童年环境不可预测性对自恋的影响:不安全依恋的中介作用

目的:基于进化生命史理论探究童年环境不可预测性与自恋的关系,以及不安全依恋在其中的作用。方法:采用童年环境不可预测性量表、自恋量表和亲密关系经历量表对513名大学生进行调查。结果:1童年环境不可预测性与自恋、不安全依恋、依恋焦虑和依恋回避显著正相关(r=0.17,0.35,0.35,0.17;P<0.01);自恋与不安全依恋和依恋焦虑显著正相关(r=0.22,0.32;P<0.01);2不安全依恋在童年环境不可预测性和自恋之间起部分中介作用,中介效应值为0.035;3依恋焦虑在童年环境不可预测性和自恋之间起完全中介作用,中介效应值为0.055。结论:童年环境不可预测性影响成年个体自恋人格特质,且这一影响通过不安全依恋,尤其是依恋焦虑而起作用。

基于幼儿启蒙的武汉市育才幼儿园户外景观改造设计研究

武汉市育才幼儿园是一家历史悠久、特色鲜明的优秀示范幼儿园,园区环境优美。但由于年代久远,园区陈旧的室内外环境已无法满足不断增长的教学活动需求,所以亟需进行整体改造,满足新时代的办园需求。本文秉承“幼儿启蒙,寓教于乐”的设计原则进行景观改造设计,将园区交通、活动场地、绿化种植、设施设计等要素进行整体梳理升级,改造后的园区环境优美,设施完善,场地充足,获得幼儿和教师们的一致喜爱。通过此次改造设计,构建了更有利于幼儿发展和启蒙教育的室外环境,旨在为同类项目提供参考。

环境因素与儿童急性白血病发病风险的病例对照研究

目的探讨儿童急性白血病发病的室内外环境危险因素。方法2007年9月～2008年8月,对115例0～15岁新发急性白血病患儿(急性淋巴细胞白血病87例,急性髓细胞白血病28例)进行相同性别和年龄及入住相同医院的1∶1配对病例对照研究。对患儿父母采用面对面问卷调查一般情况和可能的危险因素(室内和室外相关环境因素)。运用Logistic模型对数据进行单因素和多因素回归分析,计算比值比(OR)和95%置信区间(CI)。结果母亲孕前和(或)孕期化学物质接触史(OR=2.68,95%CI1.22～5.90)、父亲既往医源性放射性物质接触史(OR=2.78,95%CI1.24～6.23)、居室周围高压变电器和(或)电线分布(OR=3.35,95%CI1.38～8.17)、居室内非实木地板装修(OR=1.91,95%CI1.04～3.51)、儿童冬季睡眠时门窗关闭(OR=3.30,95%CI1.80～6.06)和儿童经常使用解热镇痛药和(或)抗生素(β=-1.011,OR=0.36,95%CI0.19～0.72)与儿童急性白血病发病相关。亚型分析中,上述6项因素除居室内非实木地板装修外均与急性淋巴细胞白血病发病相关;而急性髓细胞白血病发病的危险因素为母亲孕前和(或)孕期化学物质接触史、居室周围有工业三废、儿童冬季睡眠时门窗关闭。结论室内外环境因素是儿童急性白血病发病相关的危险因素,对不同亚型急性白血病发病的影响作用可能不同。

家庭环境特征对1～2岁儿童气质和智能的影响

目的了解家庭环境特征对合肥市1～2岁儿童气质和智能的影响,为儿童早期发展指导提供依据。方法合肥市妇幼保健所测试的1～2岁正常儿童共51例作为研究对象,采用家庭环境量表中文版、幼儿气质测验、Gesell发育诊断量表对家庭环境特征、幼儿气质及智能进行评估。结果家庭环境特征中的娱乐性影响气质中的反应强度,负性影响心境;组织性负性影响反应强度,影响持久性(P<0.05)。家庭环境特征中的亲密度、成功性负性影响智能中的大运动(P<0.05),知识性影响适应性、大运动(P<0.05),娱乐性负性影响精细动作(P<0.05),组织性影响精细动作(P<0.05)。结论娱乐性、组织性是影响1～2岁儿童气质特点的主要家庭环境特征,亲密度、成功性、知识性、组织性是影响1～2岁儿童智能发育的主要家庭环境特征,家庭环境对1～2岁儿童气质和智能有重要的影响。

童年及当前环境压力对跨期选择的影响:时间感知的中介作用

本文分别以90名和70名大学生为被试,通过问卷调查和实验任务的方式,探究童年环境、当前环境压力、时间感知和跨期选择四者之间的关系。结果表明:(1)童年环境影响时间感知,相比童年社会经济地位高的个体,童年社会经济地位低的个体更倾向于高估时距。(2)在正常环境下,个体时间感知完全中介作用于童年环境和跨期选择之间的关系,童年环境通过影响个体时间感知进而影响个体的跨期选择。(3)在当前环境压力下,时间感知并未起到中介作用。研究表明,时间感知在童年压力与在当前环境压力条件下,对跨期选择的影响作用不同。

符合幼儿心理发展的建筑环境设计

基于对幼儿期心理发展的研究,分析了该阶段儿童发展的几大特征,在此基础上提出了符合幼儿发展的建筑环境设计要求,从而为儿童创造一个适合其成长的环境。

自然情景教学治疗儿童孤独症的临床评价

目的探讨自然情景教学(natural environmental teaching,NET)在孤独症儿童康复干预中的应用效果。方法选择24~48月龄孤独症儿童86例,随机分为对照组和NET组各43例。对照组接受常规干预,NET组在常规干预的基础上给予NET为指导的康复干预。采用儿童孤独症评定量表(CARS)比较每组干预前后及2组疗效。结果2组进行3个月康复训练后,对照组在CARS总分及人际关系、模仿、情感反应、视觉反应方面治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。NET组CARS总分及除智力功能外的各项分领域治疗前后差异有统计学意义(P<0.05)。NET组CARS总分、情感反应、躯体运动能力、与非生命物体的关系、对环境的变化、视觉反应、听觉反应、焦虑反应、语言交流、活动变化、智力功能、总的印象治疗前后分数差与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论NET辅助常规干预较单纯常规干预可以明显改善孤独症儿童的社交互动、感知觉、情感反应、语言交流、智力功能等方面的临床表现。

宁夏儿童三种血液疾病环境危险因素病例-对照研究

目的探讨儿童白血病、淋巴瘤(ML)、再生障碍性贫血(AA)三种血液疾病的环境危险因素。方法采用1∶2配对的病例-对照流行病学研究设计,选择由宁夏医学院附属医院儿科确诊的儿童白血病、淋巴瘤、再生障碍性贫血患者51例;同时选择该院与病例同期住院非血液病患儿99例,通过问卷调查的方法收集两组人群的一般社会人口学特征、既往病史、儿童母亲孕期有害物质接触史、室内外环境状况及家族史等信息。对资料进行单因素与多因素条件Logistic回归分析。结果家中养宠物可增加患三种血液疾病的危险性(P<0.10,OR=2.21);有既往感染史的儿童患三种疾病比例高于对照组(P<0.10,OR=2.44);居室地面装修材料为放射性材料患三种疾病的危险性高于对照组(P<0.05,OR=3.99);居室装修后在60d以内入住患白血病的危险性增加(P<0.05,OR=16.2)。结论家中养宠物、有既往感染史、居室装修是儿童白血病、ML、AA三种血液疾病发生的共同危险因素。

社会空间与环境感知中“童年”的发现——论《大树小虫》的“繁衍”主题

《大树小虫》以结构设计上的"不对称美",书写了两个家庭的三代人在各自人生轨迹的推动下,于"生育"这件事上的种种阴差阳错与无尽烦恼,并由当下生活对家族史进行追忆。这一切都要溯源到这些人物早年的成长历程,特别是儿童时期的自我认知、童年经验的形成和童年记忆在当下生活中的延伸,而这些皆在一定程度上建构于时代变迁的视角、都市空间的更替,以及不同人物的环境感知中。

环境烟草烟雾与儿童哮喘

支气管哮喘是儿童时期常见的慢性呼吸道疾病,环境烟草烟雾已经成为诱发儿童哮喘的主要危险因素之一,可导致发生儿童哮喘的风险上升。对于已经发展为哮喘的儿童,环境烟草烟雾会影响哮喘控制,包括加重现有哮喘症状,诱发哮喘发作,降低生活质量,影响药物治疗。在此就环境烟草烟雾暴露对儿童哮喘的影响及可能机制予以综述。

环境因素的宫内暴露与生后致癌的研究进展及预防策略

恶性肿瘤是危害人类生命与健康的最严重疾病。近些年,恶性肿瘤发病率的明显变化特点之一就是年轻化趋势,其中儿童和青少年癌症的发病率上升较快,已引起各国学者的广泛关注。一些学者认为,这可能主要与母亲在怀孕期,甚至怀孕前期对各种致癌性环境因素暴露有密切的因果关系。人群流行病学调查或动物试验结果显示,在孕期胎儿或胎仔宫内暴露于射线、烟雾、一些药物、酒精、农药、有机溶剂、重金属、某些病毒感染等环境危险因素,与生后诱发肿瘤有相关性。尽管许多环境危险因素的宫内暴露致癌作用还缺乏相应的人类资料和确切依据,但随着社会经济的发展,人类接触各种环境危险因素的机会越来越多,由于一些环境因素的宫内和孕前暴露而导致其子女诱发肿瘤的潜在风险还在不断增加。因此,当务之急是大力开展环境因素的宫内暴露与子女诱发肿瘤相关的病因学研究,不断发现新的环境危险因素。同时,鉴于胎儿对各种环境致癌因素作用的高敏感性,在怀孕前期和孕期阶段,积极采取有效措施消除其环境危险因素,对降低儿童乃至全民肿瘤发病率具有重要意义。

童年场所依恋与成年后幸福感的关系研究

近年来,基于人地关系的场所依恋研究成为热点,在古村落、旅游景区、公园等场所中被广泛研究。相比西方,中国史无前例的城镇化发展速度导致环境剧烈变化,所带来的问题也被放大,但这一现象被以往研究忽视,如相关研究中缺少对童年和成年场所环境变化程度的考虑。以浙江省为例,运用问卷调查和半结构访谈的方法采集数据,通过多元线性回归和单因素方差分析及主题分析,探索童年场所依恋与童年居住环境自然度的关系,探讨对童年场所的依恋如何因环境变化的程度而影响成年后的幸福感。结果表明:较高的童年居住地自然度有助于形成较高的场所依恋;成年后幸福感与童年场所依恋呈直接正相关,但童年场所与当前环境差异程度对成年后幸福感具有调节作用。阐明了城市快速发展给个体带来的环境不适性,同时提出童年场所依恋与成人幸福感模型,旨在拓展自然环境与人类健康关系的研究。

儿童白血病的环境危险因素分析

白血病是儿童最常见的恶性肿瘤,目前世界范围内针对儿童白血病病因学机制尚不明确,但学者们普遍认为儿童白血病的发病机制是由环境、生物及遗传因素三者共同作用的结果。因此,对儿童白血病的环境危险因素的深入研究,对于儿童白血病的临床防治具有重要意义。

德国巴伐利亚州幼儿环境教育政策与实践探析

在联合国可持续发展教育十年行动计划和德国联邦政府环境教育行动计划的框架和指导下,巴伐利亚州制定了本州的环境教育计划,出台了一系列法律文本和政策确保幼儿环境教育的重要地位,明确了幼儿教育机构的环境教育目标和工作重点。当前巴州幼儿环境教育的教学策略主要包括以下两点:普通幼儿园、森林幼儿园以及环境教育基地开展户外教学实践;幼儿教育机构在土壤资源、水资源、能源与气候等与生态环境相关的六大领域组织幼儿展开项目活动。

幼儿环境教育实施策略的探讨

开展幼儿环境教育实践的目的是让幼儿成为环境的主人,引导他们自主地欣赏,观察日常生活中具体的环境要素和环境问题,使他们懂得我们周围的环境与人类的一切活动息息相关,并使幼儿逐步养成与环境友善的行为习惯。

论幼儿园数学教育的生活化

怎样将幼儿因数学教育与生活世界相联系，使之生活化呢？笔者的做法是：数学知识生活化；数学教育情境化；生活世界数学化；数学环境创设生活化；数学环境童趣化。陶行知先生说过：“教育不通过生活是没有用的，教育与生活是分不开的。没有生活做中心的教育是死教育”。那么怎样将幼儿园数学教育与生活世界相联系，使之生活化呢？在此，笔者介绍自己的几种做法。

幼儿园活动区域环境创设与材料投放的实践探究

区域活动是幼儿教育不可缺少的重要环节,区域活动不仅可以增强儿童对于环境的感知能力和适应能力,激发幼儿探索的意识,培养勇敢坚强的品质,而且对幼儿的身体健康也发挥着关键作用,然而什么样的活动环境和设备材料更适合幼儿活动仍是一个值得思考的问题,该文主要结合实例探究幼儿园活动区域环境创设与材料投放的最优方案。

幼儿STS教育和环境教育的关系与实践

从STS教育、幼儿环境教育、幼儿园STS教育与环境教育相互关系、教学实践以及这两种教育给我们的启示进行阐述,力求寻找幼儿园环境教育与其它学科结合的新亮点。

少数民族幼儿园环境创设中民族元素的资源开发研究

我国为多民族国家,在民族总数中少数民族所占比重相对较小,但其民族文化及资源较为丰富,因此少数民族文化及资源受到各界人士关注与青睐。以教育行业为例,注重将民族元素资源引入幼儿园环境中,幼儿园环境创设情况直接影响者幼儿的身心发展,因此为使我国幼儿能够实现全面发展,必须加强幼儿园环境建设与民族资源开发与融合,如此不但能够促进幼儿的个性化发展,还将为我国幼儿教育奠定坚实基础。

环境创设与幼儿教育探索

对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,良好的幼儿教育环境创设儿起到事半功倍的效果,根据地方文化背景和幼儿不同年龄特征创设幼儿教育是实施幼儿教育的良好选择。