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A Study of the Effects of Family Precepts,Rules and Ethics on Children’s Education During the Tang Dynasty
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作者 Jin Yingkun Arthur(翻译) 《Contemporary Social Sciences》 2020年第6期83-103,共21页
From the perspectives of the prosperity of the Sui and Tang dynasties,the rise and fall of the aristocrats and the prevalence of the imperial examination,this paper studies the impact of family precepts,rules,and ethi... From the perspectives of the prosperity of the Sui and Tang dynasties,the rise and fall of the aristocrats and the prevalence of the imperial examination,this paper studies the impact of family precepts,rules,and ethics on children’s education.I believe that an important feature of family precepts in the Tang Dynasty was the development of the cultural tradition of poetry and literature study within the family,which promoted virtues like loyalty,filial piety,diligence,frugality and modesty and had a profound influence on future generations.The rise and fall of Tang Dynasty families was closely related to family precepts,rules,ethics,and learning.Famous and respectable families often regarded these traits as important means to maintain the family’s status,which objectively promoted the development of family scholarship and the importance of children’s education in the Tang Dynasty.The concept of learning as a“carry-on treasure”has become a common belief among scholars and has played a positive role in educating Chinese society,enriching our culture,and keeping society in order. 展开更多
关键词 Tang Dynasty family ethics family precepts family rules family learning children’s education
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幼儿家庭学习活动现状及促进策略——基于武汉市1908名幼儿家长的调查 被引量:1
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作者 王任梅 李筱雨 +2 位作者 张双 杨蒙 李梦涵 《教育与教学研究》 2023年第3期36-51,共16页
幼儿家庭学习活动是幼儿家庭生活的重要组成部分,对幼儿的成长与发展具有不可替代的作用。文章运用自编问卷,对武汉市1908名幼儿家长进行调查,结果显示武汉市幼儿家庭学习活动在内容、条件、方式和质量等方面均处于中等以上水平,受到幼... 幼儿家庭学习活动是幼儿家庭生活的重要组成部分,对幼儿的成长与发展具有不可替代的作用。文章运用自编问卷,对武汉市1908名幼儿家长进行调查,结果显示武汉市幼儿家庭学习活动在内容、条件、方式和质量等方面均处于中等以上水平,受到幼儿性别、年龄,园所性质,家长学历、职业、收入等因素的影响。大班和中班幼儿的家庭学习活动水平高于小班幼儿;女孩的家庭学习活动开展情况优于男孩;父母的受教育程度越高,收入越高,幼儿家庭学习活动的总体情况越好;公办园幼儿家庭学习活动开展情况优于民办园。为了促进幼儿家庭学习活动,政府应完善家庭教育政策法规,加强对低学历家庭的支持;幼儿园应完善相关机制与平台,加强对家庭教育的指导;家长应主动学习,树立科学的教育观念,加大教育投入,创设优良学习环境,提升参与幼儿学习活动的主动性与质量。 展开更多
关键词 幼儿家庭学习活动 家庭教育 幼儿发展
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家庭数学学习活动与幼儿数感发展的关系:一个有调节的中介模型 被引量:9
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作者 潘月娟 刘姗姗 杨青青 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期75-82,共8页
构造有调节的中介模型,探讨家庭数学学习活动、执行功能、家庭社会经济地位、幼儿数感发展之间的关系。采用家庭数学学习活动量表、家庭社会经济地位调查表、幼儿执行功能和数感能力测验对220位家长及其幼儿进行调查。研究结果如下:(1)... 构造有调节的中介模型,探讨家庭数学学习活动、执行功能、家庭社会经济地位、幼儿数感发展之间的关系。采用家庭数学学习活动量表、家庭社会经济地位调查表、幼儿执行功能和数感能力测验对220位家长及其幼儿进行调查。研究结果如下:(1)家庭数学学习活动可以显著正向预测幼儿的数感发展;(2)执行功能在家庭数学学习活动与幼儿数感发展的关系中起部分中介作用;(3)执行功能的中介作用受到家庭社会经济地位的调节,即执行功能对家庭社会经济地位较低的幼儿的数感发展有更强的正向预测作用。 展开更多
关键词 幼儿 家庭数学学习活动 家庭社会经济地位 执行功能 数感
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3~6岁幼儿参与家庭活动状况及与学习品质的关系 被引量:1
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作者 金芳 王琳 于晓 《幼儿教育(教育科学)》 2020年第1期76-79,共4页
本研究采用问卷调查法,对沈阳市448名3~6岁幼儿参与家庭活动的状况及与学习品质的关系进行调查发现,3~6岁幼儿参与家庭活动的整体状况较为良好,智力活动和旅行活动的参与度较高,体育活动的参与度较低,而性别和年龄是影响幼儿参与家庭活... 本研究采用问卷调查法,对沈阳市448名3~6岁幼儿参与家庭活动的状况及与学习品质的关系进行调查发现,3~6岁幼儿参与家庭活动的整体状况较为良好,智力活动和旅行活动的参与度较高,体育活动的参与度较低,而性别和年龄是影响幼儿参与家庭活动的重要因素,且幼儿参与家庭活动状况与学习品质具有相关性.研究者据此提出相关建议. 展开更多
关键词 3~6岁幼儿 家庭活动 学习品质
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