New Five-Year Program and Progress of China's Human Rights Cause——A study of the guidelines set by the Fifth Plenary Session of the Seventeenth Central Committee of the Communist Party of China

The Proposal for the Twelfth Five-Year Plan for China＇s Economic and Social Development （2011-2015）（herein after referred to as the ＂Proposed Plan＂ for short） provides a complete range of guidelines for China＇s im-mediate and long-term development.

On the New Objectives of Building a Well-off Society in an all around Way

"The suggestion of the 13^(th) Five-Year Plan regarding the national economy and social development by the central committee of the Communist Party of China" was passed during the 5^(th) plenary session of the 18^(th) CPC Central Committee. It proposes new objectives for building a well-off society in an all around way. The objectives inherit the existing achievements for a well-off society by several generations of leaders and enrich the connotation of this theory from different perspectives, such as economy, livelihood, culture, ecology and institutional construction. During the sprint phase of building a well-off society in an all around way, three pairs of relationships should be coordinated, namely the relationship between economic focus and the overall layout in five aspects, between economic development and social justice, and between the international and domestic level.

党的二十届三中全会全面深化改革系统推进中国式现代化的逻辑进路

全面深化改革推进中国式现代化是一个系统工程,党的二十届三中全会指出,目前我国已实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。进一步全面深化改革、推进中国式现代化,要增强改革系统性、整体性、协同性,解决中国式现代化系统中的结构性矛盾、层次性矛盾、派生性矛盾,要求全面深化改革必须是整体性、协同性和渐进性相统一的改革。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、实现民族复兴伟业的关键时期,但改革过程中暴露出的改革设计拟合欠佳、改革布局协同弱化、改革环节衔接梗阻等难点问题,制约了中国式现代化的系统推进。破解上述难点问题,必须坚持党的领导强化改革顶层设计的总体擘画,坚持新发展理念增进改革布局间的协同耦合,坚持问题导向和目标导向促进改革有机衔接,坚持守正创新在关键领域改革取得重大突破,开创进一步全面深化改革推进中国式现代化的新局面。

教育科技人才一体改革的职教担当与时代使命——学习贯彻二十届三中全会《决定》笔谈

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并对深化教育综合改革作出系列部署。职业教育与经济社会发展紧密相连,是深化中国式现代化系列改革的重要一环。为深入领会全会精神内涵,落实好职业教育领域的改革任务,本刊特组织“学习贯彻二十届三中全会《决定》”笔谈,邀约职教领域的专家学者撰文,就如何回答好“教育强国、职教何为”的时代命题,从系统推进技能型社会建设、促进就业创业与高质量对外开放、中国特色现代职业教育体系建设、发展职业本科教育、推动职业教育与服务经济社会共生发展等方面对全面深化职业教育领域改革、助力中国式现代化进行深入阐释,以期为职业教育领域学习贯彻落实三中全会精神提供参考。

改革开放以来中国共产党深化改革的特质分析——以三次重要全会为中心的考察

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国社会发展进步的活力之源。在中国共产党接续推进深化改革的进程中,不断呈现出多层次、多维度的特质:在持续性与动态性的统一中明确全面深化改革的核心议题,在理论性与实践性的统一中遵循全面深化改革的基本原则,在聚焦性与系统性的统一中形成全面深化改革的治理模式,在民族性与世界性的统一中彰显全面深化改革的价值意蕴。这些特质均体现了中国共产党在深化改革进程中的政治智慧和实践能力,彰显出中国特色社会主义的显著优势,成为推进中国式现代化的有力支撑。

党的二十届三中全会指引下的公共文化服务机制优化

党的二十届三中全会对中国式现代化新征程作出系统谋划和部署,将“深化文化体制机制改革”作为进一步全面深化改革的重要内容之一,明确了“优化文化服务和文化产品供给机制”的改革任务。结合当前及今后我国现代公共文化服务体系的改革发展任务来看,应不断夯实文化强国的公共文化服务支撑力、顺应时势升级公共文化服务的生产力、城乡融合发展增强公共文化服务的协调力、培育人才队伍锻造公共文化服务的可持续发展能力,以“四力协同”进一步优化公共文化服务机制,推动公共文化服务高质量发展迈上新台阶。

全面深化改革是中国式现代化的根本动力

中国式现代化作为人类现代化史上的伟大创举,自主创造出前所未有的人类现代化新历史,在世界现代化的总体图谱中形成了全新独特见解,标注了人类现代化理论、制度和实践的新高度,并以其鲜明的中国特色展现了不同于西方现代化的崭新图景。中国式现代化因其“新”而面临着诸多世界难题和世纪难题,必须通过进一步全面深化改革来加以解决。我们应遵循“六个坚持”的重大原则,深刻把握坚持党的全面领导的政治保证、坚持以人民为中心的根本立场、坚持守正创新的基本方法、坚持以制度建设为主线的内在要求、坚持全面依法治国的重要保障、坚持系统观念的思维方式,将全面深化改革进行到底,从而为开辟中国式现代化广阔前景注入不竭动力。

全面深化教育综合改革的历史启示与未来观照

党的二十届三中全会作出了“进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定”,确立了“以中国式现代化全面推进强国建设”的指导方针,突出强调了进一步全面深化改革的时代紧迫性和现实必要性。从我国改革开放以来教育改革与发展的历史可以看出,教育综合改革是破除痼疾,推动教育发展刮骨疗毒式的治本之策;是固本强基,促进教育繁荣强筋健骨式的成长良方,成就了我国教育事业的辉煌业绩,为经济社会发展作出了突出贡献。在建设中国式现代化强国的历史进程中,总结我国教育综合改革的成功经验,观照教育未来发展需求,全面推进教育观念的科学化、教育结构的合理化、教育体制的现代化、教育机制的适宜化改革,仍然是不断推进中国式教育现代化建设和教育强国战略,充分发挥教育服务经济社会发展重要基础性、战略性支撑作用的重要举措。

劳动力流动赋能城乡融合:理论机制与实证检验——基于安徽省6县1002个农户的问卷调查

城乡融合在构建新型城乡关系中发挥着基础性作用,劳动力流动则为城乡融合目标的实现提供了新的可能。安徽省作为传统的农业大省及全国农村劳动力转移大省,城乡融合问题是制约其经济发展的重要因素。因此,基于微观调研数据,探究安徽省劳动力流动对城乡融合发展的影响,并通过机制分析检验资源配置和人力资本在劳动力流动赋能城乡融合过程中的间接作用。研究发现:劳动力流动显著促进了城乡融合发展,这一结论在经过一系列严谨检验后依然成立;劳动力流动可以通过优化资源配置、聚集人力资本等路径有效推动城乡融合;劳动力流动对城乡融合发展的促进效应存在明显的区域异质性,尤其在对政策相对不完善地区的城乡融合促进上,其效应更为显著。基于此,为进一步全面深化改革、促进城乡融合发展、推进中国式现代化建设,提出应统筹资源配置、促进城乡产业融合,激发人才活力、增强城乡一体意识,完善市场规则、健全按要素分配制度,深化土地改革、推进新型城镇化建设,增强政策导向、规范劳动力有序流动等建议。

改革主线:发展型改革与治理型改革双重突破——学习贯彻党的二十届三中全会精神

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,是这次会议取得的最重要的成果。党的二十届三中全会围绕一个主题、两条主线展开,“发展型改革”重点聚焦于提高全要素生产率,“治理型改革”重点聚焦于解决突出矛盾实现社会和谐,二者的共同目的在于推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型。“发展型改革”与“治理型改革”的基本内涵是:全面深化改革的重点是构建高水平社会主义市场经济体制,全面深化改革的难点是增强现代企业的动力和活力,全面深化改革的关键是发挥经济体制改革的牵引作用,全面深化改革的着力点是完善高水平对外开放体制机制。中国式现代化推动理论与实践创新发展:中国式现代化创造人类文明新形态,推进中华民族伟大复兴进程,引领全球治理和经济发展走向,锻造“大国之治”的新型政党。

科技期刊与新质生产力的双向赋能——兼谈党的二十届三中全会精神指引下科技期刊的文化定位与使命

新质生产力是以创新为主导,具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力形态,是实现高质量发展的内在要求和促进“13个强国”“5个中国”建设的强大动力。科技期刊在赋能新质生产力发展中扮演关键角色:促进和激励科技创新,助力关键技术突破;及时推广应用科技创新成果,围绕发展新质生产力布局产业链;倡导绿色发展,推动低碳产业和供应链建设;关注社会各方改革发展成果,推进协同创新;完善教育、科技、人才相关机制,实现良性循环。新质生产力同时赋能科技期刊,从理念提升、技术改造、实践驱动各个方面,全面提升科技期刊质量、效率和水平。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议精神赋予了科技期刊新的文化使命,科技期刊应在全会精神指引下,积极、沉着应对技术变革和产业发展带来的挑战,主动投入文化体制机制改革,练就自身过硬本领,促进物质文明与精神文明的协调发展,在科技进步、经济发展、文化创新和国际交流中发挥支撑和引领作用。

城乡融合发展视角下农业价值链金融发展逻辑与服务模式研究——学习贯彻党的二十届三中全会精神

在推动城乡融合发展和实现乡村振兴的进程中,农业价值链金融的发展尤为重要。然而,农业价值链金融的不足制约了我国农业融资的可得性。为此,构建城乡融合发展视角下农业价值链金融发展的理论逻辑与实践逻辑,分析我国农业价值链金融目前面临的问题和障碍,并提出城乡一体的农业价值链金融在服务模式方面的创新思考,以期解决农村金融的发展偏离问题,促进农村经济实现质的有效提升和量的合理增长,进而全面提高城乡融合和区域协调发展水平,促进城乡共同繁荣发展,实现乡村振兴。

从三个《历史决议》看中国共产党正确总结历史的基本经验

一百多年来,中国共产党已经能够正确、成熟地认识和总结历史经验。从党的三个《历史决议》可以看出,要想从历史中得到具有长期指导意义的真理性认识,必须坚持并正确运用唯物史观的基本方法来认识历史;必须审慎分析国内国际形势,正确把握社会发展阶段,这是正确总结历史的基本前提;还必须把巩固和加强党的团结,着眼于正在做的事,向新的目标前进作为总结历史的根本目的。

中国式现代化中的新质生产力与乡村振兴融合创新政策研究

党的二十届三中全会进一步强调了中国式现代化的建设,其重要内容之一是实现全体人民共同富裕的现代化,而城乡融合发展则是实现共同富裕的重要路径;同时,以科技创新为引领的新质生产力发展也为乡村振兴和城乡协调发展提供了有力支撑。新质生产力不仅推动了生产方式的根本变革,而且对经济结构、就业形态等产生了重大影响,引领社会向更加智能化、信息化的方向发展。当前,在推进新质生产力发展的同时如何有效融合和贯彻落实乡村振兴战略目标方面仍面临一定困难。在推进乡村振兴过程中,需要以基础设施建设作为智慧农业和新质生产力的硬件支撑,发挥人才、技术、市场三维战略的协同作用,以产业支持和技术革新推动农业现代化,从而实现乡村振兴。

寻找中国数字政府建设的成功经验:基于政策工具视角

既有研究对政策工具推进数字政府建设的作用缺乏深入分析,致使学界对数字政府建设面临的实际激励与约束缺乏认知,无法准确把握数字政府建设的关键因素。使用LDA主题模型对中央政府2002—2021年间出台的37份政策文本进行文本挖掘,识别出文本蕴含的4类政策主题(战略转型、安全保障、服务创新、开发运营),并计算主题强度;通过实证分析透视不同政策工具对我国数字政府建设水平的具体影响。研究发现:安全保障和服务创新是影响我国数字政府建设水平的主要政策工具,尤以服务创新为重。研究证实了我国通过制定全国性政策规划在推动数字政府建设上的重要作用,借助中国成功经验的剖析,深化对我国数字政府建设经验的认识,为发展中国家建设数字政府提供有益参考与行动依据。

中国式现代化道路历史起点:论争、标准与判定

中国式现代化道路的历史起点在本源性上具有丰富意蕴。正确认识其历史起点,有助于深刻理解中国式现代化的本和源、根和魂,做好“守正”工作。不过,学界对这一问题存在较大论争,主要有“近代说”“中共成立说”“新中国成立说”“三中全会说”四种观点。中国式现代化道路有着特定的科学内涵、本质规定、生发语境,它的历史起点不能简单地追溯到类似现象的探索、追溯到使其可能生发的某一条件,而应以其概念生成史及内涵规定性为参照,以其理论起点与实践起点的形成、具体成果的取得等为标准。据此,中国式现代化道路历史起点应为党的十一届三中全会。党的十一届三中全会之所以成为这样的起点,是因为它揭示了中国式现代化道路的理论逻辑,开启了中国式现代化道路的实践历程,传扬了党一以贯之、接力探索的优良传统,在它的深远影响下,中国式现代化道路取得举世瞩目的伟大成就。

党的二十届三中全会擘画“十五五”公共文化服务新篇章

党的二十届三中全会为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业矗立起新的里程碑。处于“十四五”与“十五五”交接期的公共文化服务应直面中国式现代化进程中由新时代、新使命及高质量发展主题带来的结构、功能与品质要求。而经过近二十年探索发展,公共文化服务已经在广度、厚度、高度、新度上为回应中国式现代化积聚了文化硬件、软件、生态与载体等优势。以党的二十届三中全会精神为引领,“十五五”时期的公共文化服务发展应融入并推进中国式现代化,主要进路包括“一源一驱四化并进”,即以习近平文化思想为源泉,以新质生产力为驱动,通过精准化、合作化、融合化、精品化协同并进,谱写中国式现代化公共文化服务新篇章。

从遵义会议到六届六中全会——两个决定中国之命运的会议

在新民主主义革命时期,遵义会议和六届六中全会都具有巨大的转折意义。这两次会议有一定相似之处,但也有很大不同。遵义会议事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军中的领导地位,开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体;六届六中全会基本上克服了以王明为代表的右倾错误,进一步巩固了毛泽东在全党的领导地位,进一步统一了全党的思想。会上还提出了“马克思主义中国化”的命题,在理论上也有了重大突破。这两次会议之间是一种既相承又递进的关系。从遵义会议到六届六中全会,历时三年多,党变得更加团结与稳固,最终走向新民主主义革命的胜利。

新中国75年三次伟大社会革命与新时代进一步全面深化改革——基于党的二十届三中全会“三个导向”的分析

新中国75年来革命、建设和改革历经三次伟大社会革命。第一次伟大社会革命是新中国前30年从新民主主义社会向社会主义社会飞跃的伟大制度革命,第二次伟大社会革命是新时期30多年从社会主义社会向中国特色社会主义社会飞跃的伟大体制革命,第三次伟大社会革命是新时代10多年正在进行的从坚持和发展中国特色社会主义向以中国式现代化全面推进中华民族复兴飞跃的伟大体制机制革命。新中国75年三次伟大社会革命坚持革命、改革、全面深化改革的问题导向、目标导向和结果导向。新时代新征程进一步全面深化改革,继续完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,正是以第三次伟大社会革命全面推进中国式现代化的强国建设和民族复兴伟业。