价值。 展开更多
关键词 微课 案例反向教学模式 神经病学
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行为分阶段转变理论的个案管理模式在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中的应用
5
作者 吴林珂 张琦婉 +4 位作者 俞颖 吕利杰 毛山 谷伟 叶亮 《中国医药导报》 CAS 2024年第5期176-180,共5页
目的探讨行为分阶段转变理论的个案管理模式在慢性阻塞性肺疾病(以下简称“慢阻肺”)稳定期患者中的应用效果。方法纳入南京市第一医院2021年6月至2022年6月门诊访视的112例慢阻肺稳定期患者进行前瞻性研究,通过随机数字表法将其分为对... 目的探讨行为分阶段转变理论的个案管理模式在慢性阻塞性肺疾病(以下简称“慢阻肺”)稳定期患者中的应用效果。方法纳入南京市第一医院2021年6月至2022年6月门诊访视的112例慢阻肺稳定期患者进行前瞻性研究,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组,各56例。对照组给予个案管理模式干预,观察组给予行为分阶段转变理论的个案管理模式。两组均连续干预6个月。比较干预前、干预6个月后呼吸功能[圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、改良版英国医院研究委员会呼吸困难量表(m MRC)]、自我管理能力[健康行为能力自评量表(SRAHP)]。结果干预后,两组SGRQ、m MRC评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组SRAHP评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论行为分阶段转变理论的个案管理模式提高慢阻肺稳定期患者的自我管理能力,改善呼吸功能,具有较好应用效果。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 稳定期 行为分阶段转变理论 个案管理模式 呼吸功能
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基于实践人才培养的“5E”+OBE教学模式探讨 被引量:1
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作者 兰珊 《农机使用与维修》 2024年第7期173-176,共4页
针对机械设计基础课程的教学痛点,提出“学生中心,应用导向,产教融合,持续创新”的教学思路,在“教学内容模块化,教学过程项目化,教学目标实践化”的CDIO(构思、设计、实现、运作)工程教育模式基础上,融入“5E”+OBE的教学模式,以具体... 针对机械设计基础课程的教学痛点,提出“学生中心,应用导向,产教融合,持续创新”的教学思路,在“教学内容模块化,教学过程项目化,教学目标实践化”的CDIO(构思、设计、实现、运作)工程教育模式基础上,融入“5E”+OBE的教学模式,以具体案例为切入点,将理论知识与实际应用有机融合,引导学生自主思考,旨在培养应用型科学技术人才。 展开更多
关键词 机械设计 工程实践 “5E”+OBE教学模式 案例导入
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新时期刑事印证证明的误解与澄清 被引量:1
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作者 张庆立 《辽宁警察学院学报》 2024年第1期40-46,共7页
印证是从属于自由心证的证明过程,既无法涵盖所有的犯罪类型,也无法适用于所有的待证事实,故无法成为与法定证明、自由证明相并列的一类新模式。但作为方法,印证证明仍然具有重要地位,实践中被广泛诟病的虚假印证、误解印证等不符合印... 印证是从属于自由心证的证明过程,既无法涵盖所有的犯罪类型,也无法适用于所有的待证事实,故无法成为与法定证明、自由证明相并列的一类新模式。但作为方法,印证证明仍然具有重要地位,实践中被广泛诟病的虚假印证、误解印证等不符合印证要求,故冤假错案也不能归咎于印证本身。实践中,印证证明与证明标准混同的问题突出,事实上二者之间既有联系又有区别,呈现方法和目的的关系,方法自然不同于目的,但方法是达成目的的手段,目的是方法努力的终点。因此,尽管印证具有提升裁判者心证的积极意义,但不能人为拔高至证明模式的程度,在实践中既要反对意图抛弃印证的“冤假错案成因论”,也要反对过度崇尚印证的“证明标准等同论”。 展开更多
关键词 刑事印证 证明模式 冤假错案 证明标准
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基于避免断层激活机制的组合压裂模式研究
8
作者 付海峰 刘鹏林 +3 位作者 陈祝兴 翁定为 马泽元 李军 《石油机械》 北大核心 2024年第1期88-97,共10页
页岩气井多级压裂过程中的套管剪切变形问题日益严重,甚至出现了水力压裂诱发断层激活造成邻井套管变形的现象,这导致相邻水平井压裂不能顺利进行,严重影响了区块产能建设,而降低泵压及排量等现有方法对套管变形控制效果不明显。为此,基... 页岩气井多级压裂过程中的套管剪切变形问题日益严重,甚至出现了水力压裂诱发断层激活造成邻井套管变形的现象,这导致相邻水平井压裂不能顺利进行,严重影响了区块产能建设,而降低泵压及排量等现有方法对套管变形控制效果不明显。为此,基于Mohr-Coulomb准则建立了页岩气井井间断层激活评价模型,揭示了常规压裂模式下井间断层激活机理,提出了一种基于避免水力压裂诱发断层激活机制的组合压裂模式。研究结果表明:常规压裂模式下井间断层区域均会被激活,导致相邻水平井丢段;随井间距增加及水平井夹角减小,水平井丢段长度增加;通过采用拉链-顺序-同步组合压裂模式优化断层附近多井多段压裂顺序,可达到避免断层提前激活、缩短水平井丢段长度的效果。研究结果可为页岩气水平井断层激活及套管变形控制提供理论指导。 展开更多
关键词 页岩气水平井 多级压裂 断层激活 压裂模式 套管变形
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病例讨论在口腔全科住院医师规范化培训中的作用探究
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作者 秦晗 吴叶荣 周玭 《中国继续医学教育》 2024年第22期171-174,共4页
随着口腔分级诊疗的逐步普及和口腔科标准化规模的不断扩大,对口腔全科住院医师的需求日益增加。病例讨论作为一种经典的教学方法,能够有效激发学员从单纯的理论知识上升到系统的临床诊疗思维。作为口腔全科医师,是否具有全局观念、拥... 随着口腔分级诊疗的逐步普及和口腔科标准化规模的不断扩大,对口腔全科住院医师的需求日益增加。病例讨论作为一种经典的教学方法,能够有效激发学员从单纯的理论知识上升到系统的临床诊疗思维。作为口腔全科医师,是否具有全局观念、拥有单种疾病多角度治疗的思维模式、以及灵活运用口腔各专科知识解决临床问题的能力是衡量住院医师规范化培训成功与否的关键。文章首先论述口腔医学国际化进程的推进对培养更多的诊疗思维全面、操作技能娴熟并具有可持续性发展潜能的口腔全科医师的具体需求。而后分析基于临床,结合理论、经验和新科技等解决现实问题的病例讨论方式在口腔全科住院医师全面诊疗思维培养和临床技能提高中所发挥的作用,以期为进一步提升口腔全科住培教学质量提供一定的参考。 展开更多
关键词 口腔全科 住院医师 规范化培训 病例讨论 培养模式 诊疗思维
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以学生为中心的概率论与数理统计教学创新和实践 被引量:1
10
作者 孙鸿雁 赵明 王翠香 《高教学刊》 2024年第16期107-110,共4页
该文通过分析概率论与数理统计教学中的问题,结合新时代人才需求,探索教学改革的有效途径。打造以学生为主体,能力评价为指引,思政元素融入教学全过程的新型教学模式。以前沿性、科学性、生活化的应用背景为载体,借助爱课程精品课程、... 该文通过分析概率论与数理统计教学中的问题,结合新时代人才需求,探索教学改革的有效途径。打造以学生为主体,能力评价为指引,思政元素融入教学全过程的新型教学模式。以前沿性、科学性、生活化的应用背景为载体,借助爱课程精品课程、雨课堂、超星平台和大数易作业系统等智慧教学平台,实现学生自主学习,小组协作,同伴学习,培养学生的创新意识、团队合作意识。从概率统计思想中发现思政元素,将课程思政渗透到教学中,树立学生的社会主义核心价值观;同时,提升教师综合素养,践行立德树人的教育根本。 展开更多
关键词 案例 课程思政 雨课堂 教学模式 教学创新
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监察互涉案件管辖模式的反思与调整--以《监察法》第34条第2款为视角
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作者 张栋 林铮汉 《青少年犯罪问题》 2024年第3期15-27,共13页
监察互涉案件在实践中产生了三类管辖模式,分案管辖模式应为此类案件管辖模式的“天然形态”,并案管辖模式是管辖制度灵活与变通的产物,专案组管辖模式则是折中后的特殊模式。三类管辖模式在实践中存在着适用规范与范围不明的问题,且并... 监察互涉案件在实践中产生了三类管辖模式,分案管辖模式应为此类案件管辖模式的“天然形态”,并案管辖模式是管辖制度灵活与变通的产物,专案组管辖模式则是折中后的特殊模式。三类管辖模式在实践中存在着适用规范与范围不明的问题,且并案管辖模式的适用并未受到职能管辖范围的限制。应当回归《监察法》第34条第2款的本义,该条款应为分案管辖模式,且未为并案管辖模式的适用留下解释空间,“为主”与“协助”之界需以法定职能管辖为红线。对此,并案管辖模式仅可适用于监检型互涉案件,《监察法》第34条第2款例外情形的判断应引入“主罪”的考量因素,具体管辖模式的适用应权衡案件的关联性、复杂性、社会影响力、各案之间的办理进度等因素。 展开更多
关键词 监察互涉案件 并案管辖模式 管辖权 法法衔接
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基于案例教学模式的《供应链管理》课程思政理论框架和实践路径
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作者 张建军 《物流科技》 2024年第3期156-159,共4页
《供应链管理》课程是经济管理类专业的重要基础课程,蕴含着丰富的课程思政元素,而案例教学模式是挖掘课程思政元素和丰富课程思政内容的重要载体。文章围绕《供应链管理》课程的特点,结合课程思政和案例教学模式的要求,构建基于案例教... 《供应链管理》课程是经济管理类专业的重要基础课程,蕴含着丰富的课程思政元素,而案例教学模式是挖掘课程思政元素和丰富课程思政内容的重要载体。文章围绕《供应链管理》课程的特点,结合课程思政和案例教学模式的要求,构建基于案例教学模式的《供应链管理》课程思政理论框架,并提出课程思政的实践路径,实现案例教学和课程思政的有机结合、专业教育与思政教育的高度融合,从而更好指导《供应链管理》课程思政的深入开展,提高人才培养层次和质量。 展开更多
关键词 案例教学模式 供应链管理课程 课程思政 理论框架 实践路径
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生鲜电商流通模式演化与服务价值创造——盒马鲜生和京东生鲜的双案例研究 被引量:1
13
作者 但斌 江小玲 王烽权 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期20-36,共17页
通过剖析盒马鲜生以新颖导向型流通模式为起点的服务价值创造过程,京东生鲜以效率导向型流通模式为起点的服务价值创造过程,提出了以不同生鲜电商流通模式为起点的服务价值创造的实现机理;通过分析生鲜电商的服务价值创造结果,进一步提... 通过剖析盒马鲜生以新颖导向型流通模式为起点的服务价值创造过程,京东生鲜以效率导向型流通模式为起点的服务价值创造过程,提出了以不同生鲜电商流通模式为起点的服务价值创造的实现机理;通过分析生鲜电商的服务价值创造结果,进一步提出了“双重导向”型流通模式及其服务价值创造的实现机理。研究发现,生鲜电商流通模式的关键构成包括服务提供、能力迭代、场景发展和价值变现;根据构成要素的不同组合,将流通模式细分为新颖导向型、效率导向型和“双重导向”型,其服务价值创造的实现机理反映了多样性互补和聚焦性互补的重要性作用;“双重导向”型生鲜电商流通模式是新颖导向型流通模式和效率导向型流通模式演化的共同结果。 展开更多
关键词 生鲜电商 流通模式 服务价值创造 双案例研究
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高校专业课程国家安全教育建设案例——以齐鲁工业大学“环境生态学”课程为例
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作者 葛秀丽 张旋 +1 位作者 陈侠 刘泰东 《教育教学论坛》 2024年第2期133-136,共4页
大学生国家安全教育是高校的重要任务。为响应国家安全教育一体化的号召、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,齐鲁工业大学(山东省科学院)环境科学专业进行了专业课融入国家安全教育的教学研究,以“环境生态学”课程为例构建了国... 大学生国家安全教育是高校的重要任务。为响应国家安全教育一体化的号召、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,齐鲁工业大学(山东省科学院)环境科学专业进行了专业课融入国家安全教育的教学研究,以“环境生态学”课程为例构建了国家安全教育教学模式、教学资源并实施、评估,取得了良好的实践效果和经验,经过教学反思提出了专业课程国家安全教育存在的问题和改进措施,并在此基础上指明了下一步研究方向。案例可为高校同类课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 国家安全教育 教学模式 环境生态学 教学案例
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基于翻转课堂的案例教学在“食品标准与法规”课程中的应用
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作者 曾维丽 张锋杰 +2 位作者 豆康宁 赵永敢 郭明月 《食品工程》 2024年第1期105-108,共4页
食品标准与法规课程法律条文繁多、内容抽象,为革新教学方法,提高授课效果,采用将翻转课堂与食品安全案例分析相结合,对课前、课中和课后的授课模式进行创新,并改革评价模式。结果表明,学生的上课积极性得到很大程度的提高,授课效果明... 食品标准与法规课程法律条文繁多、内容抽象,为革新教学方法,提高授课效果,采用将翻转课堂与食品安全案例分析相结合,对课前、课中和课后的授课模式进行创新,并改革评价模式。结果表明,学生的上课积极性得到很大程度的提高,授课效果明显改善。 展开更多
关键词 食品标准与法规 翻转课堂 案例教学 授课模式 评价模式
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机械除草技术研究现状及作业模式选择
16
作者 黄文明 《农业工程》 2024年第5期10-13,共4页
介绍了机械除草技术的基本原理、分类及现状,通过机械除草作业模式应用案例,分析机械除草作业和影响因素。结果表明,机械除草作业模式具有高效、省力等优点,选择机械除草作业模式需要考虑土壤类型、种植方式和品种特性、地形和除草设备... 介绍了机械除草技术的基本原理、分类及现状,通过机械除草作业模式应用案例,分析机械除草作业和影响因素。结果表明,机械除草作业模式具有高效、省力等优点,选择机械除草作业模式需要考虑土壤类型、种植方式和品种特性、地形和除草设备性能等因素。同时,还需要根据具体的农田情况进行合理的作业模式设计和参数调整,以获得最佳的除草效果,促进农业环境保护与作物产量、质量的双重提升。 展开更多
关键词 机械除草 作业模式 除草机器人 应用案例
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高职Python与人工智能教学设计
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作者 彭赟 王鹏 陆孟雄 《农机使用与维修》 2024年第4期142-146,150,共6页
“立德树人”是对新时代教育根本任务的高度概括,是学校教育教学的根本目标,是高校课程改革的风向标。针对当前教学中普遍存在的重技能轻德育或专业教育和品德教育“两张皮”的问题,以Python与人工智能课程为例,重构课程教学目标、教学... “立德树人”是对新时代教育根本任务的高度概括,是学校教育教学的根本目标,是高校课程改革的风向标。针对当前教学中普遍存在的重技能轻德育或专业教育和品德教育“两张皮”的问题,以Python与人工智能课程为例,重构课程教学目标、教学内容,挖掘课程蕴含的德育元素,设计教学案例有机融入德育元素,合理运用混合式教学模式,探索出行之有效的“新工科”课程建设与改革方式,有助于实现知识传授与价值传递的有机统一。 展开更多
关键词 立德树人 混合式教学模式 新工科 教学案例 课程改革
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大学生学科竞赛组织管理创新模式探讨——以全国大学生市场调查与分析大赛为例
18
作者 白日荣 张首芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第22期1-3,7,共4页
学科竞赛已经成为高等学校创新型人才培养的重要抓手。本文以全国大学生市场调查与分析大赛为例,剖析了当前高校学科竞赛组织中在团队组建、与专业教学的协调关系以及制度建设等方面存在的瓶颈和短板,提出了在团队组建中要打破专业壁垒... 学科竞赛已经成为高等学校创新型人才培养的重要抓手。本文以全国大学生市场调查与分析大赛为例,剖析了当前高校学科竞赛组织中在团队组建、与专业教学的协调关系以及制度建设等方面存在的瓶颈和短板,提出了在团队组建中要打破专业壁垒和年级界线,构建多学科融合和跨年级传帮带的参赛团队,采用“嵌入式”学科竞赛管理模式助推学科竞赛和专业教学的有机融合,建立长效学科竞赛管理制度和完善大赛指导激励机制,提升教师参与赛事的主动性和积极性。 展开更多
关键词 学科竞赛 组织模式 课赛融合 案例库 激励机制
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基于应用场景的城市深部地下空间规划模式研究
19
作者 安晓晓 李云燕 《地下空间与工程学报》 CSCD 北大核心 2024年第3期701-709,共9页
地下空间开发利用是解决当前我国土地资源紧张、人口稠密、交通堵塞等诸多城市问题的一种重要途径,但当前浅层地下空间开发利用方式难以直接指导我国复杂的深地开发场景,探寻深地空间开发组织模式是我国新时期城市化发展的必然需求。通... 地下空间开发利用是解决当前我国土地资源紧张、人口稠密、交通堵塞等诸多城市问题的一种重要途径,但当前浅层地下空间开发利用方式难以直接指导我国复杂的深地开发场景,探寻深地空间开发组织模式是我国新时期城市化发展的必然需求。通过梳理国内外深部地下空间应用场景,通过分析深地矿井、深地交通、深地储存、深地实验室等各类场景下相应空间特征以及使用需求等,总结提出了点状、线状、面状和立体网络式4种典型的深部地下空间网络组织模式,并分析4种典型发展模式的适用特征与可能的应用场景,以期为我国深地空间开发建设和场景设计提供参考借鉴。 展开更多
关键词 深层地下空间 网络化 案例分析 开发模式
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兼职个案管理师培养模式初探及实践效果评价
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作者 梁亚慧 周爱霞 +2 位作者 邢庆兰 袁玮 杨桂华 《上海护理》 2024年第3期1-5,共5页
目的构建兼职个案管理师培训方案并评价其应用效果,以期为兼职个案管理师的规范化培养提供参考。方法在文献研究的基础上,结合临床实际及2轮专家函询结果构建兼职个案管理师培训方案。2020年4月,采用目的抽样方法选取聊城市人民医院60... 目的构建兼职个案管理师培训方案并评价其应用效果,以期为兼职个案管理师的规范化培养提供参考。方法在文献研究的基础上,结合临床实际及2轮专家函询结果构建兼职个案管理师培训方案。2020年4月,采用目的抽样方法选取聊城市人民医院60名临床护士作为研究对象,采用前期制订的兼职个案管理师培训方案对其进行培训,并评价其培训前后的理论成绩、实践成绩及职业获益感。结果培训后,护士均获得了兼职个案管理师合格证书,且理论成绩、实践成绩、职业获益感条目均分及各维度条目均分均较培训前高(P<0.05)。结论基于专家共识实践经验及专家函询构建的兼职个案管理师培训方案具有较好的实用性和可行性,有助于提升护士的职业获益感,可为个案管理师的培训提供参考。 展开更多
关键词 个案管理 个案管理师 培养模式 培训 效果
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