期刊文献+
共找到493篇文章
< 1 2 25 >
每页显示 20 50 100
NETLAB-An Internet based laboratory for electrical engineering education 被引量:1
1
作者 张姝 朱善安 +2 位作者 林群 徐志伟 应绍栋 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第5期393-398,共6页
This article describes an Internet based laboratory (NETLAB) developed at Zhejiang University for electrical engi- neering education. A key feature of the project is the use of real experimental systems rather than si... This article describes an Internet based laboratory (NETLAB) developed at Zhejiang University for electrical engi- neering education. A key feature of the project is the use of real experimental systems rather than simulation or virtual reality. NELTAB provides remote access to a wide variety of experiments, including not only basic electrical and electronic experiments but also many innovative control experiments. Students can effectively use the laboratory at any time and from anywhere. NETLAB has been in operation since July 2003. 展开更多
关键词 NETLAB Internet based laboratory Electrical engineering education Inverted pendulum
下载PDF
Evidence-Based Laboratory Medicine 被引量:1
2
作者 Christopher P Price 《中国循证医学杂志》 CSCD 2004年第12期823-833,共11页
关键词 实验室诊断 药物治疗 内科学 临床分析
下载PDF
How Liquid Based Microbiology Can Change the Workflow in the Microbiology Laboratories
3
作者 Carla Fontana Marco Favaro Cartesio Favalli 《Advances in Microbiology》 2013年第6期504-510,共7页
Liquid-based microbiology (LBM) is the future for the technological development of microbiology laboratories. In particular, the Eswab system (by Copan) simplifies and streamlines specimen collection and represents th... Liquid-based microbiology (LBM) is the future for the technological development of microbiology laboratories. In particular, the Eswab system (by Copan) simplifies and streamlines specimen collection and represents the only liquid system supporting the recovery of all types of bacteria (aerobic, anaerobic, and fastidious bacteria). In addition, LBM offers advantages in the efficiency of microorganism recovery and ease of sampling, transport, and storage. LBM also allows the introduction of true automation in the laboratory: either by using Copan ? (Walk-Away Specimen Processor) or any other commercially available specimen processor that utilizes LBM. In this paper, we illustrate how LBM can positively change laboratory workflow by illustrating several years of our experience with LBM. LBM allows clinical specimen optimization and has several important advantages: cost reduction (due to the smaller number of different devices used), time savings for medical or nursing staff (less confusion in collection device selection and fewer samples being collected), time savings for laboratory staff (fewer samples to access and handle for individual investigations), and patient comfort improvement (multiple sample collection can be avoided). A unique collection device for several investigations also guarantees quality due to the uniformity of the sample and standardization of procedures. 展开更多
关键词 WORKFLOW Liquid-based MICROBIOLOGY SPECIMEN Processor Molecular Assays Rational Use of laboratory Resources
下载PDF
Improving Laboratory Test-Ordering with Information Technology
4
作者 Adnan Ali Baddour Anas Serag Dablool Saeed Saeed Al-Ghamdi 《International Journal of Clinical Medicine》 2012年第6期446-458,共13页
The overuse of clinical laboratory services has been documented for many years. This overuse use does not contribute to the quality of medical care, does not shorten hospital stay, nor reduce mortality. The utilizatio... The overuse of clinical laboratory services has been documented for many years. This overuse use does not contribute to the quality of medical care, does not shorten hospital stay, nor reduce mortality. The utilization of diagnostic laboratories has increased over the last decade around the world. This increased laboratory use is appropriate if it allows accurate diagnoses to be made, ideal treatment to be identified and monitored, accurate prognoses to be established, and patients’ hospital stays to be shortened. Thus, improving the appropriateness of testing behavior and reducing the number of laboratory tests have been recognized as essential parts of quality improvement program. In this study, the effectiveness of a computer-based system in improving the laboratory test-ordering in a general hospital was investigated. The study was conducted through four stages, the preparation stage, the pre-intervention stage, the post-intervention 1) stage and post-intervention 2) stage. Guideline and computer system were developed during preparation stage. Medical records were reviewed against guideline recommendations before any intervention during the pre-intervention stage, after guideline dissemination through educational workshops during the post intervention 1) stage, and after implementation of the computer system with the new requesting form during the post intervention 2) stage. The study revealed that the computer-based system achieved a statistically significant increase in the percentage of appropriate use from 44.6% in the post-intervention 1) stage to 55.6%, and a statistically significant increase in the compliance with guideline by prescriber as well as increased in guideline conformity rate from 16.7% in the post-intervention 1) stage to 32.5% in the post-intervention 2) stage, and decreased in the percentage of prescribers whose level was unsatisfactory from 85.4% the post-intervention 1) stage to 66.7% in the post-intervention 2) stage. 展开更多
关键词 Computer-based System laboratory Test-Ordering GUIDELINE CONFORMITY RATE COMPLIANCE Level
下载PDF
新医科背景下生物安全融入医学微生物学本科实验课程路径研究——以湖南师范大学为例
5
作者 钟志宏 廖旻晶 +6 位作者 叶湘漓 杨畅 张霞 田玫 刘如石 高佩琪 郑姣 《生命科学研究》 CAS 2024年第4期364-369,376,共7页
近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原... 近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原微生物为主,由于病原微生物具有一定的不可控性,所以相关操作必须在生物安全实验室内进行。实践中,以往课程以符号知识为教学途径,无法培养学生的安全实验意识及具身体验。因此,湖南师范大学依据相关法律法规条例建设本科教学的生物安全二级(biosafety level 2,BSL-2)实验室,并通过将培养学生生物安全意识、完善实验室生物安全制度、加强实验室生物安全管理以及生物安全考核等融入实验教学的日常工作,提高学生生物安全意识,确保医学微生物学本科实验教学活动安全,实现课程育人的新图景。 展开更多
关键词 医学微生物学 实验教学 生物安全 生物安全实验室
下载PDF
实验室安全违规积分管理实践与思考
6
作者 敖卫华 朱国典 +4 位作者 张少刚 王丽娟 范慧 陈代梅 陈淑静 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第7期229-234,共6页
为严格落实实验室安全管理制度、深化实验室安全管理文化,从源头上杜绝各类安全事故的发生,必须全面提高实验室管理者和实验人员的安全意识。该文详细介绍了某高校采用“校-院-室”三级安全管理体系,实行实验室安全违规积分管理制度,以... 为严格落实实验室安全管理制度、深化实验室安全管理文化,从源头上杜绝各类安全事故的发生,必须全面提高实验室管理者和实验人员的安全意识。该文详细介绍了某高校采用“校-院-室”三级安全管理体系,实行实验室安全违规积分管理制度,以“划定红线,违规扣分,强化学习”的方式促进实验室安全管理,通过分析运行情况及积分制实施效果,证明实验室安全违规积分管理制可以帮助实验室管理者和实验人员逐步提高安全意识。 展开更多
关键词 实验室安全 安全管理 安全管理积分制
下载PDF
分布式管理在实验室管理中的应用与实践
7
作者 张志旭 康信聪 +2 位作者 张家银 刘东波 林海燕 《高教学刊》 2024年第22期120-123,共4页
高校实验室是高等教育的重要实践教学基地,只有科学的管理模式才能使学生的综合素质和基本技能得到提高,提高实验室的效率。开放式管理模式是高校实验室发展的趋势,该文在对高校实验室管理模式研究的基础上,应用分布式理论,提出实验室... 高校实验室是高等教育的重要实践教学基地,只有科学的管理模式才能使学生的综合素质和基本技能得到提高,提高实验室的效率。开放式管理模式是高校实验室发展的趋势,该文在对高校实验室管理模式研究的基础上,应用分布式理论,提出实验室的分布式管理模式,结合自身实践,分析该模式的特点和发展关键环节,为高校实验室管理提供新的可行性思路。 展开更多
关键词 实验室管理 分布式管理 开放式管理 学科建设 实践教学基地
下载PDF
互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库的构建与实践研究 被引量:1
8
作者 赵晗 董丽刚 +3 位作者 邓烨 李迪 王迪 赵文海 《卫生职业教育》 2024年第9期105-108,共4页
案例教学法是高校教学改革的重要手段,互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库资源匮乏,因此构建案例库迫在眉睫。案例库建设能满足多元化教学及教学改革的需求,对优化课程体系、改革教学模式、创建一流本科... 案例教学法是高校教学改革的重要手段,互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库资源匮乏,因此构建案例库迫在眉睫。案例库建设能满足多元化教学及教学改革的需求,对优化课程体系、改革教学模式、创建一流本科课程及培养能适应现代医学发展的复合型、创新型、应用型医学检验技术专业人才具有重要意义。 展开更多
关键词 临床血液学检验技术 医学检验技术专业 互联网+ 虚拟仿真案例式实验教学 案例库
下载PDF
Blood Chemistry, Acid-Base, Electrolyte, Blood Lactate Metabolism and Sleep at 3480 m in Mountain Marathon Runners
9
作者 Ivana Gritti Clara Mauri +4 位作者 Stefano Defendi Daniele Cesana Federica Consonni Alberto Dolci Sabrina Luoni 《Journal of Behavioral and Brain Science》 2013年第1期13-25,共13页
Altered blood chemistry, acid-base and electrolyte are suggested determinants of sleep disturbance, with frequent arousal at high altitude even in well and long-trained altitude marathon runners. In this sample of exp... Altered blood chemistry, acid-base and electrolyte are suggested determinants of sleep disturbance, with frequent arousal at high altitude even in well and long-trained altitude marathon runners. In this sample of experienced altitude marathon runners with maximal aerobic power at sea level of 61.4 ± 2.7 ml/kg-1·min-1 we found that pO2 and percent of oxygen saturation (%SO2) were lower at2050 mand3480 mthan at sea level;pO2 was higher after 38 - 41 hours than after 30 - 31 hours of acclimatization at3480 m(P 2 decreased (P 2 and (P 2 at a sleeping altitude of3480 mwas lower (P Simple regression analysis disclosed a significant correlation between the changes in TST and the percent of REM sleep and the changes in %SpaO2 recorded during sleep (P 2 at higher altitude and the percent of W and of TST (P 2, tCO2 and [HCO3-] correlated negatively and significantly with the percent of REM sleep changes at high altitude (P 2 and pH and correlated negatively with the changes in %SO2, pCO2, tCO2, and [HCO3-] (P ++] and [BE] and negatively with the changes in buffered bases [BB] and [BEeffective] (P 2 and significantly and negatively with the changes in [K+] (P 2, tCO2, [HCO3-] and [K+] 展开更多
关键词 Clinical Investigation at High ALTITUDE laboratory Investigation at High ALTITUDE Hematochemistry ACID-base METABOLISM Electrolyte METABOLISM Blood Lactate METABOLISM Hydration Status SLEEP Quality Indicators EEG Mountain MARATHON RUNNERS
下载PDF
大数据对临床检验诊断专业研究生教学的影响
10
作者 蔺静 张冬青 李晓亮 《中国继续医学教育》 2024年第1期154-159,共6页
随着第二代测序技术的飞速发展,大数据逐渐应用于临床诊断,基因组学、宏基因组学、转录组学和蛋白质组学等先进技术为医学检验的发展提供了更高的技术平台和成长空间。检测数据的爆炸式增长、结果分析的复杂化均对临床检验诊断专业研究... 随着第二代测序技术的飞速发展,大数据逐渐应用于临床诊断,基因组学、宏基因组学、转录组学和蛋白质组学等先进技术为医学检验的发展提供了更高的技术平台和成长空间。检测数据的爆炸式增长、结果分析的复杂化均对临床检验诊断专业研究生的教学提出了严峻考验和挑战,如何提高创新思维和处理大数据的实践能力是临床检验诊断专业研究生需要尽快解决的问题。为培养高层次复合型人才,使学生紧跟时代发展的脚步,医学院校需要将生物信息学列入教学中。将以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)和大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC)教学模式相结合,极大提高了学生对生物信息学的兴趣和利用大数据的能力。文章围绕大数据对临床检验诊断研究生教学的影响展开讨论。 展开更多
关键词 大数据 临床检验诊断 生物信息学 复合型人才 授课为基础的学习 案例为基础的学习 大规模在线开放课程
下载PDF
以病例为基础的检验报告解读在检验医学科住院医师临床思维培养中的应用
11
作者 谭琪 范列英 +2 位作者 虞珊珊 叶杨芹 宗明 《中国毕业后医学教育》 2024年第10期749-753,共5页
检验报告正确解读是合格的检验医师必须具备的重要临床能力。同济大学附属东方医院检验医学科专业基地以《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》检验医学科培训细则为指导,运用以多个病例为基础的病例分析教学方法,实施检验报告分... 检验报告正确解读是合格的检验医师必须具备的重要临床能力。同济大学附属东方医院检验医学科专业基地以《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》检验医学科培训细则为指导,运用以多个病例为基础的病例分析教学方法,实施检验报告分层递进解读的教学流程,结合多种教学形式,探索病例教学与临床实践相结合的临床思维培养教学模式,为培养具有岗位胜任力的检验医学科住院医师提供教学思路。 展开更多
关键词 病例分析 检验医学科 住院医师规范化培训 临床思维
下载PDF
批量CBL联合PBL教学法在检验医学实习带教中的应用 被引量:2
12
作者 邓间开 陈渡波 +3 位作者 李来胜 陈耀铭 黄彬 余学高 《国际医药卫生导报》 2024年第4期700-703,共4页
目的探讨应用批量以问题为导向的教学(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)法进行检验医学本科生实习带教的应用效果。方法研究对象为2022年6月至2023年4月在中山大学附属第一医院检验科实习... 目的探讨应用批量以问题为导向的教学(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)法进行检验医学本科生实习带教的应用效果。方法研究对象为2022年6月至2023年4月在中山大学附属第一医院检验科实习的24名本科生,其中男性8人,女性16人,年龄22~23岁。根据检验科专业设置组别,微生物检验专业教学采用批量CBL联合PBL教学法,其他专业教学采用传统教学法。通过问卷调查,比较在两种教学模式下学生的学习效果和教学满意度。采用两配对样本Wilcoxon符号秩检验。结果与传统教学法相比,批量CBL联合PBL教学法在提高学习兴趣(Z=3.015,P=0.003)、提高自学能力(Z=3.908,P<0.001)、提高问题解决能力(Z=3.033,P=0.002)、提高实践操作能力(Z=2.213,P=0.027)、提高综合分析能力(Z=3.245,P=0.001)、提高团队合作能力(Z=2.054,P=0.040)、提高临床沟通能力(Z=2.565,P=0.010)和启发临床思维(Z=3.014,P=0.003)方面具有明显优势,差异均有统计学意义。学生对于批量CBL联合PBL教学法的认可度很高,100.0%(24/24)学生对“教学内容紧贴大纲”和“教学内容与临床诊疗相关”的评价为非常满意。结论批量CBL联合PBL教学法应用于检验医学实习带教,有助于启发学生临床思维,教学效果显著,可作为实习带教的重要教学方法。 展开更多
关键词 以案例为基础的教学 以问题为导向的教学 检验医学 实习带教 教学效果
下载PDF
医学领域国家重点实验室的建设发展回顾与剖析 被引量:1
13
作者 邵萌 刘芝华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期119-124,173,共7页
国家重点实验室是我国创新体系的重要组成部分。总结回顾我国医学领域国家重点实验室的建设历史和发展布局,以分子肿瘤学国家重点实验室为实例类比美国弗雷德里克癌症研究国家实验室,从实验室发展历史、职责定位、管理机制及组织架构、... 国家重点实验室是我国创新体系的重要组成部分。总结回顾我国医学领域国家重点实验室的建设历史和发展布局,以分子肿瘤学国家重点实验室为实例类比美国弗雷德里克癌症研究国家实验室,从实验室发展历史、职责定位、管理机制及组织架构、经费结构和对外开放等方面为研究切入点,剖析我国医学领域国家重点实验室和美国医学领域国家实验室在建设发展、研究定位和运行机制等方面的不同模式和深层影响因素,以期为我国医学领域国家重点实验室未来的发展提供思路。 展开更多
关键词 国家重点实验室 医学领域 基地建设 运行机制
下载PDF
TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用 被引量:1
14
作者 孙弋 金鑫阳 +5 位作者 施智微 许月丹 刘威 胡军 傅柏平 张玲 《中国高等医学教育》 2024年第3期105-106,共2页
目的:探讨TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用效果。方法:以浙江大学口腔医学(5+3)专业2016级和2017级本科生为研究对象,试验组进行TBL引导下的教学法,对照组采用传统教学法。采取操作考核和主观调查问卷的方式评价教学... 目的:探讨TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用效果。方法:以浙江大学口腔医学(5+3)专业2016级和2017级本科生为研究对象,试验组进行TBL引导下的教学法,对照组采用传统教学法。采取操作考核和主观调查问卷的方式评价教学效果。结果:试验组操作考核指标优于对照组。结论:应用TBL教学法能显著提高全口义齿实验课的教学效果。 展开更多
关键词 口腔修复学 TBL 全口义齿 实验课教学
下载PDF
基于改进STPA-DEMATEL的智能航电系统致因要素分析 被引量:1
15
作者 刘嘉琛 董磊 +2 位作者 陈曦 梁博尧 王鹏 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2024年第6期2023-2033,共11页
针对智能航电系统在非线性耦合运行场景下产生的预期功能安全(safety of the intended functionality,SOTIF)问题,提出一种将系统理论过程分析(systematic theory process analysis,STPA)与决策试验与评价实验法(decision-making trial ... 针对智能航电系统在非线性耦合运行场景下产生的预期功能安全(safety of the intended functionality,SOTIF)问题,提出一种将系统理论过程分析(systematic theory process analysis,STPA)与决策试验与评价实验法(decision-making trial and evaluation laboratory,DEMATEL)相结合的致因分析框架。首先,在定义系统级危险的基础上构建安全控制结构,识别其不安全控制行为并提取与智能化缺陷相关的STPA致因要素。接下来,引入毕达哥拉斯模糊加权平均算子和闵可夫斯基距离对传统DEMATEL方法进行优化,专家根据控制反馈回路对致因要素进行评价并计算其中心度与原因度。最后,分析STPA致因要素与SOTIF致因属性之间的映射关系,给出关键致因要素的风险减缓措施。以单一飞行员驾驶(single-pilot operation,SPO)模式下的虚拟驾驶员助理系统为例说明了所提方法的可行性与有效性。研究结果表明,改进的STPA-DEMATEL方法可以有效识别关键致因要素,且能够克服专家评价的模糊性与不确定性,为智能航电系统的安全性设计提供了参考依据。 展开更多
关键词 智能航电系统 单一飞行员驾驶 系统理论过程分析 决策试验与评价实验法 毕达哥拉斯模糊理论 致因分析
下载PDF
以分析异常结果报告单为主线CBL+PBL在检验实习教学中的探索与应用
16
作者 常艳军 谢亚荣 +1 位作者 张林渊 管晓东 《检验医学与临床》 CAS 2024年第S01期63-66,共4页
目的探讨以分析异常结果报告单为主线基于问题学习(PBL)和基于案例学习(CBL)的教学方法在检验实习教学中的应用效果。方法采用试验对照方法,选取2021年和2022年到该院检验科实习的62例实习生为研究对象。2022年32例学生设为试验组,采用... 目的探讨以分析异常结果报告单为主线基于问题学习(PBL)和基于案例学习(CBL)的教学方法在检验实习教学中的应用效果。方法采用试验对照方法,选取2021年和2022年到该院检验科实习的62例实习生为研究对象。2022年32例学生设为试验组,采用以分析异常结果报告单为主线CBL+PBL教学方法。2021年30例学生设为对照组,采用传统教学方法。通过考试成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果试验组学生基础知识题和综合分析题考核成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组学生考核总成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。调查结果显示,试验组在教学方法满意度各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以分析异常结果报告单为主线CBL+PBL教学方法用于检验实习教学有助于提高学生的考核成绩得分,提升教学满意度,有助于提升检验实习教学质量。 展开更多
关键词 检验报告单 基于问题学习 基于案例学习 检验医学
下载PDF
大类招生背景下无机化学实验室管理的探索与实践
17
作者 温志慧 冯占恒 +1 位作者 祁雪 邱晓航 《大学化学》 CAS 2024年第6期181-188,共8页
过硬的实验室条件、高效的管理对于实验课教学至关重要。为了能够更科学有效地使用实验室,为教师和学生提供更加良好的教学平台,实验室技术人员需要进行更加高效的实验室管理。在大类招生的背景下,无机化学实验室作为大学生进入实验室... 过硬的实验室条件、高效的管理对于实验课教学至关重要。为了能够更科学有效地使用实验室,为教师和学生提供更加良好的教学平台,实验室技术人员需要进行更加高效的实验室管理。在大类招生的背景下,无机化学实验室作为大学生进入实验室的第一站,以服务师生为宗旨,以课程需求为导向,实验室技术人员从实验室布局、实验室管理制度的执行等管理方面进行了探索和实践。 展开更多
关键词 无机化学实验室 实验室管理 实验教学 大类招生 人才培养
下载PDF
联合教学法在实验诊断学见习带教中的应用研究
18
作者 丁学良 饶丽华 +2 位作者 余建申 周颖 杨晓东 《检验医学与临床》 CAS 2024年第S02期35-37,共3页
目的探讨以团队为基础(TBL)教学法、以问题为中心(PBL)教学法和以案例为基础(CBL)教学法相联合在实验诊断学临床见习中的带教效果。方法选择三峡大学2020级临床医学专业五年制本科生为研究对象共101例,随机分为对照组和试验组。对照组... 目的探讨以团队为基础(TBL)教学法、以问题为中心(PBL)教学法和以案例为基础(CBL)教学法相联合在实验诊断学临床见习中的带教效果。方法选择三峡大学2020级临床医学专业五年制本科生为研究对象共101例,随机分为对照组和试验组。对照组采用传统教学方式进行教学,试验组采用TBL+PBL+CBL联合方式教学。课程结束后对学生和老师进行满意度调查,并对学生进行考核。结果试验组学生对联合教学方式满意度较高;所有老师对联合教学方式表示认可;试验组学生基础理论知识考核,病例综合分析考核的成绩明显高于对照组。结论TBL+PBL+CBL教学法联合可改善实验诊断学见习带教效果,值得进一步推广。 展开更多
关键词 以团队为基础教学 以问题为中心教学 以案例为基础教学 实验诊断学 见习
下载PDF
PBL教学法在检验科带教中的作用及对其考核成绩的影响
19
作者 杨慧 江芳华 +3 位作者 陈友 孙清 陈志敏 魏建威 《中国卫生产业》 2024年第3期192-194,198,共4页
目的评价检验科带教期间应用以问题为导向教学法(Problem-Based Learning,PBL)教学法所取效果,评估对实习生考核成绩的影响。方法选取2019年10月—2023年10月福建中医药大学附属第二人民医院实习的50名检验专业学生,经简单随机化法划分... 目的评价检验科带教期间应用以问题为导向教学法(Problem-Based Learning,PBL)教学法所取效果,评估对实习生考核成绩的影响。方法选取2019年10月—2023年10月福建中医药大学附属第二人民医院实习的50名检验专业学生,经简单随机化法划分为对照组(n=25,常规教学法)、观察组(n=25,PBL教学法),对比两组教学效果,评估指标包含考核成绩、教学质量、综合能力。结果观察组考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);理论深化、仪器教学、实操教学、检验技能指导各指标对比,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);相比于对照组,观察组综合能力较强,各项指标评分较高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在检验科带教期间采取“问题式学习”教学法具有显著作用,有益于提高实习生考核成绩以及整体教学质量。 展开更多
关键词 问题式学习 检验科 带教 考核成绩
下载PDF
保障研究性教学实施的实验室开放制度研究——以河南省Z高校为例 被引量:1
20
作者 于淑杰 《管理工程师》 2024年第1期75-80,共6页
完善实验室开放制度是研究性教学改革实施的重要路径。尽管河南省Z高校已形成相对完善的实验室开放体系,取得了丰硕成果,但仍存在管理体制不完善、开放形式单一、指导老师不足、学生积极性不高、制度实施保障不足等问题。对此,应从加大... 完善实验室开放制度是研究性教学改革实施的重要路径。尽管河南省Z高校已形成相对完善的实验室开放体系,取得了丰硕成果,但仍存在管理体制不完善、开放形式单一、指导老师不足、学生积极性不高、制度实施保障不足等问题。对此,应从加大实验室开放力度、增加科研创新实验开放项目比重、提高师生参与积极性、健全实验室管理队伍体系、建立实验室开放共享平台等入手完善实验室开放制度,保障研究性教学改革目标的实现。 展开更多
关键词 研究性教学 实验室 开放 创新
下载PDF
上一页 1 2 25 下一页 到第
使用帮助 返回顶部