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说谎意图对儿童谎言道德评价的影响
被引量:
4
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作者
屈卫国
许慎
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期39-42,共4页
本研究运用故事测评法探讨了交往意图的直接阐述与否对7、9、11岁儿童说谎的道德评价的影响。结果表明:从7岁或9岁起,意图明确与否影响着儿童对说谎的道德评价,其影响随言语情景不同而不相同;意图线索对儿童说谎道德评价的作用除了与儿...
本研究运用故事测评法探讨了交往意图的直接阐述与否对7、9、11岁儿童说谎的道德评价的影响。结果表明:从7岁或9岁起,意图明确与否影响着儿童对说谎的道德评价,其影响随言语情景不同而不相同;意图线索对儿童说谎道德评价的作用除了与儿童的年龄有关外,还取决于言语的情景。到9岁时,儿童的评价依据已由"事实"因素开始转向考虑说话者内在心理过程的"交往目的"因素,"情景"因素对道德评价也有一定的影响。
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关键词
儿童
意图线索
道德评价
下载PDF
职称材料
儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价
2
作者
王玲凤
桑标
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2010年第5期1122-1126,共5页
用设置故事情境的方法研究了儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价的关系,结果表明:儿童关于意图的二级心理状态的理解影响儿童归于权威人物老师的道德评价,且存在年龄差异。5岁儿童已经能够认识到老师是否知道行...
用设置故事情境的方法研究了儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价的关系,结果表明:儿童关于意图的二级心理状态的理解影响儿童归于权威人物老师的道德评价,且存在年龄差异。5岁儿童已经能够认识到老师是否知道行为者的行为意图影响老师对行为者行为的道德评价,但5岁儿童的认识尚不够深刻,随着儿童年龄的增长,这种认识渐趋稳定成熟。权威人物的道德评价影响儿童关于意图的二级心理状态的理解,这种理解同时受到行为者行为结果的影响且存在年龄差异。
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关键词
儿童
意图
二级心理状态
理解
道德评价
原文传递
题名
说谎意图对儿童谎言道德评价的影响
被引量:
4
1
作者
屈卫国
许慎
机构
湖南师范大学教育科学学院心理学系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期39-42,共4页
基金
湖南师范大学青年基金课题
教改课题资助项目的阶段性成果
文摘
本研究运用故事测评法探讨了交往意图的直接阐述与否对7、9、11岁儿童说谎的道德评价的影响。结果表明:从7岁或9岁起,意图明确与否影响着儿童对说谎的道德评价,其影响随言语情景不同而不相同;意图线索对儿童说谎道德评价的作用除了与儿童的年龄有关外,还取决于言语的情景。到9岁时,儿童的评价依据已由"事实"因素开始转向考虑说话者内在心理过程的"交往目的"因素,"情景"因素对道德评价也有一定的影响。
关键词
儿童
意图线索
道德评价
Keywords
children
,
intention clue
,
moral evaluation
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价
2
作者
王玲凤
桑标
机构
湖州师范学院教师教育学院
华东师范大学心理与认知科学学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2010年第5期1122-1126,共5页
基金
教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-06-0428)成果
文摘
用设置故事情境的方法研究了儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价的关系,结果表明:儿童关于意图的二级心理状态的理解影响儿童归于权威人物老师的道德评价,且存在年龄差异。5岁儿童已经能够认识到老师是否知道行为者的行为意图影响老师对行为者行为的道德评价,但5岁儿童的认识尚不够深刻,随着儿童年龄的增长,这种认识渐趋稳定成熟。权威人物的道德评价影响儿童关于意图的二级心理状态的理解,这种理解同时受到行为者行为结果的影响且存在年龄差异。
关键词
儿童
意图
二级心理状态
理解
道德评价
Keywords
children
intention
second-order mental states
understanding
moral evaluation
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
说谎意图对儿童谎言道德评价的影响
屈卫国
许慎
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
4
下载PDF
职称材料
2
儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于权威人物的道德评价
王玲凤
桑标
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2010
0
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已选择
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引证文献
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