Risk Factors for Geo-Helminthiasis in Children Aged 6 - 36 Months in a Rural Health District in Cameroon

Introduction and Objectives: Soil-Transmitted-Helminthiasis (STH) is a public health problem in Cameroon. The control strategies currently in place, particularly chemoprevention, has shortcomings linked to the target population, which are school-age children. The objective was to determine the prevalence and the risk factors associated with geo-helminthiasis in children aged 0 to 3 years in a rural health district. Method: From December 2020 to May 2021, a descriptive and analytical cross-sectional study of 376 children between 6 and 36 months was carried out in the Akonolinga health district. This was a cluster sampling in 4 health areas. Stool samples were collected and analysed using the mini-FLOTAC method. The results expressed as the number of eggs per gram of stool. A questionnaire on socio-demographic and lifestyle data was administered to the parents. The Chi-squared test was used to measure the association between geo-helminth infection and the data collected. A multivariate analysis using logistic regression was performed (p 0.05). Results: The prevalence of STH was 19.4% (Ascaris lumbricoides: 16% and Trichuris trichiura: 8%). Risk factors were: consumption of contaminated water (AOR = 1.93 [1.03 - 3.6];p = 0.040), early contact of the child with the ground (before age of 4 months) (AOR = 4.9 [2.1 - 11.37];p .001), habit of walking barefoot (AOR = 2.91 [1.1 - 7.97];p = 0.038), and living in a habitat with unpaved ground (AOR = 7.4 [1.55 - 35.7];p = 0.012). Conclusion: The prevalence of STHs in infants was high. Preventive chemotherapy should be extended to this age-group, and other measures intensified.

西安地区3~6岁儿童脚型分类及特征规律分析

针对当前市场童鞋设计不合理和缺乏儿童脚型理论研究参考问题,本研究首先使用三维足部扫描仪获取到3~6岁的52名男童和71名女童三维脚型数据,进行儿童脚型特点和差异的对比分析;其次,采用相关性分析和主成分分析将26组多维指标降维处理至3个主成分:脚长因子、宽围因子和高度因子;然后,以提取的3个主成分作为分类标准进行H-K聚类分析,将儿童脚型分为3类:细瘦足、适中足、肥壮足,其中左脚细瘦足占比最多,右脚适中足占比最多;最后,将脚长尺寸标准化,发现儿童脚型存在显著的性别及左右脚差异.该研究结论可为童鞋设计和鞋楦三维数字化构建提供理论参考.

3~6岁幼儿粗大动作能力发展现状研究

目的:探析3~6岁幼儿粗大动作能力和各子能力发展水平的现状,为3~6岁幼儿粗大动作能力发展评估监测与精准实施运动干预提供理论依据和数据支撑。方法:选取151名3~4岁幼儿、169名4~5岁幼儿、186名5~6岁幼儿共506名3~6岁健康幼儿,采用粗大动作发展测试(TGMD-3)对测试者进行测试,评估幼儿粗大动作发展水平,比较不同年龄段幼儿粗大动作能力发展水平特点,对其总体发展水平和各子能力发展水平进行比较与分析。结果:3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿粗大动作能力测试得分分别为(40.36±1.92)分、(9.28±0.95)分、(62.88±1.20)分,幼儿3个年龄段间粗大动作能力指标,以及移动性动作技能指标、操作性动作技能指标等各子能力指标均出现显著性差异(P<0.01)。结论:(1)幼儿的粗大动作能力发展受年龄特征影响明显,3~4岁幼儿的粗大动作技能发展最不成熟,且不稳定,个体间差异较大;4~5岁幼儿的粗大动作技能发展较为稳定,且较为平衡;5~6岁幼儿的粗大动作技能发展最佳,且较为稳定。(2)在3~6岁年龄段中幼儿移动性动作技能平稳增长,在5~6岁年龄段幼儿操作性动作技能处于发展的敏感期。

3~6岁儿童患龋的危险因素模型构建

目的分析3~6岁儿童患龋的危险因素并构建模型,为降低儿童患龋率提供依据。方法回顾性收集400例3~6岁接受龋齿检查儿童的临床资料,根据龋齿的发病情况分为患龋组(281例)和健康组(119例),分析3~6岁儿童患龋的危险因素。结果患龋组年龄5~6岁、有龋齿家族遗传史、家属对口腔相关健康知识认知水平较低、家庭经济收入<5000元/月、刷牙开始年龄≥2岁、刷牙方法错误、儿童看牙频率<1次/6个月、刷牙频率<2次/d、嗜好甜食儿童的比例高于健康组,差异均有统计学意义(均P<0.05);其中,年龄5~6岁、家属对口腔相关健康知识认知水平较低、家庭经济收入<5000元/月、刷牙开始年龄≥2岁、儿童看牙频率<1次/6个月、刷牙频率<2次/d、嗜好甜食为3~6岁儿童患龋的独立危险因素(均P<0.05)。结论家庭应关注嗜好甜食的5~6岁儿童的刷牙频率,提高家属对口腔相关健康知识的认知水平,以降低3~6岁儿童的龋齿发病风险。

建构游戏中提升3—6岁幼儿思维品质的差异化策略研究

建构游戏是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动,是一种蕴含着想象力和创造力的创造性活动[1]。基于小、中、大段幼儿思维品质发展的不同水平及特点,基于“三引策略”,即引发提问、引发试错、引发评价,探讨支持不同年龄段幼儿思维品质发展的差异化策略。通过深入分析,旨在充分发挥建构游戏对不同年龄段幼儿思维品质发展的价值,有针对性地提高各年龄段幼儿思维品质的发展水平。

3~6岁儿童居家户外活动时间与呼吸道感染发生的相关性分析

目的探讨3~6岁儿童居家户外活动时间与呼吸道感染发生的相关性。方法选取2022年5月—2023年5月东海县妇幼保健院收治的6592例呼吸道感染患儿作为研究对象,另选取同期在东海县妇幼保健院体检的1000名健康儿童作为对照组。调查所有儿童的户外活动时间与居家周边环境并进行比较分析,调查两组患儿在不同天气户外活动情况,应用logistic回归分析法分析居家户外活动时间、居住周边环境、不同天气活动情况与呼吸道感染发生的关系。结果两组儿童居家100 m内有噪声情况比较,差异无统计学意义(P>0.05),两组儿童居家户外活动时间、居家100 m内臭水沟、居家100 m内垃圾站、居家与交通主干线距离情况对比,差异有统计学意义(P<0.05);两组儿童高温天气户外活动、下雨天户外活动、其他极端天气户外活动情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);logistic回归分析结果表明,居家户外活动时间及居家与交通主干线距离、高温天气户外活动、其他极端天气户外活动为呼吸道感染发生的独立影响因素(P<0.05)。结论3~6岁儿童居家户外活动时间与呼吸道感染发生具有明显关系,且如果在居家离臭水沟和交通主干线距离过近或高温天气、其他极端天气户外活动增加也会增加呼吸道感染发生率。

泉州市乡村3~6岁儿童发育性协调障碍现况及影响因素分析

目的了解泉州市乡村3~6岁儿童发育性协调障碍(Developmental Coordination Disorder,DCD)的现况及其影响因素,为政府开展乡村儿童发育性协调障碍的早期干预工作提供科学依据。方法于2022年6—7月,采用方便抽样方法抽取福建省泉州市1448例3~6岁儿童,使用《小龄发育性协调障碍问卷》进行问卷调查,应用多因素Logistic回归模型分析其影响因素。结果泉州市乡村3~6岁儿童DCD初筛检出率为13.1%。多因素Logistic回归分析显示,以出生体重正常(2.5~4 kg)的3~6岁儿童为参照,低出生体重(<2.5 kg)儿童和高出生体重(>4 kg)儿童的DCD检出率较高,OR值分别为1.674(95%CI:1.028~2.727)和1.802(95%CI:1.091~2.977);挑食的3~6岁儿童DCD检出率高于不挑食儿童,OR值为1.441(95%CI:1.034~2.008);睡眠时间相对充足(≥11 h)的3~6岁儿童DCD检出率低于睡眠不足(<11 h)的儿童,OR值为0.536(95%CI:0.375~0.766);以母亲文化程度为高中及以下为参照,母亲文化程度为本科及以上的3~6岁儿童DCD检出率较低,OR值为0.266(95%CI:0.115~0.619);以三代同住家庭的3~6岁儿童为参照,核心家庭的儿童DCD检出率较高,OR值为1.503(95%CI:1.050~2.151)。结论泉州市乡村3~6岁儿童DCD的检出率相对较高,政府应加强早期干预工作以提升乡村3~6岁儿童运动协调能力。

3~6岁儿童图画叙事构成的理解特征研究

选取宁波市某幼儿园3-6岁儿童共90名作为研究对象,以单页多图和跨页连续无字图画书作为研究材料,利用语料分析法,从角色理解、场景理解和情节理解三个方面,重点考察了3-6岁儿童图画叙事理解的年龄发展特征以及不同类型的叙事材料对儿童图画叙事理解水平的影响。结果表明:3-6岁儿童在单页多图和跨页连续图画中的图画叙事理解水平呈现显著性的年龄差异,儿童图画叙事理解水平随着年龄的增长而显著提升;对不同类型图画叙事材料的研究表明,材料形式不同,儿童图画叙事的理解水平也不同;3-4岁角色理解、场景理解、情节理解受叙事材料类型的影响最为显著;4-5岁、5-6岁角色理解、情节理解受叙事材料类型的影响较小,且4-5岁图画叙事的理解水平接近5-6岁,但远高于3-4岁,是儿童图画叙事理解的转折期和关键期。

足球运动对3~6岁ASD儿童心理健康影响的个案研究

为探讨足球运动对3~6岁ASD儿童心理健康的影响,该文通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法和数理统计法对佛山市启聪学校的4名ASD儿童进行实验干预,随机分为实验组和对照组各2名,实验组进行10周的足球运动干预,对照组进行10周常规体育课。干预前后,实验组ABC量表中感觉能力和总分评分以及ATEC量表中社交、健康行为领域及总分评分均降低,具有显著性差异(P<0.05);其他领域的评分有降低,但无显著性差异(P>0.05)。而对照组2个量表各项评分均无明显变化,无显著性差异(P>0.05)。相比于常规体育课,足球运动在改善3~6岁ASD儿童感知觉、交往、运动、语言、自我照顾、健康行为等能力方面更具有积极作用,更能促进ASD儿童的心理健康水平。

3~6岁幼儿父母教育卷入结构及现状调查

父母是幼儿成长过程中的重要他人,父母的教育卷入对幼儿身心和谐发展起着显著正向作用。通过对20名家长的半结构式访谈和学前教育专家的评估筛选及对155名幼儿的父母样本的探索性因素分析研究,编制出由家庭监控、亲子沟通、学习引导和家园沟通等4个维度38个题项构成的《3~6岁幼儿父母教育卷入问卷》,其信度、效度均达到测量学的要求。运用此问卷对365名幼儿的父母进行调查,结果发现,父母教育卷入整体处于中等水平,并且在父母年龄、学历、收入和幼儿年龄、性别上存在差异。

3～6岁幼儿面部表情识别与标签的发展特点

随机选取幼儿园托儿班、小、中、大班幼儿各一个班,共130名幼儿为被试,运用从Matsumoto和Ekman编制的面部表情图片(JACFEE)中选取的36张,让3～6岁幼儿分别进行识别和标签,探讨了3～6岁幼儿面部表情识别与标签的发展特点。结果发现:(1)幼儿最先能够较好识别高兴表情,其次是愤怒、悲伤表情;再次是恐惧、惊奇、厌恶表情。(2)3岁左右幼儿对于6种面部表情均不能正确标签。4～6岁对于高兴、愤怒、悲伤面部表情标签成绩较好,恐惧和惊奇面部表情标签成绩次之,3～6岁各年龄幼儿对于厌恶表情均不能正确标签。(3)3～6岁各年龄幼儿的面部表情识别成绩高于标签成绩,无论是表情识别还是标签3～5岁是一个迅速发展期,5岁以后逐渐达到一个相对稳定的水平。

3～6岁儿童情绪理解过程:情绪表现、归因和调节

本研究对3～6岁儿童情绪理解的情绪外部表现、情绪原因理解、冲突情绪理解及情绪调节进行了实证研究。结果发现3～6岁儿童面部表情识别能力好于语调表情识别能力;3～4岁儿童已能对情绪进行归因,随着年龄的增长更具有逻辑性;5～6岁儿童有一定的冲突情绪理解能力;回避性策略使用频次最高。

3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议

研究采用自编的"3-6岁儿童自我控制教师评定问卷",以"半年"为单位对3-6岁儿童自我控制进行测量,考察3-6岁儿童自我控制发展的敏感期和自我控制各维度之间在不同年龄和性别群体内的发展差异。结果表明,3-6岁儿童自我控制的发展随着年龄的增长而提高,3.5岁到4.5岁是自我控制发展的敏感期;女孩的自我控制水平显著高于男孩;男孩自觉性的发展水平滞后于自我控制其它维度的发展,而女孩自觉性的发展水平最高。为了提高3-6岁儿童自我控制水平,教育工作者应该依据自我控制发展的敏感期,及依据不同年龄阶段自我控制的年龄和性别发展特点进行教育。

3～6岁儿童人格发展的群组序列追踪研究

目的：运用自编幼儿人格发展教师评定问卷对幼儿人格进行追踪测量,探讨其年龄及性别发展特点。方法：用整群抽样法选取3~3.5岁、3.5~4岁、4~4.5岁3个年龄群组幼儿为被试,采用群组序列的追踪设计,进行为期1年半的追踪测量,结合潜变量增长曲线模型和多层线性模型处理数据,探讨幼儿在3~6岁间人格的发展特点。结果：（1）幼儿的智能特征、认真自控、外倾性、亲社会性、情绪稳定性5个人格维度在3~4岁发展最快,4~5岁持续增长但发展速度放缓,到5~6岁时趋于平稳;（2）女孩的认真自控和亲社会性在3岁时显著高于男孩,但在3~6岁间的增长率不存在差异,即女孩的认真自控和亲社会性在幼儿阶段发展水平始终高于男孩。结论：从家庭进入幼儿园的环境变迁促使了幼儿人格的进一步发展,5岁左右幼儿人格开始初步形成;女孩的认真自控和亲社会性水平在幼儿阶段始终高于男孩。

天津市3～6岁儿童血压状况调查

【目的】探讨天津市3-6岁儿童血压水平,高血压检出率及主要影响因素,对血压高于正常儿童进行早期干预,更好地控制成年人原发性高血压病,提高儿童健康水平。【方法】采用整群抽样的方法,在全市18个区县共抽取15 940名3-6岁儿童(男8 337人,女7 603人),进行问卷调查并测量血压、身高、体重、头围、胸围等发育指标。血压值位于同性别、同年龄儿童血压值P90-P95,为临界高血压;超过P95,为血压高于正常。【结果】天津市3-6岁儿童高血压检出率为9.4%(男童8.6%,女童10.2%),临界高血压检出率为7.3%(男童8.2%,女童6.4%),其中,肥胖儿童高血压检出率为13.8%,明显高于正常儿童;男女童的收缩压和舒张压均值随年龄增长而增高,各年龄组间差异均有显著性,男女性别间差异亦有显著性,男童收缩压和舒张压均高于同年龄组女童,城区组男女童的收缩压和舒张压均明显高于农村组同性别年龄组儿童。【结论】应将儿童血压测定列为儿童常规体检内容,及早发现血压偏高儿童,连续监测、实施干预是降低成人原发性高血压的重要措施。

郑州市区4024名3～6岁儿童乳牙患龋率和软垢指数调查

目的：调查郑州市区3～6岁儿童乳牙患龋率和软垢状况以及相互关系，为本地区儿童的龋病预防工作提供依据。方法：依据整群抽样法，选取郑州市区16家幼儿园共4024名儿童进行患龋率和软垢情况调查，并进行统计分析。结果：郑州市3—6岁儿童患龋率60．36％，dmft值2．74，不同年龄间的患龋率、draft值和简化软垢指数均有显著差异（P〈0．05）。患龋率和口腔软垢情况无相关关系。结论：郑州市3～6岁儿童的患龋率处于较高的水平，应加强该地区乳牙龋病的宣传和预防工作。

城市3～6岁儿童视力和立体视力发育状况及相关因素研究

目的 :探讨城市 3～ 6岁儿童视力和立体视力的现状及发育过程中的影响因素。方法 :选取城市 3～ 6岁儿童 15 5 6名进行视力和立体视力检查 ,通过调查表咨询及实验室测定等方法进行影响因素的调查分析。结果 :目前城市 3～ 6岁儿童视力低下率为 2 9.0 5 % ,以远视为多 ,约占视力低下人群的 4 8.2 3% ,近视约占视力低下的 36 .6 2 %。同时检测结果还表明 :3～ 6岁儿童立体视力低下的发病率较高。结论 :在调查的 4 9项因素中 ,儿童视力与看电视的时间与距离、遗传因素、出生时窒息或缺氧状态、是否饮用牛乳及年龄等有关。视力发育不好 。

北京市城区3～6岁儿童单纯性肥胖症近10年的流行趋势分析

【目的】了解北京市3～6岁儿童单纯性肥胖症的现状及变化情况,为制定干预措施提供科学依据。【方法】在北京市选择与1996年基本相同的城区和幼园所,并采用同样的方法,先初筛后,测量儿童的体重和身高值,根据WHO推荐的身高标准体重值进行诊断及分度,共调查7037名儿童。【结果】1996～2006年3～6岁儿童肥胖增长率为41.6%,以4～5、6～7岁增加明显,分别增长94.3%和112.3%,肥胖度的构成2006年比1996年轻度肥胖增多,中度肥胖减少,肥胖-超重比为2.04。男童增长率明显高于女童。【结论】3～6岁儿童单纯性肥胖症的流行形势严峻,其防治仍是今后工作的重点,应加强肥胖的健康教育。

父母教养方式对3～6岁幼儿责任心发展的影响

本研究通过对大连市3所幼儿园3￣6岁382名幼儿责任心及其父母教养方式的问卷调查,探讨了父母教养方式对幼儿责任心发展的影响。结果表明父母教养方式是影响幼儿责任心发展的重要因素。民主性父母教养方式容易促进幼儿责任心良好发展;溺爱性、放任性、专制性和不一致性父母教养方式容易导致幼儿责任心不良发展。

回汉藏3～6岁幼儿语言发展的差异与影响因素

本研究以347名回、藏、汉族3～6岁幼儿家长为调查对象,对幼儿语言的发展进行了比较研究。结果发现,回、藏、汉族3～6儿童语言发展存在显著差异,总体上汉族儿童发展最好;藏族儿童在日常用语的理解方面显著高于回族儿童;在交流和转述方面,汉族儿童非常显著地高于回族儿童;在交流、转述和对时间的理解上,汉族儿童显著高于藏族儿童;不同宗教文化、生活方式及母亲的教养对儿童语言发展有重要的影响。