研究日据时期中国台湾人民抗日斗争历史的五点认识——《日据时期台湾人民抗日斗争史》导言

日据时期中国台湾人民抗日斗争是近代中国人民反抗帝国主义侵略的重要组成部分。通观日据时期中国台湾人民抗日斗争的历史,可以得出五点认识:第一,日本对中国台湾省的军事占领是帝国主义时代的产物;第二,日据时期中国台湾人民的抗日斗争是甲午战争的延续,是中国人民抗日斗争的一部分;第三,日据时期中国台湾人民抗日斗争可以1915年、1937年为节点分为三个历史时期,各个时期各有不同特点;第四,日据时期中国台湾人民的抗日斗争往往以祖国为依靠或者受祖国人民民主革命的启发;第五,日据时期中国台湾人民的抗日斗争始终坚持了中国人的立场。历史昭示现实,坚持一个中国原则,是完成国家统一的全部历史和法理依据。

论湘鄂赣苏区的奋斗实践及革命精神

湘鄂赣苏区是多支红军部队的诞生地,成为土地革命战争时期六个主要红色战略区之一。苏区军民坚持长达十年的艰苦卓绝斗争,积累了丰富的党的建设、政权建设和军队建设经验。这里不仅从秋收起义和平江起义即开始创建根据地,也是全国最早进入、最晚结束三年游击战争的区域。它生长和积蓄了自身的武装力量,有力地支援和配合了其他苏区的斗争,书写了自己的光辉历史,并为苏区精神增添了颇具特色的湘鄂赣革命精神的内容。

中国共产党白区历史研究回顾与思考

中国共产党的白区工作是中共党史研究的一个重要方面。白区历史研究经历了曲折漫长的发展历程。改革开放以来,学界在白区历史研究方面形成了一定共识,即以城市工作为主要研究对象,以地下斗争为主要考察内容,在学术研究和党史基本著作编写方面取得积极成果。理论层面的成果包括对白区工作方针、白区斗争策略原则、白区工作的历史地位和经验教训的研究,实践层面的成果包括对白区工作方方面面的考察。拓展和深化白区历史研究,还需进一步开拓研究视野、丰富研究方法、发掘整理史料、推进成果转化。

中国共产党斗争精神的理论基础、历史形塑与时代价值

中国共产党斗争精神的理论基础是马克思主义理论、中国共产党历代领导人的斗争理论以及中华优秀传统文化;斗争精神形塑于新民主主义革命时期、社会主义革命与探索时期、改革开放与社会主义建设时期以及中国特色社会主义新时代;斗争精神的时代价值,表现在中国共产党人建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想必备的政治品格。因此,在踏上第二个百年奋斗目标的征途之际,务必弘扬中国共产党的斗争精神,并且敢于斗争、善于斗争。

发扬斗争精神推进自我革命的四重向度探赜

勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格、是熔铸在中国共产党人血脉里的政治基因,斗争精神则是中国共产党在百年奋斗历程中重要的经验总结。以斗争精神推进党的自我革命,从理论维度来看,发扬斗争精神为推进中国共产党的自我革命提供精神力量;从历史维度来看,中国共产党始终保持自我革命,铸就了浴血奋战、艰苦奋斗、锐意改革、守正创新的斗争精神;从价值维度来看,发扬斗争精神有助于推进党的自我革命向纵深发展、实现中华民族伟大复兴;从实践维度来看,在中国共产党的领导下走好中国式现代化道路,以伟大自我革命引领伟大社会革命。

中国共产党百年奋斗史融入高校思想政治教育的意义、原则和措施

中国共产党百年奋斗史是高校思想政治教育的宝贵资源,将其融入高校思想政治教育,有助于大学生坚定中国特色社会主义的理想信念和为人民服务的决心,也有助于高校更好地落实立德树人根本任务。在融入过程中,我们必须坚持正确的政治方向,确保历史性与思想性相统一、理论教育与精神塑造相统一。因此,我们应当发挥课堂教学的主渠道作用,积极开展教学实践活动,打造学生自学平台,以实现高校的全员、全过程、全方位育人。

建党百年奋斗史中创新创业素材转化为双创教育资源路径研究

建党百年奋斗史包含着丰富的创新创业素材,更蕴含着强大的创新创业精神。在当前“大众创业、万众创新”的时代浪潮中,有效利用建党百年奋斗史中的创新创业素材,通过融入双创课程教材、课堂教学、课外实践和校园文化建设等路径,将其转化为高校双创教育资源,既可以丰富双创教育的内涵,又可以强化双创教育的“课程思政”功能。

霍布斯鲍姆对历史唯物主义史学方法论的探索

霍布斯鲍姆是当代最具影响力的马克思主义历史学者。他始终坚持马克思主义立场,与英国马克思主义历史学派的成员一道,总结出一套以自下而上的历史观和阶级斗争分析方法为核心的历史唯物主义研究方法,但在关于方法论的具体理解上,他与E.P.汤普森存在一定差别。同时,霍布斯鲍姆与年鉴学派的布罗代尔基于共同的研究旨趣,试图打破“独断的结构”,扩大历史学研究的视野,突出普通人民在历史中发挥的重要作用,推进20世纪史学研究方法的现代性转向。在此基础上,霍布斯鲍姆回应现实需要,将历史唯物主义方法论运用于世界近现代史的重新建构之中,通过史学作品的大众化传播,打破西方中心论的刻板模式,令读者能够广泛接受历史唯物主义的研究方法。他较好地处理了政治立场与学术立场之间的关系,发掘并践行了具体的、可传播的历史唯物主义史学研究方法,重视学术研究的大众化普及,由此奠定了他在马克思主义史学研究领域的重要地位,并对我们今天的学术研究具有一定的借鉴意义。

明洪武朝沙州史新探

自洪武五年战争结束后,明朝在河西走廊的实际控制范围仅仅维持在凉州一线。此时,明朝西北经略的重点在祁连山山脉以南,以安定卫为代表的地区。当安定卫被朵儿只巴攻破之后,明朝才逐渐转向以河西走廊为重点。此时的沙州仍然扮演了北元与青藏高原、云南联络的关键点角色。洪武十六年之后,沙州地方势力与明朝的关系开始改善,沙州多次派出使臣入明。基于洪武朝早期沙州的表现,明朝对其政治动向始终心怀疑虑。沙州的地理位置和长期边缘化特征,导致它很难引起中原王朝更大的兴趣,也不会成为日后经营边疆的重点。

文体递变:钱钟书的文体史观念

文体史观念是钱钟书文体学思想和文学史观念的重要组成部分。相关文体史料极为丰富,主要包括“诗文各体原出五经”的文体源流论、“艺事之体随时代而异”的文体发展观、“非仅朝代之别,乃体格性分之殊”的唐宋诗体之争三个方面。其特征体现为:从文体史的视域看待历代文学史观念,文体文献学上的价值与贡献,文体史观念上的辩证与通达,打通古今中西的文体学比较方法,等等。钱钟书的文体史观念体系所体现打通古今中西的文体通变观,正是其文学通变观和文化通变观的集中反映,在中国古代文体学史上具有承上启下的历史地位和深远影响。

团结奋斗:中国人民创造历史伟业的必由之路

团结奋斗是党和人民最显著的精神标识,是党和人民一路走来攻坚克难的秘密武器,是创造历史伟业的制胜法宝。牢牢把握这一时代要求,要以团结奋斗和历史伟业之间的关系为主线,准确把握团结奋斗是中国共产党带领中国人民创造历史伟业的力量源泉;深刻阐述新时代新征程上党领导人民依靠团结奋斗完成的伟大事业。用习近平新时代中国特色社会主义思想和敢于斗争、善于斗争的品质,形成新的团结奋斗,为未来再创新的历史伟业凝聚起更加磅礴的精神动力。

党的百年奋斗史融入高校思政课:价值意蕴·内在耦合·现实进路

阐明了党的百年奋斗史融入高校思政课的价值意蕴,即对于当代大学生而言,有助于促进对马克思主义中国化的历史认知,深化对中国共产党百年奋斗的历史认知,筑牢对中华民族伟大复兴的历史认知。分析了党的百年奋斗史与高校思政课育人的内在耦合,表现为二者在育人目标上的契合性、育人内容的相通性、育人价值的同一性。提出了党的百年奋斗史融入高校思政课的现实路径,即须以明晰教学原则确保融入的质量上乘,以丰富教学内容夯实融入的理论成效,以创新实践载体谋求融入的丰富多样。

中国共产党领导百年“伟大斗争”的历史探赜

中国共产党的百年党史,就是带领中国人民和中华民族不断开展伟大斗争的历史,伟大斗争贯穿于党带领人民革命、建设和改革的全过程。新形势下,面对“具有许多新的历史特点的伟大斗争”,要善于总结百年伟大斗争的历史经验,从历史中汲取营养、学会斗争。回望历史,党在百年伟大斗争中,始终有坚定的思想保障、政治统领、根本立场,并有灵活的斗争艺术和长久的斗争机制。伟大斗争的百年历史经验启示我们,在新时代新的伟大斗争中必须始终紧握马克思主义这一伟大理论武器,必须坚持和改进党的领导、坚持人民至上,在加强“斗争史”学习中提升斗争本领、掌握斗争艺术。

新时代中国共产党百年奋斗史的新认识及其重大意义

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持大历史观,紧紧抓住党的历史的主题主线、主流本质,重点在七个方面形成了新认识:高度凝练党的初心使命和伟大建党精神;准确总结党在百年奋斗历程中对社会主要矛盾和主要任务的认识和把握;深入分析党百年奋斗推动中国社会发展的历史进程和伟大飞跃;科学阐释党百年奋斗实践基础上的理论飞跃;深入揭示党百年奋斗的重大意义;系统总结党百年奋斗的历史经验;全面认识学习党史的重要意义,形成了主题鲜明、主线清晰、逻辑严密、深远宏阔、高屋建瓴的党史观,强化了党史的明理崇德、增信力行的教育意义。

论历史自信的历史生成与时代遵循

坚定历史自信,增强历史主动,事关党和国家事业行稳致远,事关中华民族伟大复兴。历史自信,既是党的百年奋斗光辉历程的历史展开过程,也是中华民族伟大复兴历史进程中凝聚奋斗力量、形成历史伟力的精神力量。在新的赶考之路上坚定历史自信,要以学懂、弄通、做实《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的精神为根本遵循,以弘扬伟大精神为思想动力,以坚持科学的唯物史观为基本方法,以淬炼党性修养为关键路径。

阶级斗争的历史叙事与唯物史观的具体化——纪念马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》发表170周年

马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中通过具体分析和研究法国的政治史和革命史,实现了唯物史观的具体化。一方面,马克思关于阶级斗争历史叙事的政治经济学基础来源于《伦敦笔记》时期系统的经济学研究。另一方面,基于唯物史观的科学立场和方法,马克思深入剖析了农民阶级的观念拜物教的秘密,深刻揭示了其背后的土地所有制形式。重新回顾和检视这一经典文本,为把握新的历史发展阶段、深化对人类社会发展规律的认识提供了宝贵的思想启示。

张珪在元朝中期的政治斗争

张珪作为元朝中期的汉法派官员,在成宗朝时作为地方特使整顿吏治,在仁宗朝、英宗朝、泰定帝时期都被委以重任,担任朝中要职。他曲折的仕宦经历,反映了元朝中期的官僚系统存在诸多问题。张珪在实施汉法的过程中反复受挫,是元朝中期推行“汉法”和“反汉法”斗争的一个缩影。该文拟通过《元史》《新元史》《张珪墓志铭》等基本史料,对张珪与元政府之间的关系演变进行深入探究,分析“汉法”在实施过程遇到的阻力,有助于归纳元朝中期御史台等监察机构无法完全发挥其职能作用的原因,有利于更好地理解元朝中期政治发展路线及制度改革的曲折性和复杂性。

A little-known history of 170 years of struggle by Cuban Chinese

In June,at Havana Jose Marty International Airport,enclosed with red walls,Caridad Diego,a member of the Cuban Communist Party Central Committee and president of the Cuba-China Friendship Association,welcomed the delegation led by Ma Peihua,vice-chairman of the Chinese People’s Political Consultative Conference and president of the China-Latin America and

维柯与历史唯物主义

由于认识、语种和社会历史等原因,维柯的学术思想一直遭到冷落。殊不知,他的学术思想是历史唯物主义的主要精神资源之一,典型者有:历史和逻辑有机统一的方法论原则,人自己创造自身历史的观点,阶级斗争是历史发展动力的思想,以及其他诸多历史唯物主义性质的洞见。关注其人,研究其思想,历史唯物主义的起源史将会被重写。

中国共产党的三个历史决议与正确党史观的确立和发展

唯物史观是共产党人认识和把握人类社会发展规律的世界观和方法论,确立正确党史观就要以唯物史观为指导,运用辩证唯物主义与历史唯物主义认识和研究中国共产党的历史,从而得出正确的观点。中国共产党历来高度重视总结历史经验,在百年奋斗进程中形成了三个历史决议,一以贯之地坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的理论与方法:用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确对待党在前进道路上的曲折;加强思想引导和理论辨析,澄清对党史中一些重大历史问题的模糊认识和片面理解;守正创新、正本清源、固本培元,系统总结党的历史经验。三个历史决议确立并不断丰富和发展了正确党史观。