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Design of Natural Children’s Recreational Spaces and Facilities in Urban Neighborhood Parks 被引量:1
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作者 TANG Liying 《Journal of Landscape Research》 2019年第3期1-4,共4页
Taking into account problems existing in urban children’s recreational spaces, this paper mainly discussed the method to design natural children’s recreational spaces and facilities, analyzed the characteristics and... Taking into account problems existing in urban children’s recreational spaces, this paper mainly discussed the method to design natural children’s recreational spaces and facilities, analyzed the characteristics and influencing factors of natural children’s recreational spaces and facilities based on the characteristics of behavioral and psychological cognition of preschool children, and concluded that children’s recreational spaces consist of five parts, namely, the border, entrance, internal activity space, viewing space and supporting space and that the design of recreational facilities should meet the four points of naturalness, appropriate fuzziness, appropriate scale and size, and diversities and opportunities, with a view to providing a reference for the design of children’s recreational spaces and facilities. 展开更多
关键词 NEIGHBORHOOD PARK Nature children’s RECREATIONAL space FACILITY
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Environmental Design of Urban Outdoor Public Spaces Based on Children's Activities
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作者 XIAO Lu LIN Hui ZHANG Minglin 《Journal of Landscape Research》 2015年第4期66-68,共3页
This paper analyzed current situation of domestic and foreign children's outdoor spaces, and the relationship between urban public spaces and children's behaviors, summarized design principles and techniques t... This paper analyzed current situation of domestic and foreign children's outdoor spaces, and the relationship between urban public spaces and children's behaviors, summarized design principles and techniques to improve use efficiency of urban outdoor public spaces and facilities, create public spaces capable of meeting psychological behavior needs of children. 展开更多
关键词 children’s activities Outdoor space Environmental design
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能动的世界:儿童校外学习空间的特征研究
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作者 巫锐 秦琳 +1 位作者 黄豪宇 王怡瑞 《中国校外教育》 2024年第1期70-81,共12页
校外学习空间是儿童成长发展的重要组成部分。基于大学生视角,通过主题绘画和深度访谈的方法,引导学生回溯成长过程中在校外空间的体验和经历,建构儿童校外学习空间的三大特征:有限与无限的分界,个体与公共区域共存,自然与社会要素共构... 校外学习空间是儿童成长发展的重要组成部分。基于大学生视角,通过主题绘画和深度访谈的方法,引导学生回溯成长过程中在校外空间的体验和经历,建构儿童校外学习空间的三大特征:有限与无限的分界,个体与公共区域共存,自然与社会要素共构。这些特征均有内在张力,正是因为这些张力的存在,儿童校外学习空间才成为一种充满活力且多元的环境,为个体能动性的生成奠定了基础。在此过程中,儿童的学习不仅包括知识的获取,更蕴含着情感智能的培养、社交技能的锻炼以及社会和环境责任感的形成。基于此,儿童校外学习空间的建构,需要在多重张力中寻求平衡,尤其注重发挥儿童日常经验在空间建构中的能动作用。 展开更多
关键词 儿童 校外学习空间 儿童成长矛盾 生命史
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数字时代儿童成长空间的困境及其化解
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作者 闵慧祖 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第2期19-26,共8页
空间是儿童生命体验和实践活动的载体,成长空间的建构对于儿童的终身发展具有重要意义。自由、开放和安全是儿童成长空间的应然属性,有助于儿童思维的创新勃发、个性的整全发展以及身心的和谐共生。然而在数字时代,儿童的成长空间却陷... 空间是儿童生命体验和实践活动的载体,成长空间的建构对于儿童的终身发展具有重要意义。自由、开放和安全是儿童成长空间的应然属性,有助于儿童思维的创新勃发、个性的整全发展以及身心的和谐共生。然而在数字时代,儿童的成长空间却陷入了困境,具体表征为算法建构的信息茧房缩限着儿童的认知空间,网络联通的隔屏互动宰制着儿童的社交空间,数据勾勒的信息图景展露着儿童的隐私空间。为此,应增进儿童的现实生活体验和网络认知智慧以通往自由之境,强化儿童的显身互动能力和关系责任意识以迈向开放之域,完善儿童的数据素养教育和信息保护系统以筑牢安全之基,从而缔造良好的儿童成长空间。 展开更多
关键词 数字时代 儿童成长空间 空间表征 空间优化
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基于多元智能理论的儿童教育空间设计——以万科·药山西幼儿园为例
5
作者 王光银 《山东建筑大学学报》 2024年第2期128-134,共7页
幼儿园是儿童早期教育的重要环境载体,基于多元智能理论的儿童教育空间设计可为幼儿园室内设计提供有益借鉴。文章以万科·药山西幼儿园为研究对象,以多元智能理论为指导,分析了儿童教育空间的研究现状,结合学龄前儿童的行为心理特... 幼儿园是儿童早期教育的重要环境载体,基于多元智能理论的儿童教育空间设计可为幼儿园室内设计提供有益借鉴。文章以万科·药山西幼儿园为研究对象,以多元智能理论为指导,分析了儿童教育空间的研究现状,结合学龄前儿童的行为心理特征,遵循“以儿童为中心”的原则,从满足游戏需求、调节空间配置、杜绝零风险环境等方面构建幼儿园空间设计策略,通过对建筑内部空间的规划调配,利用色彩、材料、造型等设计元素重塑室内空间,将项目设计为趣味性、独特性、丰富性的空间布局,满足幼儿对空间环境的需求,构建符合学龄前儿童行为心理需求的多层次教育空间。 展开更多
关键词 多元智能理论 儿童教育空间 空间布局 设计策略
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基于SSH的儿童成长管理系统设计 被引量:1
6
作者 谢晓玲 梁宁 《计算机技术与发展》 2021年第4期187-191,共5页
对儿童成长信息进行科学管理,有利于追踪儿童的成长轨迹,实现儿童生理和心理健康的实时监控,及时发现儿童成长过程中存在的问题并加以解决。针对儿童成长信息管理的需求,设计了一种基于SSH的儿童成长管理系统。该系统使用SSH框架开发,采... 对儿童成长信息进行科学管理,有利于追踪儿童的成长轨迹,实现儿童生理和心理健康的实时监控,及时发现儿童成长过程中存在的问题并加以解决。针对儿童成长信息管理的需求,设计了一种基于SSH的儿童成长管理系统。该系统使用SSH框架开发,采用B/S架构,具有注册模块、登录模块、成长指标模块、记事本记录模块、照片记录模块、视频记录模块、病历模块、疫苗接种模块、健康知识模块、儿童管理模块、个人信息模块等12个功能模块。详细介绍了系统架构设计、功能设计、数据库设计和程序设计。对设计的系统采用黑盒测试的方法进行了集成测试,采用10个分布于不同位置的客户端访问系统,逐个测试系统的功能模块是否满足要求。系统测试完善后,对系统进行了应用。测试与应用结果表明,该系统很好地实现了相应的功能,运行效果良好。 展开更多
关键词 ssH 儿童成长管理 Java Web B/s 成长指标记录 疫苗接种记录
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“贫困地区儿童营养改善试点项目”对广西贫困地区5岁以下儿童生长发育的促进作用 被引量:1
7
作者 雷利志 姚慧 +4 位作者 谢小花 曾萼 玉群 邓泽彬 何仲彪 《广西医学》 CAS 2023年第6期686-689,703,共5页
目的探讨“贫困地区儿童营养改善试点项目”对广西贫困地区5岁以下儿童生长发育的促进作用。方法以广西2018年新增的45个项目县(市、区)及57个非项目县(市、区)作为研究对象,统计2018—2021年项目实施情况。根据《广西7岁以下儿童保健... 目的探讨“贫困地区儿童营养改善试点项目”对广西贫困地区5岁以下儿童生长发育的促进作用。方法以广西2018年新增的45个项目县(市、区)及57个非项目县(市、区)作为研究对象,统计2018—2021年项目实施情况。根据《广西7岁以下儿童保健和健康情况年报表》收集2017—2021年两个区域5岁以下儿童的生长发育指标数据,分析上述指标的变化及差异。结果2017—2021年,项目县(市、区)与非项目县(市、区)的5岁以下儿童低体重率、生长迟缓率、消瘦率、贫血率、中重度贫血率总体均呈下降趋势(均P<0.05)。项目县(市、区)上述指标的年均增长率分别为-7.3%、-13.1%、-3.4%、-22.5%、-24.0%,分别是非项目县(市、区)的1.2、1.2、1.5、1.1、0.94倍。2021年,项目县(市、区)5岁以下儿童低体重率、消瘦率、贫血率均低于非项目县(市、区)(均P<0.05)。结论“贫困地区儿童营养改善试点项目”对广西贫困地区5岁以下儿童的生长发育有明显的改善作用。 展开更多
关键词 贫困地区儿童营养改善试点项目 营养包 5岁以下儿童 生长发育 广西
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陈鹤琴与近现代“儿童世界”的构建
8
作者 黄进 《北京教育学院学报》 2023年第6期8-15,共8页
中国在近现代化进程中形成了新的“世界”概念,“儿童世界”作为一个社会公共空间也逐渐形成,包括物理空间、人际交往空间以及话语空间。“儿童世界”投射了当时中国知识人的危机意识和理想追求,陈鹤琴是其中重要的代表人物。他作为儿... 中国在近现代化进程中形成了新的“世界”概念,“儿童世界”作为一个社会公共空间也逐渐形成,包括物理空间、人际交往空间以及话语空间。“儿童世界”投射了当时中国知识人的危机意识和理想追求,陈鹤琴是其中重要的代表人物。他作为儿童教育者广泛地参与了社会改革,推动了教育中国化、科学化和大众化的进程。他对儿童有研究的精神、人文的理解,并用通俗的语言进行着民主化的话语实践,为我们反思当今专业知识与心灵和实践的疏离提供了一个视角。只有深入理解儿童自己的世界,成人为儿童创建的世界才能有扎实的根基和强大的活力,才能助力儿童走向生机勃勃的未来。 展开更多
关键词 陈鹤琴 公共空间 儿童世界
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儿童成长需求下乡村“悦读空间”的调研与优化
9
作者 沈筱莹 常乐 +5 位作者 郝琳湘 徐舒 安娜 张涵 方凡 许志刚 《家具》 2023年第5期82-87,共6页
为了缩小城乡儿童之间阅读状况的巨大差距、优化乡村阅读空间条件,让儿童在其成长需求下提高乡村“悦读空间”的使用率,针对4所乡村儿童“悦读空间”建成的现状和使用情况进行使用后评价(POE)。以儿童成长需求为核心,通过文献研究、问... 为了缩小城乡儿童之间阅读状况的巨大差距、优化乡村阅读空间条件,让儿童在其成长需求下提高乡村“悦读空间”的使用率,针对4所乡村儿童“悦读空间”建成的现状和使用情况进行使用后评价(POE)。以儿童成长需求为核心,通过文献研究、问卷调查、隐匿观察研究和环境行为分析等方法,对儿童阅读姿态、聚集状况、对空间色彩选择和动线情况进行调研与分析,提出了4所乡村儿童“悦读空间”的具体优化设计思路和阅读空间的通用型设计建议,为今后指导乡村儿童公共阅读空间的设计与改造提供可依据的模型与参考,也为推动儿童公共阅读空间设计的发展以及助力乡村教育提供依据。 展开更多
关键词 乡村儿童阅读空间 儿童成长需求 使用后评价 优化设计
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基于儿童认知发展理论的校园广场空间设计研究——以上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校为例 被引量:1
10
作者 陆佳顺 赵斌 吴文治 《工业工程设计》 2023年第1期56-66,共11页
探究儿童认知发展理论在校园广场空间设计中的重要作用,提出适应儿童成长空间的设计策略,为儿童提供和谐友好的成长环境。基于儿童认知发展理论,遵循图示、同化、顺应、平衡四个基本认知概念,从空间和色彩认知维度对现有儿童公共空间进... 探究儿童认知发展理论在校园广场空间设计中的重要作用,提出适应儿童成长空间的设计策略,为儿童提供和谐友好的成长环境。基于儿童认知发展理论,遵循图示、同化、顺应、平衡四个基本认知概念,从空间和色彩认知维度对现有儿童公共空间进行分析。认为儿童空间应具备环境舒适性、意识私密性、空间探索性等属性特征,而色彩乏味、材质粗糙、功能单一为当前儿童空间存在的主要问题。将理论整体结合上述空间属性需求引入校园广场空间设计,从形态认知、色彩认知、功能认知三个层面入手,围绕儿童的行为自发性、社会趋向性、思维多变性进行设计研究,体现了儿童空间构建的多元化需求及学科交叉性,有效改善了儿童成长环境,能够为儿童成长空间的设计提供实践参考。 展开更多
关键词 儿童认知发展 校园广场空间 校园景观设计 儿童成长空间 优化设计
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高密度住宅区配套幼儿成长空间的设计探究--以深圳华富村幼儿园设计为例
11
作者 刘凌菁 《福建建筑》 2023年第3期39-42,63,共5页
随着我国城市化的高速发展,城市内部土地的使用资源被剧烈压缩,其中包括了幼儿的成长空间。儿童是一座城市的未来,他们的成长和城市的发展息息相关。在传统的幼儿园设计中,设计师常常从功能和规范出发,忽略了孩子本身的发展需要,使得幼... 随着我国城市化的高速发展,城市内部土地的使用资源被剧烈压缩,其中包括了幼儿的成长空间。儿童是一座城市的未来,他们的成长和城市的发展息息相关。在传统的幼儿园设计中,设计师常常从功能和规范出发,忽略了孩子本身的发展需要,使得幼儿园教学环境往往脱离了孩子的成长方式。针对这些问题,设计重新思考空间的使用方式,结合儿童成长各阶段的心理需求,利用复合和重组空间的方法,扩大原本狭小空间的使用体验,去创造一个适合孩子儿童年龄阶段的心性,可以自由玩耍、探索、思考和启发的成长环境。 展开更多
关键词 城市化 高密度 幼儿成长空间 复合空间
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顶空-气相色谱法测定乙烯-乙酸乙烯酯共聚物塑料儿童用品中甲酰胺含量 被引量:16
12
作者 孙多志 禄春强 +1 位作者 左莹 秦紫明 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期199-201,共3页
应用顶空-气相色谱法测定了儿童用品乙烯-乙酸乙烯酯共聚物塑料中甲酰胺的含量。选择顶空平衡温度和时间分别为160℃和40min,用DB-Wax色谱柱(0.53mm×30m,1μm)分离,氢火焰离子化检测器检测。以N,N-二甲基甲酰胺为内标物。甲酰胺的... 应用顶空-气相色谱法测定了儿童用品乙烯-乙酸乙烯酯共聚物塑料中甲酰胺的含量。选择顶空平衡温度和时间分别为160℃和40min,用DB-Wax色谱柱(0.53mm×30m,1μm)分离,氢火焰离子化检测器检测。以N,N-二甲基甲酰胺为内标物。甲酰胺的线性范围为1~646μg。方法用于此类共聚物塑料地垫样品的分析,加标回收率在80.9%~82.8%之间,测定值的相对标准偏差(n=6)在4.1%~4.5%之间。 展开更多
关键词 顶空-气相色谱法 甲酰胺 乙烯-乙酸乙烯酯共聚物 塑料 儿童用品
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人生长激素的发展、应用与研究展望 被引量:7
13
作者 卢晨 倪晓燕 +2 位作者 秦建东 王兵 宋礼华 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期103-107,共5页
人生长激素(human growth hormone,hGH)是由脑垂体前叶分泌的一种肽类激素,通过GH-IGF-1轴对人体的生长与代谢起重要的调控作用。1958年Raben最早使用垂体源性生长激素(pit-hGH)治疗垂体功能减退症的患儿并取得良好效果。随着分子生物... 人生长激素(human growth hormone,hGH)是由脑垂体前叶分泌的一种肽类激素,通过GH-IGF-1轴对人体的生长与代谢起重要的调控作用。1958年Raben最早使用垂体源性生长激素(pit-hGH)治疗垂体功能减退症的患儿并取得良好效果。随着分子生物学技术的突破,Goeddel和Seeburg于1979年利用基因重组表达技术成功研制出成本更低安全性更高的重组人生长激素(rhGH)。1985年美国FDA批准了rhGH应用于GHD的患者。如今rhGH的临床应用不仅局限于儿童矮身材的治疗,其在重度烧伤、成人生长激素缺乏症(AGHD)、慢性肾功能不全、辅助生殖、先天性卵巢功能发育不全、呼吸功能衰竭、重症感染以及抗衰老等领域亦有广泛应用。伴随着生长激素生产工艺和制剂剂型的改进以及其作用机制进一步的揭示,该药物有望为人类带来更大福音。 展开更多
关键词 人生长激素 基因重组表达 儿童矮身材 成人生长激素缺乏 重度烧伤
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“游戏性”在儿童家具的延展性空间中的实现 被引量:10
14
作者 张晓凡 张建伟 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期75-79,共5页
基于对儿童的生理、心理和行为的研究,提出"游戏"对儿童成长的重要性。讨论如何在以儿童家具为中心的延展性空间中实现"游戏性",结合实例,从功能的开发、材料的开发和构造的开发3个方面,阐述了在儿童家具的延展性... 基于对儿童的生理、心理和行为的研究,提出"游戏"对儿童成长的重要性。讨论如何在以儿童家具为中心的延展性空间中实现"游戏性",结合实例,从功能的开发、材料的开发和构造的开发3个方面,阐述了在儿童家具的延展性空间里实现"游戏性"的具体方法。 展开更多
关键词 儿童家具 游戏性 建筑性 延展空间
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基于交往理念的儿童家具设计研究 被引量:6
15
作者 马松影 李锴 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第16期192-195,共4页
目的研究促进儿童交往的家具设计,以培养儿童的交往能力为目的,满足他们的情感需要。方法引入交互设计的研究方法,以行为为对象,通过分析儿童不同时期的交往行为特征,总结归纳儿童交往的行为模式,研究儿童、家具、同伴之间的互动,探索... 目的研究促进儿童交往的家具设计,以培养儿童的交往能力为目的,满足他们的情感需要。方法引入交互设计的研究方法,以行为为对象,通过分析儿童不同时期的交往行为特征,总结归纳儿童交往的行为模式,研究儿童、家具、同伴之间的互动,探索儿童交往行为模式下的儿童家具设计的新思路。结论研究儿童交往行为模式下的家具设计更具有适用性,能促进儿童间的交往,为儿童家具设计的发展提供新的借鉴。 展开更多
关键词 儿童交往 交互设计 儿童家具 交流空间 可成长
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可成长性的儿童家具设计研究 被引量:31
16
作者 王晓瑜 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2014年第16期50-52,81,共4页
目的设计出更能切合儿童生理和心理发育特点的富有多种变化的家具。方法介绍国内外儿童家具的发展现状,分析可成长性家具的主要特点,在此基础上,提出可成长性家具的设计方法和设计原则。结论可成长性家具对儿童的生活有着积极的影响,使... 目的设计出更能切合儿童生理和心理发育特点的富有多种变化的家具。方法介绍国内外儿童家具的发展现状,分析可成长性家具的主要特点,在此基础上,提出可成长性家具的设计方法和设计原则。结论可成长性家具对儿童的生活有着积极的影响,使儿童智力发育的不同阶段有了新的提升途径,更好地满足了儿童的心理年龄。 展开更多
关键词 儿童家具 可成长性 儿童心理特征 儿童生理特征
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教育的内在时间意识——儿童秘密的教育意义 被引量:6
17
作者 蒋开君 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第2期3-7,共5页
现代教育的规训与监督使孩子们置身于被分割的时间中,从而忽略了教育的内在时间意识,耽搁了孩子们内在的精神成长。荷兰教育家兰格威尔德以现象学的描述方法对儿童秘密的教育意义进行了深入的探索,认为儿童秘密的体验对于儿童自我意识... 现代教育的规训与监督使孩子们置身于被分割的时间中,从而忽略了教育的内在时间意识,耽搁了孩子们内在的精神成长。荷兰教育家兰格威尔德以现象学的描述方法对儿童秘密的教育意义进行了深入的探索,认为儿童秘密的体验对于儿童自我意识的形成和个体精神世界的建构都具有重要的教育意义。为孩子们留出属于他们自己的空间和时间是教育的应有之义。 展开更多
关键词 教育的内在时间意识 儿童秘密 精神成长
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亲子互动的家庭组合餐桌设计 被引量:5
18
作者 邓晓霞 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期132-135,共4页
目的设计出一款关注亲子互动的组合餐桌。方法分析了儿童用餐模式、儿童餐桌的现状以及亲子互动策略,在此基础上提出了亲子餐桌的设计思路,从满足家长和儿童用餐需要并制造沟通和教育机会以及满足儿童成长需要这几个方面着手进行设计实... 目的设计出一款关注亲子互动的组合餐桌。方法分析了儿童用餐模式、儿童餐桌的现状以及亲子互动策略,在此基础上提出了亲子餐桌的设计思路,从满足家长和儿童用餐需要并制造沟通和教育机会以及满足儿童成长需要这几个方面着手进行设计实践。结论在餐桌设计中要考虑到亲子互动的需要,给用餐过程中的父母和儿童制造近距离的沟通机会和交流空间,解决目前儿童用餐过程中出现的问题,培养儿童独立进餐的能力,帮助儿童养成良好的用餐习惯。 展开更多
关键词 儿童餐桌 亲子互动 沟通空间 亲子餐桌设计
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婴幼儿睡袋产品的优化设计 被引量:3
19
作者 高小红 冯银 《上海纺织科技》 北大核心 2013年第5期42-44,55,共4页
结合大量的市场调研,分析了现有婴幼儿睡袋在尺寸协调性、通用性、成长性、审美性等方面的各种潜在问题,并依托设计实践,有针对性地探讨了符合婴幼儿生理、心理特征,安全、舒适的婴幼儿睡袋产品的优化设计方法和手段,力求为专项产品的... 结合大量的市场调研,分析了现有婴幼儿睡袋在尺寸协调性、通用性、成长性、审美性等方面的各种潜在问题,并依托设计实践,有针对性地探讨了符合婴幼儿生理、心理特征,安全、舒适的婴幼儿睡袋产品的优化设计方法和手段,力求为专项产品的设计提供有价值、有意义的专业参考与实例借鉴。 展开更多
关键词 儿童服 婴幼儿睡袋 优化设计 尺寸协调性 通用性 成长性
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论儿童精神成长 被引量:3
20
作者 王福兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第6期11-14,共4页
儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质。在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏。游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及游戏本身具有的特质使得游戏无... 儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质。在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏。游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及游戏本身具有的特质使得游戏无疑成为儿童精神成长最直接的载体。游戏活动是儿童精神成长的必然路径,游戏精神是儿童精神成长的灵魂,游戏的发展融合着儿童精神成长的轨迹。基于儿童成长这样的特性,儿童教育应该按照儿童自然成长的路径,在游戏中给儿童提供有社会文化的内容,创造与儿童相适宜的生活,让儿童教育充满游戏精神。 展开更多
关键词 儿童精神成长 游戏 游戏活动 游戏精神 游戏发展 儿童教育 社会文化
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