认知发展水平诊断工具IPDT北京市常模的制订

目的 :制定儿童认知发展水平诊断工具 (IPDT)的北京市常模 ,并对其心理测量学指标进行进一步的检验。方法 :以北京市 160 0名 7-14岁儿童为被试 ,进行了IPDT测验。结果 :( 1)IPDT测验总分随儿童年龄增长而提高 ,表现出良好的构念效度 ;( 2 )其中的 18个子测验难度从易到难呈梯级分布 ,整个测验的平均难度系数为 0 5 ,难度指标比较理想 ;( 3 )测验具有良好的区分度 ;( 4 )测验分数的负偏态分布特征表明该测验适合于诊断 ;( 5 )根据测试结果建立了北京市 7-14岁儿童的百分等级常模以及诊断标准 ,并对测验的性质、用途和特点进行了讨论。结论 :IPDT适合于 7-14岁儿童的认知发展诊断。