中国共产党白区历史研究回顾与思考

中国共产党的白区工作是中共党史研究的一个重要方面。白区历史研究经历了曲折漫长的发展历程。改革开放以来,学界在白区历史研究方面形成了一定共识,即以城市工作为主要研究对象,以地下斗争为主要考察内容,在学术研究和党史基本著作编写方面取得积极成果。理论层面的成果包括对白区工作方针、白区斗争策略原则、白区工作的历史地位和经验教训的研究,实践层面的成果包括对白区工作方方面面的考察。拓展和深化白区历史研究,还需进一步开拓研究视野、丰富研究方法、发掘整理史料、推进成果转化。

中央苏区调查在中共百年调查历史中的价值研究

中央苏区调查在中共百年调查历史中具有重要的意义和价值。从内生价值来看:中央苏区调查是中共百年调查历史中重要一环。从外延价值来看:中央苏区调查在中共百年调查历史中承上启下。

中国共产党百年奋斗史融入高校思想政治教育的意义、原则和措施

中国共产党百年奋斗史是高校思想政治教育的宝贵资源,将其融入高校思想政治教育,有助于大学生坚定中国特色社会主义的理想信念和为人民服务的决心,也有助于高校更好地落实立德树人根本任务。在融入过程中,我们必须坚持正确的政治方向,确保历史性与思想性相统一、理论教育与精神塑造相统一。因此,我们应当发挥课堂教学的主渠道作用,积极开展教学实践活动,打造学生自学平台,以实现高校的全员、全过程、全方位育人。

中国共产党思想引领力建设的辩证思维

中国共产党思想引领力建设闪烁着鲜明的辩证思维光芒。从系统与要素的辩证统一关系看,中国共产党思想引领力是主体能力、内容活力、方式效力、载体合力和客体聚力五个要素协同作用的结果。聚焦五个要素各自的内部系统,中国共产党通过组织约束与思想武装的刚柔并济、政治形态与学术形态的同向同行、论战批判与团结对话的互促互进、显性宣教和隐性蕴化的相得益彰以及物质保障与精神满足的同频共振,用联系、发展、对立统一的观点不断锻造主体能力,淬炼内容活力,提升方式效力,激发载体合力和再造客体聚力。新的历史使命下,总结党正确处理这五对辩证统一关系的经验与智慧,对于党用马克思主义的立场、观点和方法观察时代、把握时代、引领时代具有重要意义。

百年党史视域下教学团队建设实践路径与创新方法

教学团队是有机整合教学资源、推进教学改革的有效形式。对照习近平总书记“七一”重要讲话精神和百年党史经验,该文总结出在百年党史引领下运动生物化学教学团队建设的实践经验,从团队师生信念、团队科学发展格局、课程思政、教学内容与方法、教学资源建设、团队运行机制、团队建设的特色与创新等方面,探索百年党史视域下教学团队建设的实践路径与创新方法,这对学党史、悟思想,如何在党史学习引领中加强教学团队建设具有很好的参考价值与借鉴作用。

“两个结合”是彰显中国化时代化马克思主义行的根本之道

“两个结合”是中国共产党理论探索的重大创新成果,也是彰显中国化时代化马克思主义行的根本之道“。两个结合”是辩证统一的有机体,相互联系又各有侧重。百年来,中国共产党践行“两个结合”,追寻民族复兴大业、追求人民幸福安康。新时代更好实现“两个结合”必须坚持马克思主义指导,凝聚强大共识;扎根新时代的伟大实践,推进理论创新;传承中华优秀文明,赓续民族文化基因。

中国共产党领导百年“伟大斗争”的历史探赜

中国共产党的百年党史,就是带领中国人民和中华民族不断开展伟大斗争的历史,伟大斗争贯穿于党带领人民革命、建设和改革的全过程。新形势下,面对“具有许多新的历史特点的伟大斗争”,要善于总结百年伟大斗争的历史经验,从历史中汲取营养、学会斗争。回望历史,党在百年伟大斗争中,始终有坚定的思想保障、政治统领、根本立场,并有灵活的斗争艺术和长久的斗争机制。伟大斗争的百年历史经验启示我们,在新时代新的伟大斗争中必须始终紧握马克思主义这一伟大理论武器,必须坚持和改进党的领导、坚持人民至上,在加强“斗争史”学习中提升斗争本领、掌握斗争艺术。

论历史自信的历史生成与时代遵循

坚定历史自信,增强历史主动,事关党和国家事业行稳致远,事关中华民族伟大复兴。历史自信,既是党的百年奋斗光辉历程的历史展开过程,也是中华民族伟大复兴历史进程中凝聚奋斗力量、形成历史伟力的精神力量。在新的赶考之路上坚定历史自信,要以学懂、弄通、做实《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的精神为根本遵循,以弘扬伟大精神为思想动力,以坚持科学的唯物史观为基本方法,以淬炼党性修养为关键路径。

新时代中国共产党百年奋斗史的新认识及其重大意义

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持大历史观,紧紧抓住党的历史的主题主线、主流本质,重点在七个方面形成了新认识:高度凝练党的初心使命和伟大建党精神;准确总结党在百年奋斗历程中对社会主要矛盾和主要任务的认识和把握;深入分析党百年奋斗推动中国社会发展的历史进程和伟大飞跃;科学阐释党百年奋斗实践基础上的理论飞跃;深入揭示党百年奋斗的重大意义;系统总结党百年奋斗的历史经验;全面认识学习党史的重要意义,形成了主题鲜明、主线清晰、逻辑严密、深远宏阔、高屋建瓴的党史观,强化了党史的明理崇德、增信力行的教育意义。

马克思产权理论视域下我国农地制度的历史嬗变与展望

中国共产党成立百年来,以马克思产权理论为指导,围绕不同时期的历史任务和改革目标,先后形成了土地产权高度集中的土地农民所有制与土地集体所有制、所有权与承包经营权初步分离的土地承包经营制以及进一步放活经营权的土地“三权分置”制。在不同阶段土地制度的嬗变过程中,交织了党对不同时期社会、政治、民生问题的现实考量与党在改革实践中对于马克思产权理论的创新运用和丰富发展,也蕴含了党带领人民群众解决中国农民土地问题的历史逻辑与实践逻辑。基于马克思产权理论分析我国农地制度的历史变迁,有助于深化对我国农村土地产权制度的思考。汲取马克思土地产权理论中的精神力量,探寻中国土地制度改革中的实践规律,为新时代农地“三权分置”制度改革提供经验指导,明确当前和今后一段时期土地制度改革的发展逻辑。

建党百年视域下开展大学生党史教育路径探析

开展党史教育对于夯实广大学生群体理想之基,防范、破除历史虚无主义思潮,激发学生学习成长的内生动力具有重要价值。建党百年视域下,高校开展“四史”教育,正是为了引导大学生看清过去我们为什么能成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功这一伟大命题。基于此,高校在开展党史教育时,需要做好内容定位,发挥课堂主渠道作用;要不断优化课堂教育,提升党史课程教学实效;进一步拓展教育平台,创新活用网络新媒体;丰富实践活动,组织形式多样的校园活动。

传播与超越:中国共产党推动马克思主义大众化的百年历程和基本经验

中国共产党之所以“能”的一个重要原因是成功地推动了马克思主义大众化。总体而言,党推动马克思主义大众化的实践历程经历了革命、建设、改革、新时代四个时期。由于所处历史语境的不同,这一实践在主体、受众、内容、渠道、成果方面呈现出阶段性特征。中国共产党推动马克思主义大众化的百年实践蕴含着如下基本经验:坚持战略思维,党的领导和系统推进为马克思主义大众化提供了根本政治保障;坚持对象思维,牢固树立以人民为中心的工作导向;坚持辩证思维,完整准确理解马克思主义大众化的内容,做到“三个贯通”和破立并举;坚持本土化思维,话语体系实现中国化和生活化;坚持创新思维,大众化的渠道和方法不断创新、与时俱进。

比较视域中中国共产党百年历程的根本启示

如何对待初心和历史,如何对待信仰信念,能否通过反腐败进行自我革命,是考察百年政党兴衰的关键性因素。在中国共产党的百年历程中,"初心"是政党之根,"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的初心使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力;信仰信念是政党之魂,马克思主义是指引中国共产党百年历程的指导思想和政治信仰;有效地反腐败,以进行自我革命保持党的健康肌体,是中国共产党最鲜明的品格。上述三个方面即为中国共产党得以跨越百年走向未来的重要启示。

中国共产党的三个历史决议与正确党史观的确立和发展

唯物史观是共产党人认识和把握人类社会发展规律的世界观和方法论,确立正确党史观就要以唯物史观为指导,运用辩证唯物主义与历史唯物主义认识和研究中国共产党的历史,从而得出正确的观点。中国共产党历来高度重视总结历史经验,在百年奋斗进程中形成了三个历史决议,一以贯之地坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的理论与方法:用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确对待党在前进道路上的曲折;加强思想引导和理论辨析,澄清对党史中一些重大历史问题的模糊认识和片面理解;守正创新、正本清源、固本培元,系统总结党的历史经验。三个历史决议确立并不断丰富和发展了正确党史观。

以唯物史观和正确党史观总体把握党的百年奋斗历程

唯物史观以其基本诠释原则和对社会发展客观规律的揭示,为我们从总体上把握和阐释人类社会的发展进程及其历史趋势奠定了科学的基础。中国共产党人始终把唯物史观作为党的哲学根据,以唯物史观的立场、观点、方法来研究和阐释党的历史,并形成了正确的党史观。正确党史观不仅内蕴着唯物史观的科学历史观和方法论,也有着自身的新范畴、新表述。唯物史观和正确党史观不仅为研究和阐释党的百年奋斗历程奠定了科学性的基础,而且为总体把握党的百年奋斗重大成就和历史经验奠定了方法论基础。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)坚持以人民立场、实事求是原则、大历史观与唯物辩证的方法从总体上阐明了党的百年奋斗的壮阔历程,是一部以唯物史观和正确党史观总体把握党的百年奋斗历程的纲领性文献。

中国共产党人才思想百年发展与演进

人才是第一资源,是党和国家事业发展的战略资源。建党百年来,中国共产党始终坚持马克思主义人才观,高度重视人才队伍建设,在实践中不断丰富和完善人才思想体系。结合中国共产党在不同时期所面临的政治社会环境,总结其人才思想的发展与演变,有助于深化中国共产党人才思想史研究,推动新时代中国共产党人才工作的高质量发展,为实现第二个百年目标和中华民族伟大复兴提供坚强的智力支撑和人才保障。

国际关系视域下的共产国际与中国共产党

随着中国日益走近世界舞台的中央,研究中国学、中共学在世界上成为了热点。中国共产党创造了革命的奇迹、建设的奇迹、开放的奇迹。要想破解中国故事的密码,需要研究中共党史,而共产国际与中国共产党的关系研究,恰恰是研究中国革命史、中国军事史、中外关系史的关鍵节点。把共产国际与中共的关系放在国际关系的宏观视域中,梳理共产国际的内在机制,阐释中国共产党的生长史及其在共产国际的作用,寻找支撐中国共产党走向辉煌的重要变量,可以为世界社会主义的发展提供借鉴。

法治:中国共产党人百年奋斗的抉择与使命

中国共产党百年法治求索实现了从破旧立新到全面法治的飞跃。历史证明,中国共产党领导的中国特色社会主义法治道路是正确的,也是有效的,是以法律为权威,以人民为中心,服务于全社会的良法善治。中国共产党的先进性决定了新中国必然走社会主义法治道路,党的领导是社会主义法治事业的最大特色和最显著优势,中国特色社会主义法治道路是实现法治现代化的必由之路。百年法治路的历史经验是必须坚持党的领导,协调政府和社会的权力分配,科学立法必须考虑中国实际情况,必须以习近平法治思想为指引,全面推进依法治国。

唯物史观与中国共产党百年奋斗的历史总结

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》运用唯物史观,以正确党史观为指导原则,以“实事求是”态度为思想方法,以对党的百年奋斗历史进行过程考察、作出总体评价为逻辑理路,以确立和凸显中国特色社会主义新时代为落脚点和着重点,深刻揭示了中国共产党的来路与走向。从这个决议的这些特点中可以看出,依据唯物史观研究和书写党史的致思路径,在于把握好唯物史观的历史客观性、历史规律性和历史主动性三个相关联的要素。

人民民主:中国共产党百年奋斗始终高扬的旗帜

作为人民民主的倡导者、践行者和维护者,一百年来中国共产党始终高举人民民主的光辉旗帜,不断深化对人民民主建设规律的认识,团结带领人民群众走出了一条符合中国国情、具有独特优势、充满生机活力的中国式人民民主发展道路。中国共产党百年奋斗启示我们:发展人民民主必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一,不断增进民生福祉。其中,人民当家作主是人民民主的本质要义,党的领导和依法治国是发展人民民主的根本政治保证和坚强法治保障,而不断增进民生福祉则是发展人民民主的关键抓手。