中美幼儿动画片中吸引儿童兴趣的因素比较分析

研究对象为同一题材的两部中国和两部美国幼儿动画片,分别为《熊出没》、《小熊维尼与跳跳虎》、《喜羊羊与灰太狼》、《小羊肖恩》。在这四部动画片中分别选取1集,从"幽默"、"童趣"两个方面探讨中美幼儿动画片的差异。研究结果发现:与美国动画相比,中国动画不缺少"幽默",但缺少"童趣"。

重返童年 重温童真——唐德亮儿童诗集《住进小木屋的梦里》悦读

著名诗人唐德亮的新诗集《住进小木屋的梦里》集中体现了他儿童诗创作的新成绩。小制作见大意义,诗人从儿童生活情感摹写的真实出发,激情再现粤北瑶山的景像,抒发山间儿童生活的情趣,影射针砭生活里的假丑恶,赞美了童心的真善美。小题材寓大情怀,写作特色体现为让抒写对象充分地生动化形象化,总是寻找恰当的儿童心灵的艺术镜像。童真突显、童趣浓郁且又写得机巧空灵,酣畅淋漓地挥洒率性与本真,有快乐的基调,明亮的色彩。儿童诗集起伏着清晰的绿色生态、田园家园、公民百姓意识以及些许的瑶民族意识脉络。

杨万里的童趣诗及其儿童观

学界对杨万里诗歌的研究,多关注他的政治诗和写景咏物诗,少有人提及他的童趣诗。其实,童趣诗恰恰是最能体现杨万里创作的最高成就的诗歌。有鉴于此,文章试图通过对杨万里童趣诗的解读,以彰显杨万里的儿童观,并在此基础上探讨杨万里的儿童心性、人生哲学和理论兴趣对其此类诗作的影响。

论李贺诗歌的童心审美观照

李贺的诗歌惯于运用童话艺术思维,所表达的意境常常是离奇古怪,新颖别致,趣味盎然,是其童心深处映出的具有童趣的画面。它表露的是人与人、人与物、物与物之间的关系、变化所显示出的某种意义或美的真谛。

《爱丽丝漫游奇境》及其续篇中的降格精神研究

刘易斯·卡罗尔在《爱丽丝漫游奇境》及其续篇中一反传统儿童文学的说教模式,构建了一个与现实世界大相径庭却又处处相似的儿童幻想世界。这种大胆的颠覆反映出的是一种降格的精神,其并在故事的世界感受、角色形象、语言三个方面都有所体现。这一种降格精神的实质是贬低严肃,消解成人世界的权威与阶级,展现纯粹的儿童的快乐精神。

对小学双语科学课教学的几点思考

小学双语科学课的教学不能上成外语课。双语教学应通过简单渗透和整合,达到双语思维,以童心教学法激童趣、塑童心,提高学生学习科学的兴趣。