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Teach-back健康宣教模式对PICC带管出院患者自我管理能力的效果研究
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作者 周晓彬 吴静 《中国医药指南》 2023年第34期36-38,共3页
目的运用Teach-back健康宣教模式对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管出院患者进行健康教育,以提高其自我管理能力。方法纳入2022年12月至2023年2月我院PICC门诊随访的PICC带管出院患者60例,随机分为试验组和对照组。对照组采用常... 目的运用Teach-back健康宣教模式对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管出院患者进行健康教育,以提高其自我管理能力。方法纳入2022年12月至2023年2月我院PICC门诊随访的PICC带管出院患者60例,随机分为试验组和对照组。对照组采用常规健康教育法,试验组采用健康教育和Teach-back法进行干预,比较两组患者自我管理能力。结果干预后,试验组自我管理能力各维度和总评分较干预前提高,且试验组高于对照组(P<0.05)。结论与常规健康教育法相比,Teach-back健康宣教模式能有效地提高PICC带管出院患者自我管理能力。 展开更多
关键词 teach-back 健康教育 自我管理 经外周静脉置入中心静脉导管 护理
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Advice on IELTS Speaking Teaching Based on Applied Linguistics Theory
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作者 陈宁 《科技视界》 2018年第21期135-136,共2页
As more and more Chinese students are trying to study abroad, IELTS becomes one of the most important tests all around China. After years’development, IELTS speaking teaching still meets certain difficulties. This pa... As more and more Chinese students are trying to study abroad, IELTS becomes one of the most important tests all around China. After years’development, IELTS speaking teaching still meets certain difficulties. This paper gives specific advice based on certain applied linguistics theory, i. e. Grammar-translation Method, Audiolingualism, and Natural Order Hypothesis, trying to provide enlightenment for future IELTS speaking teaching. 展开更多
关键词 Applied LINGUISTICS IELTS SPEAKING teaching GRAMMAR - translation method Audio - lingualism Natural Order Hypothesis
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中央圣马丁设计院校课程教学优点与借鉴
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作者 范铁明 刘胜英 《西部皮革》 2023年第20期60-62,71,共4页
为了更好地改进我国的服装专业教学法,提高教学质量,文章采用文献调查法、比较研究法等多种研究方法,分析服装设计院校课程教学法的具体特点和教学形式,以此来借鉴国外的教学法,取其精华,去其糟粕。由于当今社会经济和信息快速发展,我... 为了更好地改进我国的服装专业教学法,提高教学质量,文章采用文献调查法、比较研究法等多种研究方法,分析服装设计院校课程教学法的具体特点和教学形式,以此来借鉴国外的教学法,取其精华,去其糟粕。由于当今社会经济和信息快速发展,我国越来越多的高校将服装专业作为特色专业,因此授课方式和教学手段也得到了更新和多样化的呈现。通过调查研究发现我国服装设计院校的服装专业无论是在教学法还是教学模式上都有很大的提升空间。 展开更多
关键词 中央圣马丁设计院校 国外服装设计专业 课程设置 教学方法 国内服装专业教学实践
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A finite-element-aided ultrasonic method for measuring central oil-film thickness in a roller-raceway tribo-pair
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作者 Pan DOU Tonghai WU +4 位作者 Zhaopeng LUO Peiping YANG Zhongxiao PENG Min YU Tom REDDYHOFF 《Friction》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第6期944-962,共19页
Roller bearings support heavy loads by riding on an ultra-thin oil film(between the roller and raceway),the thickness of which is critical as it reflects the lubrication performance.Ultrasonic interfacial reflection,w... Roller bearings support heavy loads by riding on an ultra-thin oil film(between the roller and raceway),the thickness of which is critical as it reflects the lubrication performance.Ultrasonic interfacial reflection,which facilitates the non-destructive measurement of oil-film thickness,has been widely studied.However,insufficient spatial resolution around the rolling line contact zone remains a barrier despite the use of miniature piezoelectric transducers.In this study,a finite-element-aided method is utilized to simulate wave propagation through a three-layered structure of roller-oil-raceway under elastohydrodynamic lubrication(EHL)with nonlinear characteristics of the i)deformed curvature of the cylindrical roller and ii)nonuniform distribution of the fluid bulk modulus along the circumference of the oil layer being considered.A load and speed-dependent look-up table is then developed to establish an accurate relationship between the overall reflection coefficient(directly measured by an embedded ultrasonic transducer)and objective variable of the central oil-film thickness.The proposed finite-element-aided method is verified experimentally in a rollerraceway test rig with the ultrasonically measured oil-flm thickness corresponding to the values calculated using the EHLtheory. 展开更多
关键词 ultrasonic measurement central oil-film thickness rolling line contact ray model finite-element-ISSN 2223-7690 CN10-1237/TH aided method
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集中教学法在仪器分析实验教学改革中的应用 被引量:6
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作者 崔艳 郭兴杰 +2 位作者 李发美 温静 魏岚 《药学教育》 2011年第1期56-57,60,共3页
在分析实验教学中进行教学改革与实践,成功地将集中教学法创新引入仪器分析实验教学中,阐明应用的必要性,论述其在教学内容、教学目标、教学方式改革方面的具体应用.通过教学实践检验,集中教学法更好的培养了学生的实验技能和科研能力,... 在分析实验教学中进行教学改革与实践,成功地将集中教学法创新引入仪器分析实验教学中,阐明应用的必要性,论述其在教学内容、教学目标、教学方式改革方面的具体应用.通过教学实践检验,集中教学法更好的培养了学生的实验技能和科研能力,提高了实验课教学质量. 展开更多
关键词 教学法 集中教学法 仪器分析 实验教学 教学改革
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目标教学法在消毒供应中心护生教学管理中的应用 被引量:8
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作者 赵玛丽 种银保 +1 位作者 马晖 刘英 《中国医学装备》 2014年第12期76-78,共3页
目的:探讨目标教学法在消毒供应中心护生教学管理中的应用效果。方法:对实习护生采用目标教学法进行教学,设计目标教学法,其中包括知识目标、技能目标的目标教学法管理;评价护生对教学的满意度。结果:经考核评价,护生经目标教学法管理... 目的:探讨目标教学法在消毒供应中心护生教学管理中的应用效果。方法:对实习护生采用目标教学法进行教学,设计目标教学法,其中包括知识目标、技能目标的目标教学法管理;评价护生对教学的满意度。结果:经考核评价,护生经目标教学法管理后其理论知识和技能操作考试结果明显提高,对教学的满意度达到90%以上。结论:目标教学法提高了带教老师自身素质、科室工作质量以及护生的实习质量。 展开更多
关键词 供应室 护生 教学管理 临床路径 目标教学法
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基于住院医师临床需要的脑解剖教学方法 被引量:3
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作者 刘琦 郭金竹 +1 位作者 贾建平 窦万臣 《基础医学与临床》 CSCD 2020年第8期1161-1163,共3页
由于人脑结构的高度复杂性,神经系统解剖是解剖中的难点,不仅临床医学生感到困难,即使是神经外科的规培医生、住院医师甚至低年资主治医师也普遍认为人脑解剖结构复杂,不易掌握。在临床上结合手术中所见,直接参加并观察脑解剖是做好临... 由于人脑结构的高度复杂性,神经系统解剖是解剖中的难点,不仅临床医学生感到困难,即使是神经外科的规培医生、住院医师甚至低年资主治医师也普遍认为人脑解剖结构复杂,不易掌握。在临床上结合手术中所见,直接参加并观察脑解剖是做好临床教学的一个好方法。但是由于神经外科手术多数视野狭小,且人脑组织质地柔软,有些结构及毗邻关系仍无法直观理解。为此,北京协和医院神经外科和北京协和医学院解剖教研室协作,针对临床需要,特别是关于手术路径,到解剖教研室有针对性地进行解剖学习,形象直观,对于促进住院医师了解神经系统解剖是一个值得推荐的学习方法。 展开更多
关键词 住院医培训 规范化培训 中枢神经系统解剖 教学方法
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以问题为中心的教学方法在《计算机辅助设计》课程中的教学实践与理论研究 被引量:10
8
作者 方利国 《广东化工》 CAS 2012年第3期192-194,共3页
随着计算机应用在各个领域的不断深入,《计算机辅助设计》课程已在大学的许多专业开设。由于课时的限制及各专业对该课程教学内容的不确定性,如何高效地上好该课程已成为人们关注的重要问题。文章论述了《计算机辅助设计》课程问题中心... 随着计算机应用在各个领域的不断深入,《计算机辅助设计》课程已在大学的许多专业开设。由于课时的限制及各专业对该课程教学内容的不确定性,如何高效地上好该课程已成为人们关注的重要问题。文章论述了《计算机辅助设计》课程问题中心型教学方法(TLMCBP,Teaching and Learning Method of Central Based Problems)的具体实施途径,提出了问题中心型开闭环耦合的基本教学模式,并在此基础上进行了教学实践和理论研究,取得了理想的教学效果。 展开更多
关键词 问题中心型教学方法 计算机辅助设计 耦合
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高职“C#程序设计”课程教学的若干改进建议 被引量:1
9
作者 张宗霞 刘学 《柳州职业技术学院学报》 2014年第1期70-72,共3页
针对《C#程序设计》高职教学目前存在的一些问题提出若干改进方法。实践表明,"教学做一体"的教学模式,"项目导向,任务驱动"的教法,分组讨论开发的学法和集中评价环节充分以学生为主体,有效提高了学生的编程能力,交... 针对《C#程序设计》高职教学目前存在的一些问题提出若干改进方法。实践表明,"教学做一体"的教学模式,"项目导向,任务驱动"的教法,分组讨论开发的学法和集中评价环节充分以学生为主体,有效提高了学生的编程能力,交流沟通能力和团队合作能力。 展开更多
关键词 C#程序设计课程 教学方法 教学主体 集中评价环节
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应用型本科《微机原理与接口技术》课程探索 被引量:2
10
作者 蔡李花 方海峰 高进可 《电脑知识与技术(过刊)》 2017年第4X期93-94,共2页
微机原理是机械电子专业一门重要的专业必修课,在分析传统教学模式中存在问题的基础上,以工程教育专业认证为前提,对该课程进行改革。提出集散式教学新模式,以"学生能学到什么"为主导,探索学生半自主学习模式;网络学堂为学生... 微机原理是机械电子专业一门重要的专业必修课,在分析传统教学模式中存在问题的基础上,以工程教育专业认证为前提,对该课程进行改革。提出集散式教学新模式,以"学生能学到什么"为主导,探索学生半自主学习模式;网络学堂为学生及时交流讨论提供了平台;开放式答辩模式可以全面了解学生掌握知识点情况及解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 微机原理与接口技术 教学模式 集散式方法 考核方法
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项目教学法在中央空调系统设计课程教学中的实践 被引量:1
11
作者 刘成 胡望波 《河南科技》 2013年第12X期279-280,共2页
中央空调系统设计是一门专业基础课,具有强实践性和抽象性,采用传统的教学方法难以达到良好的教学效果。本文详细介绍了项目教学法在中央空调系统设计课程教学中的应用与实践过程。
关键词 项目教学法 中央空调系统设计 实践
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中枢神经系统药理学课堂教学方法与技巧探讨 被引量:1
12
作者 包金风 马行 邢淑华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第10期973-977,共5页
药理学是基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科,知识点密集,覆盖范围广,中枢神经系统药理学是药理学教学中的重点和难点之一,其内容抽象庞杂,枯燥乏味,记忆困难。在课堂教学中灵活运用多种教学方式和技巧,不仅增加了授课内容的趣味... 药理学是基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科,知识点密集,覆盖范围广,中枢神经系统药理学是药理学教学中的重点和难点之一,其内容抽象庞杂,枯燥乏味,记忆困难。在课堂教学中灵活运用多种教学方式和技巧,不仅增加了授课内容的趣味性,激发学生的学习兴趣,而且也培养了学生科学思维和分析问题的能力,从根本上提高了教学质量。 展开更多
关键词 药理学 教学方法 中枢神经系统
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近景摄影测量集中实习教学内容与方法研究 被引量:1
13
作者 李欣 《测绘信息与工程》 2008年第4期49-50,共2页
分析了近景摄影测量课程集中实习中教学内容、实习手段及教学管理中存在的问题,提出将实习改革为综合型实习的措施,改进了教学管理手段,并被证明是有效的。
关键词 近景摄影测量 集中实习 综合型实习 教学手段
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当前影响“宪法学”教学的因素分析及应对思考 被引量:2
14
作者 张朝霞 《法学教育研究》 CSSCI 2017年第1期123-135,共13页
国家政治领域重大法治改革、法学教育改革及法律职业资格考试改革,要求当前的宪法学教学必须回应上述一系列的压力和挑战,与时俱进。然而,面对这一现实,部分法学院校及教师对这些因素缺乏关注,文章分析了其中的主要原因:如教师的教学... 国家政治领域重大法治改革、法学教育改革及法律职业资格考试改革,要求当前的宪法学教学必须回应上述一系列的压力和挑战,与时俱进。然而,面对这一现实,部分法学院校及教师对这些因素缺乏关注,文章分析了其中的主要原因:如教师的教学态度、院校的工作导向、社会环境。最后,文章提出改进"宪法学"教学的应对思考:改善"宪法学"教学目标的设定;教学内容必须反映最新的政治体制改革的内容;倡导案例教学;加强实践性教学环节的设计;选用优质宪法学教科书和加强宪法学教学资料建设;优化"宪法学"教学师资队伍。 展开更多
关键词 “宪法学”教学 十八届四中全会 法律职业资格考试 案例教学
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中央苏区医学教育的教学方式探析 被引量:1
15
作者 漆艳春 曾新华 《赣南医学院学报》 2020年第12期1298-1301,共4页
中国共产党领导的医学教育始创于中央苏区。中央苏区医学教育的教学方式是广大师生基于中央苏区的教学环境,合理运用各类教学资源,开展教学活动,最终达成培养政治坚定、技术优良的医务技术人员的目标的教学活动的总和。围绕“培养政治... 中国共产党领导的医学教育始创于中央苏区。中央苏区医学教育的教学方式是广大师生基于中央苏区的教学环境,合理运用各类教学资源,开展教学活动,最终达成培养政治坚定、技术优良的医务技术人员的目标的教学活动的总和。围绕“培养政治坚定、技术优良的红色医生”的办学方针,中央苏区医学教育从教学环境、教学目标、教学主体、教材、教学组织形式、教学理念等方面开展了颇有成效的建设。 展开更多
关键词 中央苏区 医学教育 教学方式
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PBL+微课教学法在中枢神经实验教学中的应用 被引量:6
16
作者 杨波 殷坚 +4 位作者 杨奔 胡兆勇 廖君 陈安 李亮 《中国当代医药》 2018年第3期157-159,共3页
目的观察以问题为基础的学习(PBL)方法在中枢神经解剖实验教学中的效果。方法选取2014年湖南中医药大学临床专业本科五年制学生100名,将其随机分为对照组、观察组,各50名。对照组采用传统教学方法,观察组采用PBL+微课教学方法。中枢神... 目的观察以问题为基础的学习(PBL)方法在中枢神经解剖实验教学中的效果。方法选取2014年湖南中医药大学临床专业本科五年制学生100名,将其随机分为对照组、观察组,各50名。对照组采用传统教学方法,观察组采用PBL+微课教学方法。中枢神经解剖实验教学结束后以传统试题、病例与实践试题考试和问卷调查的形式评估两种教学法的效果。结果观察组的传统试题、病例与实践试题考试成绩明显高于对照组(P<0.05)。观察组的对课堂教学模式的喜欢程度、对课堂的教学满意程度、课堂的学习效果、课堂的学习效率、课堂提高了学习兴趣和学习积极性、课堂提高了自己的独立思考能力及课堂有助于分析问题和解决问题能力的培养和提高百分比均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论 PBL+微课教学法更能提高中枢神经解剖实验教学质量,有利于提高学生的学习兴趣及效率,有利于提高分析能力及解决问题能力等,值得推广。 展开更多
关键词 中枢神经 PBL教学法 微课 传统教学法
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中学政治课“德目教学法”新探
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作者 罗华荣 《上海师范大学学报(基础教育版)》 2008年第1期57-59,共3页
“德目教学法”是以政治教材中提炼出的中心德目把握教学内容,展开教学环节,培养道德认知、道德情感和道德判断的教学方法。中心德目为教师的教和学生的学提供了统一的目标和内容,同时,“德目教学法”的释义、点拨、拓展、运用四个... “德目教学法”是以政治教材中提炼出的中心德目把握教学内容,展开教学环节,培养道德认知、道德情感和道德判断的教学方法。中心德目为教师的教和学生的学提供了统一的目标和内容,同时,“德目教学法”的释义、点拨、拓展、运用四个环节,可以规范中学政治课堂教学,使之有序有效。“德目教学法”有利于解决中学政治学科内容庞杂、课堂教学结构松散、不得要领等突出问题,是一种容易掌握、容易推广的教学方法。 展开更多
关键词 中学政治学科 中心德目 德目教学法
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供应室护生实习带教方法改进的探讨 被引量:3
18
作者 陈秀珍 江敏 杨显文 《中华护理教育》 2009年第3期142-143,共2页
目的探讨供应室护生带教方法与应用效果。方法对147名护生分为试验组和对照组,试验组采用统一带教和跟组带教相结合的方法带教;对照组按传统的教学方法实行分组教学。结果试验组对供应室实习的总满意率和知识点掌握的优良率明显高于... 目的探讨供应室护生带教方法与应用效果。方法对147名护生分为试验组和对照组,试验组采用统一带教和跟组带教相结合的方法带教;对照组按传统的教学方法实行分组教学。结果试验组对供应室实习的总满意率和知识点掌握的优良率明显高于对照组。结论采用统一带教和跟组带教相结合的方法带教效果更优。 展开更多
关键词 中心供应室 医院 学生 护理 教学方法
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浅谈基于Web的多媒体教学远程管理及实现
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作者 孙煜东 《电脑开发与应用》 2011年第10期52-54,58,共4页
多媒体教学的引入,为课堂教学注入了新的活力,而计算机与网络的飞速发展,使多媒体教学进入了一个崭新的发展阶段。教学管理与多媒体管理紧密相关,完善的多媒体教学管理体系为教学质量的提高和教学的有序进行提供了必要的保障。同时,信... 多媒体教学的引入,为课堂教学注入了新的活力,而计算机与网络的飞速发展,使多媒体教学进入了一个崭新的发展阶段。教学管理与多媒体管理紧密相关,完善的多媒体教学管理体系为教学质量的提高和教学的有序进行提供了必要的保障。同时,信息技术的发展,为通过W eb网络实现多媒体教学的远程管理提供了可能。 展开更多
关键词 多媒体教学管理 WEB网络 管理原则 远程集中控制 实现方法
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视频教学法在超声引导下中心静脉穿刺的应用评价 被引量:3
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作者 袁浩峥 丁晓英 +2 位作者 董小章 吕俊林 张蓬勃 《中国继续医学教育》 2019年第11期30-32,共3页
目的对比观察视频教学与基础知识教学在超声引导中心静脉穿刺的应用效果评价。方法选择2017年10月—2018年5月于我院麻醉科临床实习医师52人作为研究对象。将其随机分为视频教学(videoteaching,VT)组及基础知识教学(lecture-based teach... 目的对比观察视频教学与基础知识教学在超声引导中心静脉穿刺的应用效果评价。方法选择2017年10月—2018年5月于我院麻醉科临床实习医师52人作为研究对象。将其随机分为视频教学(videoteaching,VT)组及基础知识教学(lecture-based teaching,LBT)组。LBT组完成45min课程幻灯片演示,并学习相关文档;VT组给予相同的基础知识教学,并给予可反复观看的教学视频。培训完成后在超声实施模型上进行平面内法和平面外穿刺行中心静脉穿刺,应用7个关键步骤相对应的0~7评分法评估其总体得分、穿透发生率及实时超声引导应用率。结果 VT组总体得分高于LBT组,VT组的穿透发生率低于LBT组,同时实时超声引导的应用率增加,组间各数据比较,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论视频教学在超声引导下中心静脉穿刺技能操作培训上优于基础知识教学。 展开更多
关键词 视频教学法 基础知识教学法 中心静脉穿刺 超声引导 临床教学 技能操作
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