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16PF在医护人员招聘中的应用 被引量:6
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作者 郎红娟 马如梦 +1 位作者 马进 刘喜文 《第四军医大学学报》 北大核心 2008年第8期696-698,共3页
目的:研究16PF在医护人员招聘中的应用,为选出具备良好心理素质的全方位人才提供依据.方法:采用卡特尔16PF人格量表对377名应聘者进行测试.结果:(1)男性和女性在聪慧性、稳定性、兴奋性、敏感性、怀疑性、自律性6项初级因素方面存在显... 目的:研究16PF在医护人员招聘中的应用,为选出具备良好心理素质的全方位人才提供依据.方法:采用卡特尔16PF人格量表对377名应聘者进行测试.结果:(1)男性和女性在聪慧性、稳定性、兴奋性、敏感性、怀疑性、自律性6项初级因素方面存在显著性差异,在感情用事与安详机警型以及在新的工作环境中有成长能力的个性因素这2项次级因素中也存在显著性差异.(2)该组被试者与普通应聘者在乐群性、稳定性、兴奋性、有恒性、怀疑性、世故性、独立性、自律性方面以及适应与焦虑性、内向与外向型、心理健康因素、专业而有成就的个性因素、创造能力个性因素等次级因素方面存在显著差异.结论:心理素质测评在人才招聘中的使用,可为单位招聘高素质人才,尤其是心理素质过硬的人才提供一定的依据,但这项工作还需不断完善. 展开更多
关键词 人才 16PF 心理测验 人格特征
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男女大学生卡特尔16种人格因素量表测查结果比较的meta分析 被引量:11
2
作者 周振华 周秀芳 李燕 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第8期630-635,共6页
目的:了解男女大学生的16种人格因素是否存在差异及其相关因素。方法:采用meta分析对2000-2009年间的21篇研究(使用工具均为卡特尔16种人格因素量表),共计22组数据进行统计分析。结果:女生在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、幻想性、... 目的:了解男女大学生的16种人格因素是否存在差异及其相关因素。方法:采用meta分析对2000-2009年间的21篇研究(使用工具均为卡特尔16种人格因素量表),共计22组数据进行统计分析。结果:女生在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性上的得分均高于男生,平均效果量在-0.41~-0.08之间(均P<0.01);男生在稳定性、有恒性上的得分高于女生,平均效果量分别为0.19和0.08(均P<0.001)。在多水平模型中,乐群性、独立性、紧张性不同年龄段大学生得分不同的影响(β1=0.05,-0.04,0.04;均P<0.05);稳定性、敢为性出版年代的影响(β1=0.04,0.05;均P<0.01);兴奋性不同量表版本的影响(β1=0.07,P<0.05);实验性不同样本量的影响(β1=0.001,P<0.05);实验性、紧张性受出版质量的影响(β1=0.13,-0.11;均P<0.05);独立性不同来源地区的影响(β1=-0.15,P<0.001)。结论:男女大学生在9种人格因素上存在差异,并与样本年龄段、量表出版年代、量表版本、样本量、量表出版质量、样本来源地区因素相关。 展开更多
关键词 男大学生 女大学生 卡特尔16种人格因素量表 META分析 效果量
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1604名警卫部队新兵16PF的调查分析 被引量:4
3
作者 王凯 赵津京 +4 位作者 滕国洲 陈丰 王晓东 涂剑波 胡春艳 《解放军预防医学杂志》 CAS 2012年第4期267-270,共4页
目的了解某警卫部队新兵人格特性,分析其相关影响因素,为警卫部队新兵的心理健康档案建立、心理疾患干预、岗位配置、兵源征集提供指导。方法采用电子测试软件,对某警卫部队1604名集训新兵进行16PF测试,对比"中国军龄1年士兵常模&q... 目的了解某警卫部队新兵人格特性,分析其相关影响因素,为警卫部队新兵的心理健康档案建立、心理疾患干预、岗位配置、兵源征集提供指导。方法采用电子测试软件,对某警卫部队1604名集训新兵进行16PF测试,对比"中国军龄1年士兵常模"相关量效因子,分析文化程度、独生子女、户籍对警卫部队新兵人格特性的影响。结果该警卫部队新兵人格因素与中国军龄1年士兵常模比较,差异有显著性(P<0.05);单因素分析表明,户籍、文化程度、家庭子女数对聪慧性(B)、兴奋性(F)、内向与外向(X2)3个因素有明显影响(P<0.05);多项因素综合分析表明,户籍、文化程度对新兵人格因素影响更大。结论该警卫部队新兵具有较好的心理素质,人格特点鲜明;警卫部队新兵征集中,应更加关注兵源及文化程度方面的差异。 展开更多
关键词 16种人格因素(16PF) 警卫部队 新兵 影响因素
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湖南省4所高校贫困生16PF人格特征分析 被引量:7
4
作者 宋传颖 《中国健康教育》 北大核心 2015年第10期928-933,共6页
目的研究高校贫困生的人格特征,为对其心理援助提供依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷,按照分层(年级*专业)随机抽样的原则,对高校1836名在校贫困生进行群体心理测评,有效测试1635人。结果与全国常模比较,除忧虑性人格因素外(M女=12.48&... 目的研究高校贫困生的人格特征,为对其心理援助提供依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷,按照分层(年级*专业)随机抽样的原则,对高校1836名在校贫困生进行群体心理测评,有效测试1635人。结果与全国常模比较,除忧虑性人格因素外(M女=12.48>12.35,P<0.05),男女贫困生在15种主要人格因素上得分均显著低于全国常模;在8项次元人格因素上,男女贫困生均在适应与焦虑型(M=6.87,6.78>5.40,P<0.01)、感情用事与安详机警型(M=5.87,5.64>5.51,P<0.05)2个人格因素上得分显著高于全国常模。贫困生与非贫困生在"有恒性"(t=-3.453,P<0.05)、"敏感性"(t=3.958,P<0.01)、"怀疑性"(t=2.404,P<0.05)、"幻想性"(t=3.115,P<0.05)4个主要人格因素以及"感情用事与安详机警型"(t=-3.466,P<0.05)、"专业有成就者的个性因素"(t=-2.658,P<0.05)、"在新的环境中有成长能力的个性因素"(t=-3.705,P<0.01)3个次元人格因素上差异有统计学意义。贫困生一方面在"专业有成就者的个性因素"、"创造能力"、"独立性"、"外向性"、"聪慧性"、"敢为性"、"心理健康水平"、"稳定性"等人格特征上得分偏低(Y2≤55;Y3≤77;Q2、X2、B、H、C≤3;Y1≤12),需要改善;另一方面在"怀疑性"、"忧虑性"、"自律性"等人格特征上得分偏高(L、O、Q3≥8),需要调整。贫困大学生中典型的焦虑型(18.8%)、内向型(27.9%)、安详机警型(17.1%)、怯懦型(6.6%)等人格特点者人数多于典型的适应型(3.8%)、外向型(3.3%)、感情用事型(5.3%)、果断型(2.1%)等人格特点;贫困生在不同性别、不同生源地、独生子女与否之间部分人格特征差异有统计学意义。结论贫困大学生人格特征独居特点,且性别、地域差异、家庭环境是重要的影响因素。 展开更多
关键词 贫困生 人格特征 16PF人格问卷 心理援助
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财经类高职学生卡特尔16PF人格特征分析--以北京财贸职业学院学生16PF分析结果为例 被引量:4
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作者 赵晨 李悦 《北京财贸职业学院学报》 2016年第3期62-65,共4页
本研究采用卡特尔十六种个性因素问卷(16PF)对我院高职生945名学生进行问卷调查。结果显示:(1)学生人格特征总体情况处在中间水平,标准分数的平均值介于4.6~7.5之间;(2)不同性别学生在乐群性等8个因子上存在显著性差异;(3)不... 本研究采用卡特尔十六种个性因素问卷(16PF)对我院高职生945名学生进行问卷调查。结果显示:(1)学生人格特征总体情况处在中间水平,标准分数的平均值介于4.6~7.5之间;(2)不同性别学生在乐群性等8个因子上存在显著性差异;(3)不同生源学生在智慧性等6个因子上存在显著性差异;(4)非独生与独生子女在恃强性等6个因子上存在显著性差异;(5)不同年级学生在有恒性等14个因子上存在显著性差异。结论:我院高职生在16PF人格特征上存在性别、生源、是否独生子女、年级上的差异。 展开更多
关键词 高职生 卡特尔十六种个性因素
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社交恐惧症患者的16PF测试及父母教养方式调查分析 被引量:7
6
作者 吴超 杜凌阳 傅正闯 《上海精神医学》 2009年第2期86-88,共3页
目的了解社交恐惧症患者的人格特征,探讨其父母教养方式的特异性因素,为临床心理工作提供依据。方法使用卡特尔十六种人格因素测试量表(16PF),对57名社交恐惧症患者进行个性测定,用父母教养方式问卷(EMBU)的中文版,对其进行调查,并分别... 目的了解社交恐惧症患者的人格特征,探讨其父母教养方式的特异性因素,为临床心理工作提供依据。方法使用卡特尔十六种人格因素测试量表(16PF),对57名社交恐惧症患者进行个性测定,用父母教养方式问卷(EMBU)的中文版,对其进行调查,并分别与57名正常对照组进行比较。结果发现社交恐惧症患者的人格特征16PF中A、C、H、Q2粗分低于正常对照组,I、L、O、Q4粗分高于对照组(各因子t≥3.42,P<0.01)。与正常对照组相比,社交恐惧症患者评价其父母对他们惩罚、拒绝否认较多,对他们过分干涉,而缺乏情感温暖(各因子t≥3.85,P<0.01)。结论社交恐惧症的发生有其个性基础,其父母的不良教养方式在社交恐惧症的发生发展中起着重要的作用。 展开更多
关键词 社交恐惧症 父母教养方式 卡特尔十六种人格因素测试
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某医学院临床医学专业一年级绩优生16PF问卷测试分析 被引量:1
7
作者 王沁 唐莉 《重庆职业技术学院学报》 2008年第4期127-129,共3页
为了了解临床医学一年级学生性格特质与学习成绩之间的关系,本研究抽取学年成绩排名前150名学生为被试,进行团体16PF人格问卷的测试及相关研究。结果表明,学习成绩与性格特质有一定的相关性,高校教育者应根据一年级学生的性格特质,加强... 为了了解临床医学一年级学生性格特质与学习成绩之间的关系,本研究抽取学年成绩排名前150名学生为被试,进行团体16PF人格问卷的测试及相关研究。结果表明,学习成绩与性格特质有一定的相关性,高校教育者应根据一年级学生的性格特质,加强心理学知识的学习与运用,促进其人格完善,使其更好地掌握大学阶段的学习方法,不断提高学业成绩。 展开更多
关键词 性格特质 学业成绩 卡特尔16种人格因素测试
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大学生微表情识别能力与卡特尔16种人格因素的相关 被引量:1
8
作者 范星 申寻兵 +2 位作者 江洁 连天星 马伟娜 《杭州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第2期130-135,共6页
为探讨微表情识别能力、微表情训练工具(METT)的训练效果与卡特尔16种人格因素的关系,对41名大学生进行了卡特尔16种人格因素量表(16PF)和微表情识别能力的测定,结果显示:微表情的识别能力与乐群性、稳定性、恃强性、内向与外向型存在... 为探讨微表情识别能力、微表情训练工具(METT)的训练效果与卡特尔16种人格因素的关系,对41名大学生进行了卡特尔16种人格因素量表(16PF)和微表情识别能力的测定,结果显示:微表情的识别能力与乐群性、稳定性、恃强性、内向与外向型存在显著正相关;微表情识别能力在性别上无显著的差异,但在来源地上有显著的差异,来自城镇的大学生的微表情识别能力优于来自农村的大学生;微表情训练的效果只与敏感性存在显著负相关.由此可见卡特尔16种人格因素与大学生微表情识别能力存在一定的关系,并且影响微表情训练效果. 展开更多
关键词 大学生 微表情识别能力 卡特尔16种人格因素(16PF) 微表情训练
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医学院校新生卡特尔16种人格因素的调查与分析 被引量:2
9
作者 乐雅 夏仲 俞彤 《科技视界》 2019年第2期157-159,共3页
本研究采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)对某医学院校3096名的2016级新生进行调查。结果显示:(1)学生人格特征总体情况基本处于中等水平,标准分数的平均值介于2.44-6.82之间;(2)不同性别学生在乐群性等11个因子上存在显著性差异(P <... 本研究采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)对某医学院校3096名的2016级新生进行调查。结果显示:(1)学生人格特征总体情况基本处于中等水平,标准分数的平均值介于2.44-6.82之间;(2)不同性别学生在乐群性等11个因子上存在显著性差异(P <0.05);(3)独生子女与非独生子女在敏感性等8个因子上存在显著性差异(P <0.05);(4)不同来源地学生在恃强性等10个因子上存在显著性差异(P <0.05);(5)不同家庭结构的学生在敢为性等4个因子上存在显著性差异(P <0.05)。结论:2016级新生在16PF人格特征上存在性别、是否独生子女、来源地和家庭结构上的差异。 展开更多
关键词 卡特尔16种人格因素 人格特征 大一新生
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空中战勤人员16PF人格特征调查研究 被引量:10
10
作者 郑真 金琳 +3 位作者 赵青 宋春飞 陆木偶 龚林 《华南国防医学杂志》 CAS 2010年第5期392-394,共3页
目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(Cattell's 16 personality factor questionnaire,16PF),对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人... 目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(Cattell's 16 personality factor questionnaire,16PF),对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人常模比较,空中战勤人员在乐群性、兴奋性、敢为性、紧张性因素显著低于军人常模(P<0.01),而聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、世故性、独立性、自律性因素显著高于军人常模(P<0.01)。②心理健康因子高分者所占比例最高(57%),其次是专业成就因子低分者(48%)以及创造能力高分者(37%)比例较高。③相关性检验结果显示,16PF各应用因子与人格二阶因子存在高度相关性(-0.960≤r≤0.798,P<0.01)。结论空中战勤人员心理素质较好,人格特质稳定。对于此类群体的选拔,训练、管理方法是有效的。 展开更多
关键词 空中战勤人员 卡特尔16种人格因素问卷 人格特征
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贵州省陆军某部男性新兵卡特尔16种人格因素分析 被引量:3
11
作者 李莎莎 刘鹰 +3 位作者 张国云 徐远蓉 闫月敏 罗颖 《贵阳医学院学报》 CAS 2007年第5期501-502,506,共3页
目的:了解贵州省陆军某部男性新兵的人格特征状况。方法:以Cattell Raymond B.16项个性因素测评量表(16PF)为工具测试男性新兵157名,并将测评结果与辽宁省1981年男性成人常模进行比较。结果:样本群体在11项人格因素上与成人常模比较差... 目的:了解贵州省陆军某部男性新兵的人格特征状况。方法:以Cattell Raymond B.16项个性因素测评量表(16PF)为工具测试男性新兵157名,并将测评结果与辽宁省1981年男性成人常模进行比较。结果:样本群体在11项人格因素上与成人常模比较差异有显著性。结论:新兵心理健康状况应引起足够重视并完善辅导机制。 展开更多
关键词 人格评价 新兵 人格特质 卡特尔16种人格因素
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用16PF量表分析航空管制人员人格特征
12
作者 王明华 王淳 郭娟 《第四军医大学学报》 北大核心 2007年第22期2098-2099,共2页
目的:研究航空管制人员人格特征,为管制员的选拔与训练提供科学依据.方法:选取某部男性管制员44名,年龄31~48岁,应用16PF人格测试量表采用群体测量的方式进行测定,其结果与全国男性常模测定值进行比较.结果:航空管制人员得分与全国男... 目的:研究航空管制人员人格特征,为管制员的选拔与训练提供科学依据.方法:选取某部男性管制员44名,年龄31~48岁,应用16PF人格测试量表采用群体测量的方式进行测定,其结果与全国男性常模测定值进行比较.结果:航空管制人员得分与全国男性常模比较,L(怀疑性),M(幻想性)和O(忧虑性)分值较低(P<0.01);而A(乐群性),E(恃强性),F(兴奋性),H(敢为性),N(世故性)和Q2(独立性)分值较高(P<0.01).结论:结果表明航空管制人员的心理素质较好,表明这类特殊群体的选拔,训练、管理方法是有效可行的. 展开更多
关键词 16PF 航空管制人员 人格
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健康人格塑造训练对士兵人格的优化作用 被引量:15
13
作者 宋华 陈文敏 +5 位作者 赵育新 纵兆辉 黄涛 祝松 颜莉蓉 刘婷婷 《华南国防医学杂志》 CAS 2009年第5期59-61,共3页
目的研究健康人格塑造训练对士兵人格的优化作用。方法2005/2008年,以本课题组构建的健康人格结构模块、方法,对基层官兵进行人格优化训练。2009-04月对部分参训部队官兵进行整群取样,以卡特尔16项个性因素问卷(16PF)为工具进行测试(训... 目的研究健康人格塑造训练对士兵人格的优化作用。方法2005/2008年,以本课题组构建的健康人格结构模块、方法,对基层官兵进行人格优化训练。2009-04月对部分参训部队官兵进行整群取样,以卡特尔16项个性因素问卷(16PF)为工具进行测试(训后组),有效测评数据与训练前(训前组)测试样本数据进行成对项目总体均值的(μ)检验。结果与训前组比较:①训后组16PF根源性因素中"乐群、聪慧、恃强、敢为、敏感、怀疑、幻想、实验、独立、自律性"人格因素得分显著提升(P<0.01);"世故、忧虑、紧张性"个性因素得分显著降低(P<0.01,P<0.05);②4项二级因素中"外向、果断"因素得分显著提升(P<0.01),"焦虑性"因素显著性降低(P<0.01);③4项预测结果:专业成就、创造能力、新环境成长能力个性因素得分明显升高(P<0.01,P<0.05)。结论健康人格结构的模块训练,对塑造士兵健康人格具有显著性效果,士兵的人格可以通过训练达到优化,创造性人格可以通过训练实现塑造。 展开更多
关键词 士兵 人格训练 16PF 心理测量
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302名医学生创造力及个性特征分析 被引量:6
14
作者 王亚萍 田苑 +2 位作者 刘灵 马新欣 邓永宁 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期476-478,共3页
目的了解医学生的创造力,探讨应用两种人格问卷研究人格特征的方法。方法采用卡特尔人格问卷(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)对310名医学生进行测试。结果男女学生相比,内向-外向、懦弱-果断2个二级因素有显著差异性(P<0.01),创新能力... 目的了解医学生的创造力,探讨应用两种人格问卷研究人格特征的方法。方法采用卡特尔人格问卷(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)对310名医学生进行测试。结果男女学生相比,内向-外向、懦弱-果断2个二级因素有显著差异性(P<0.01),创新能力男女无差异。卡特尔4个二级因素均与创新力相关(P<0.01)。此外,男生没有高分点的计数和没有低分点的计数均多于女生。艾森克内外向分量表得分非典型组与典型组,其卡特尔非正常范围得分点的计数具显著性差异。结论医学生创造力不高,医学教育应注重学生创新能力的培养;女生较男生更具有外向的个性特征,她们在16种基本人格因素上的得分容易超出正常范围,因此女生应作为群体心理健康教育的主要对象;两种人格问卷的结合应用提示卡特尔人格问卷中有5个及以上非正常分数点的学生可考虑具有典型的内外向人格,对其可进行个别心理辅导。 展开更多
关键词 医学生 卡特尔人格问卷 艾森克人格问卷 人格 创造力
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工作岗位满意度对士兵人格与心理健康的影响 被引量:7
15
作者 宋华 黄涛 +5 位作者 陈文敏 祝松 赵育新 纵兆辉 洪求兵 杜进兵 《华南国防医学杂志》 CAS 2008年第3期36-38,共3页
目的探讨工作岗位满意度对士兵人格因素的影响,为科学士兵的岗位管理,塑造士兵群体的健康人格优势提供依据。方法Catell RB 16 Primary Factors(16PF)测评。结果岗位满意群体的"稳定性、恃强、有恒、敢为、幻想、实验、独立、自律... 目的探讨工作岗位满意度对士兵人格因素的影响,为科学士兵的岗位管理,塑造士兵群体的健康人格优势提供依据。方法Catell RB 16 Primary Factors(16PF)测评。结果岗位满意群体的"稳定性、恃强、有恒、敢为、幻想、实验、独立、自律性"8项人格因素显著优于岗位不满意群体(P≤0.05,P≤0.01);岗位不满意群体的"忧虑、紧张性"人格因素显著高于满意者群体(P≤0.01);岗位满意群体的"适应性、果断性"人格因素优于岗位不满意群体(P≤0.01);岗位满意群体的"心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力"均显著优于岗位不满意群体(P≤0.05,P≤0.01)。结论岗位满意度与健康人格具有因果相关;岗位满意度与创造性人格具有同趋相关;岗位满意度与负性人格因素具有负相关。合理士兵工作岗位,强化军人使命教育,实施环境适应认知训练,有助于提升士兵的岗位工作满意度,继而提升士兵健康人格因素的优势水平。 展开更多
关键词 士兵人格 岗位满意度 16PF 人格测试
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不同性别飞行学员人格特征的比较 被引量:4
16
作者 王家同 贾丹兵 +3 位作者 胡文东 唐立明 苗丹民 胡庆华 《第四军医大学学报》 北大核心 2003年第16期1529-1531,共3页
目的 :探讨男女飞行学员人格特征的差别 ,为选拔战斗机女飞行员提供心理选拔方法的参照 .方法 :女学员组为某飞行学院 2 2名女飞行学员 ,男学员组为同一飞行学院 4 3名男飞行学员 .采用卡特尔 16种个性因素测验 (16PF) ,应用DXC多项心... 目的 :探讨男女飞行学员人格特征的差别 ,为选拔战斗机女飞行员提供心理选拔方法的参照 .方法 :女学员组为某飞行学院 2 2名女飞行学员 ,男学员组为同一飞行学院 4 3名男飞行学员 .采用卡特尔 16种个性因素测验 (16PF) ,应用DXC多项心理测评仪进行集体测试 .结果 :在 16PF的 2 4个分析项目中 ,情绪的稳定性 (C)、兴奋性 (F)、敢为性 (H)、怀疑性 (L)、紧张性 (Q4)、适应与焦虑、内向与外向等 7个因子分男学员和女学员有显著差异 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ,其中在稳定性、兴奋性、敢为性和外向性等 4个因素上 ,女学员的分数显著高于男学员 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ;而在怀疑性、紧张性、焦虑性等 3个因子分上则是男学员显著高于女学员(P <0 .0 5或P <0 .0 1) .结论 :女飞行学员的个性特点是情绪稳定 ,轻松兴奋 ,冒险敢为 ,适应环境 ,趋于外向 ,紧张困扰和焦虑较少 .本调查结果表明 。 展开更多
关键词 飞行学员 心理选拔 心理测定学 人格 卡特尔16种个性因素问卷 性别因素
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优秀临床护理教学人员人格特征的研究 被引量:4
17
作者 刘华 张雅静 张小兰 《护理研究(下旬版)》 2006年第10期2803-2804,共2页
[目的]了解优秀护理临床教学人员的人格行为特征,为选择、培训和发展教学人才提供科学依据。[方法]采用卡氏16项个性因素调查表对我院连续3年由护理实习生评选出的50位优秀临床教学人员人格特征进行测量分析。[结果]与一般护士比较,她... [目的]了解优秀护理临床教学人员的人格行为特征,为选择、培训和发展教学人才提供科学依据。[方法]采用卡氏16项个性因素调查表对我院连续3年由护理实习生评选出的50位优秀临床教学人员人格特征进行测量分析。[结果]与一般护士比较,她们具有高乐群性、高稳定性、高有恒性、高实验性、高自律性、低紧张性、适应性强、专业有成就、创造力更强等人格物征。[结论]在选择临床护理教学人员时应测评个体人格特征。 展开更多
关键词 人格行为特征 16- PF 临床教学
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经济压力对大学生自尊、应对方式及人格特征的影响 被引量:5
18
作者 甘窈 况利 黎雪梅 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期764-765,768,共3页
目的了解本校贫困大学生的心理状况,探讨可用于指导临床实践的对策和措施。方法运用应付方式问卷、卡特尔16种人格因素问卷及自尊量表对重庆医科大学2003-2006级包括护理、救援、老年、临床、麻醉、心理专业的本科生1386人进行调查,... 目的了解本校贫困大学生的心理状况,探讨可用于指导临床实践的对策和措施。方法运用应付方式问卷、卡特尔16种人格因素问卷及自尊量表对重庆医科大学2003-2006级包括护理、救援、老年、临床、麻醉、心理专业的本科生1386人进行调查,其中,贫困生272人,非贫困生1114人。结果贫困大学生与非贫困大学生在应付方式、人格特征、自尊状况方面差异无统计学意义。结论贫困不是影响大学生的应对方式和人格特征及其自尊状况的主要因素。 展开更多
关键词 贫困大学生 应付方式 人格特征 自尊
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护理专业学生人格特征的分析 被引量:3
19
作者 刘喜文 马进 尼春萍 《护理研究(下旬版)》 2007年第2期486-488,共3页
[目的]调查分析护理专业学生的人格特质,便于护理学生的管理和培养。[方法]采用卡特尔16PF人格测量量表,对护理专业在校学习的72名学生和临床实习的68名学生进行测试,所得资料用t检验进行统计学处理。[结果]护理专业学生与女大学生、医... [目的]调查分析护理专业学生的人格特质,便于护理学生的管理和培养。[方法]采用卡特尔16PF人格测量量表,对护理专业在校学习的72名学生和临床实习的68名学生进行测试,所得资料用t检验进行统计学处理。[结果]护理专业学生与女大学生、医学生在14种人格因素方面(A,B,C,E,F,G,H,I,L,M,N,Q1,Q2,Q3)以及8种次级人格因素方面差异有统计学意义(P<0.05);在校学习和临床实习的护理学生在G因素方面存差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]护理学生的人格特征有其自身特点,不同学习阶段的护理学生的人格特征存在一定的差异,16PF的测试可作为管理、培养护理学生的理论依据。 展开更多
关键词 人格 16 PF 护理专业学生 学习阶段
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某部3583名新兵的人格特征及数字搜索能力调查分析 被引量:1
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作者 黄秀琴 张志祥 +5 位作者 崔志刚 王红敏 杜士君 彭艳红 朱玲 张倩 《解放军医药杂志》 CAS 2014年第9期69-71,81,共4页
目的:了解某部队入伍新兵的人格特征及数字搜索能力,为进一步的心理健康服务提供指导。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)及数字搜索能力测验对某部3583名入伍新兵进行测查,将测查结果与全军士兵常模进行比较并分析与数字搜索... 目的:了解某部队入伍新兵的人格特征及数字搜索能力,为进一步的心理健康服务提供指导。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)及数字搜索能力测验对某部3583名入伍新兵进行测查,将测查结果与全军士兵常模进行比较并分析与数字搜索能力的相关性。结果新兵16PF主要因素中乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、世故性、实验性、自律性和次级因素中内向与外向型、感情用事与安详机警型、心理健康、专业成就个性及新环境成长能力得分高于常模( P〈0.01);主要因素中敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性和次级因素中适应与焦虑型、怯懦与果断型及创造能力个性得分低于常模( P 〈0.01)。数字搜索测验得分与16PF 聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性和自律性得分呈正相关(P〈0.05,P〈0.01);与怀疑性、世故性、忧虑性和紧张性得分呈负相关(P〈0.01)。结论该部队新兵具有相对健全、良好的人格特征,数字搜索能力测验与人格测验结果间的相关关系微弱。 展开更多
关键词 军事人员 人格评价 卡特尔16种人格因素问卷 数字搜索测验:数据收集
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