模块化多混沌保密通信系统仿真实验教学平台设计

将混沌保密通信理论用于实验教学,设计了一种模块化多混沌保密通信系统仿真实验教学平台。该平台包括混沌驱动系统模块、混沌响应系统模块、加密模块和解密模块。以Lorenz混沌系统为例,根据驱动-响应同步理论构造出Lorenz混沌驱动系统模块及其对应的混沌响应系统模块,然后构造加密模块和电路模块。用Multisim仿真软件对系统电路进行仿真,仿真结果验证了整个系统电路设计的正确性。

混沌与教学设计

简要介绍了混沌系统及其特征 ,从教学设计与蝴蝶效应。

教学系统设计中的混沌观探析

将混沌理论引入高等教育教学系统设计中,研究了混沌教学系统设计的步骤,进而在教学规划中给出了具有混沌规律的"大批量定制教育新模式";在教学实施中,讨论了教学分形认知特点和育人"蝴蝶"的作用,认为混沌教学设计的本质是一种与时俱进、非线性、高度创造性的复杂活动,研究混沌教学设计对拓宽和改进教学思维、提高教学质量具有重要意义.

混沌理论与内科学临床教学设计

教学设计是教学过程中的一个重要环节。将混沌理论引入内科学临床教学设计,通过蝴蝶效应、分形与奇异吸引子3个基本概念在临床教学设计中的启示,提出教学过程设计要弹性灵活;要重视元认知的设计与培养;以及采用正负反馈相结合的控制机制;以适应信息时代以人为本、能力培养的教学要求。

混沌理论对教学设计的启示

对照混沌理论,教学过程中充满了"混沌"。混沌理论可以赋予传统教学设计思维新鲜而丰富的科学内涵,如教学内容设计应加强基本概念,教学策略设计应正确处理整体与部分的关系,教学目标设计应强调学生创造性思维能力的培养等。

基于混沌理论下的英语教学设计

混沌学是社会科学和自然科学完美结合的理论,20世纪70年代末混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对现代英语教学设计具有重要的指导作用。英语教学活动是一个动态的过程设计,应当掌握混沌学的理论,利用其特征如蝴蝶效应、分形、奇异吸引子等理论来思考,从而拓宽现代英语教学设计研究的视野。

基于复杂系统的大学外语教学设计

真实的教学系统的本质是动态的、非线性的、复杂的。将以混沌理论为代表的复杂系统科学引入大学外语课堂教学系统设计中,在教学理念上突破传统的单向度静态教学观,旨在把有序的量化教学目标与无序的个体动态差异有机结合,科学合理地"因材施教",达到教学的艺术性和质量的最优化。

混沌精英池协同教与学改进的ChOA及其应用

针对黑猩猩优化算法存在全局搜索能力弱、寻优精度低、收敛速度慢等问题,提出一种混沌精英池协同教与学改进的黑猩猩优化算法(chimp optimization algorithm improved by the elite chaos pool collaborative teaching-learning,ECTChOA)。采用混沌精英池策略生成初始种群,增强初始解的质量和种群的多样性,为算法全局寻优奠定基础;引入自适应振荡因子平衡ChOA的全局探索和局部开发能力;结合教与学优化算法的教学阶段和粒子群优化算法的个体记忆思想优化种群位置更新过程,提高算法的寻优精度和收敛速度。仿真实验将ECTChOA与标准ChOA、其他元启发式优化算法和最新改进ChOA在12个基准测试函数下进行寻优对比,实验结果与Wilcoxon秩和检验p值结果均表明所提改进算法具有更高搜索精度、更快的收敛速度和更好的鲁棒性。另外,将ECTChOA应用于机械工程设计案例中,进一步验证ECTChOA在实际工程问题中的可行性和适用性。

教学设计的混沌分析

简要介绍了混沌的基本特征,结合教育理论讨论了混沌基本理论在教学设计中的应用.

混沌理论视角下不同体育教学的对比研究

以混沌理论为理论基础,采用文献资料法,对混沌理论指导下的体育教学与传统体育教学进行比较,表明体育教学并非是简单的线性关系,建议体育教师尊重学生的个体差异,注重培养学生的创造力。

混沌理论在教学设计中的应用

本文介绍了混沌理论中蝴蝶效应、分形、奇异吸引子等基本概念，探讨了上述概念在教学系统设计、认知学习及学习评测等领域的应用。