体操教练员的创新意识

:“创新是体操的生命”,创新意识是创新的前提。对创新意识定义、结构分别进行了论述 ,分析了创新意识的培养途径和形成过程。

论体育的逻辑

体育的异化导致身体意识淡漠、体育内涵蜕变、体育精神消失,使体育在变成一种职业的同时,日益成为人们谋取功名利禄、物质财富、乃至政治资本的工具,结果是愈来愈远离其原有的强身健骨、养生育人、增进人类的健康、美丽、交往和友谊的根本宗旨;愈来愈在各种体育竞技中充满弄虚作假、徇私舞弊、贪污受贿以及狭隘的功利主义、民族主义和国家主义。要想去除日益严重的体育异化,就需要从身体出发,回归体育本质,弘扬体育精神,遵循体育逻辑,以最终实现人性的丰满和人格的完美。

智力因素对体操意识的影响

通过对智力因素的分析及对体操意识的理解 ,说明了运动员体操意识形成要受智力因素的影响 .从注意力、观察力、思维力和想象力等方面具体讨论了智力因素对体操意识形成的作用 ,指出要想提高体操意识就必须发展运动员的注意力、观察力、记忆力。

培养和激发自我效能感与体操教学

采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法 ,运用自我效能感的原理 ,在高师体育教育专业体操教学中进行培养和激发学生及教师自我效能感的实验研究。结果表明 ,实验班成绩优于对照班 ,且有非常显著性的差异 ;在体操教学中培养和激发学生及教师的自我效能感 。

试论竞技体操项目的团队意识

现代竞技体育运动的角逐离不开团队意识的支撑 ,竞技体操项目也概莫能外。本文将结合具体的运动实践 ,研讨体操项目的团队意识。

少儿体操意识与训练内容因素的模糊相关分析

采用模糊数学的有关方法对少儿体操运动员的体操意识与训练内容因素的相关程度进行分析，从中找出它们之间关系密切的参考指数，为科学训练提供可靠的客观依据。

体育教育专业体操专选学生体操意识培养研究

培养体育教育专业体操专选学生的体操意识对发展和提高学生的运动技能起着重要的作用。本文通过对体操意识这一概念的概述,阐明了培养体操意识的重要性,提出从教师、教练员的作用,艺术美的注意,音乐舞蹈及心理素质等方面来培养学生的体操意识。

如何提高艺术体操的教学质量

谈当前普通高校艺术体操课教学中提高教学质量应注意的几个问题。首先要有明确的目标为前提,合理安排教学内容、完善教学方法,从基础入手,增强艺术体操意识,抓住主要内容,以提高教学质量。

体操教学中弘扬学生主体性探析

通过大量查阅文献资料 ,加上多年体操教学实践经验总结 ,对体操教学中学生主体性的意义、内涵以及与素质教育的关行进行深入的分析。对体操教学中如何弘扬学生主体进行探索 ,总结归纳出一些在教学实践中可供操作、有实际意义的途径和方法。以便更好的研究现行体操教学模式中 ,不利于学生身心发展的因素 ,为今后体操教学改革提供有益参考。

谈基本体操对幼儿合作意识的培养

通过对现在独生子女幼儿心理特征的分析,指出合作精神的培养能促进幼儿合作行为得到顺利发展,提出幼儿基本体操的教学可以促进幼儿合作精神的培养。

八运会艺术体操个人项目比赛调研分析

运用观察法、录像记录、数理统计、问卷调查等方法，对八运会艺术体操个人项目比赛进行了调研，并与１９９３—１９９７年国内外锦标赛资料对比分析。结果显示：我国艺术体操个人项目运动员与国外优秀运动员水平尚有较大差距，主要表现在基本技术不精、不全面，失误较多；高难度转体和踹燕动作和高质量的Ａ组动作较少；成套动作编排缺乏个人风格特点，缺乏感染力和艺术性；运动员心理素质较差，缺乏自信和勇猛顽强的拼搏精神。

民族国家建构视野中的广播体操探讨

新中国成立后,出于当时低下的卫生保健现状和迅速提高民众身体素质的需要,广播体操正式推出.经过多年的推广与发展,已经成为我国具有标志性的深远影响力的全民健身运动.广播体操作为集体运动项目,在锻炼民众身体的同时,也发挥着重要的政治教化功能.普通民众通过广播体操实现强身健体的同时,广播体操也同时实现了对公民身体的有效规训.通过集中统一的身体规训,营造纪律意识,培养公民意识,进而促进民族国家的构建.

浅谈体操普修课的教学意识

教学意识是教师在教学过程中的一种心理现象,教师的教学意识关系着学生的培养质量。在体操普修课教学中,提高教师的教学意识是搞好体操教学的基础。