中国儿童智力测验的弗林效应及其影响因素

本研究通过分析中国儿童韦氏智力测验的数据,考察了中国儿童智力测验的弗林效应是否存在及其影响因素。研究1通过比较两个不同年代的中国韦氏儿童智力测验(WISC),考察了中国不同地区儿童智力水平在两个不同时期之间是否存在差异。研究表明,在中国韦氏儿童智力测验中,弗林效应的确存在,但不同地区儿童智商的增益量大小不等,中国大陆和中国香港儿童的智商增益量比中国台湾地区更大。研究2采用中国大陆四大地区修订WISC-Ⅳ中文版的数据,探查了不同地区间儿童智力发展的差异及影响因素。研究表明,不同地区儿童的智力发展水平不一致,北部和东部地区儿童的总智商分显著高于西部和中南部地区,究其原因,社会经济发展的不平衡性和家庭教育环境对于儿童智力发展有重要影响。研究结论是:在智力测验中确实存在弗林效应,社会经济和教育发展水平在儿童智力发展中起重要作用。

某儿童医院2010—2014年门诊量季节动态发展趋势

目的探讨儿童医院门诊量季节动态发展趋势,以便为临床提供依据。方法将该院2010年—2014年儿童门诊量作为研究对象,回顾性分析门诊量资料,采取季节指数分析法与EXCEL表格对这五年间的月度、季度儿童门诊量进行统计分析,总结门诊量随季节动态发展的情况。结果对2010年—2014年我院儿童门诊量季节动态发展进行分析可知,从月份来看,门诊量在1~2、8~9月份较低,而3~7、10~12月份则较高,高峰期在5~7月份;从季度来看,门诊量在第一季度较低,而在第二季度则较高。结论儿童医院门诊量有一定的季节变化特点,其中夏秋季节门诊量较高,需加强重视,建议根据季节动态发展变化结果制定合理与科学的年度、月度工作计划,从而为临床提供更好的指导。

按摩联合常规康复训练干预小儿脑性瘫痪随机平行对照研究

[目的]观察按摩联合常规康复训练干预小儿脑性瘫痪疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将90例门患儿按就诊顺序号随机分为两组。对照组45例常规康复训练(生活训练、心理指导、饮食指导、情志护理)。治疗组45例按摩护理,患儿取坐位,协助其身体保持竖直体位,以面颈部、四肢部等肌张力异常位置为主,点、按、揉、捏、拍、叩手法,力度以患儿能接受为宜;点、按、揉、叩百会、风池、下关、颊车、肩井、肩髃、手三里、伏兔、风市、环跳、足三里、阳陵泉、涌泉、腰眼等;患儿取俯卧位,按揉等手法使患儿保持放松状态,后行捏脊手法,上述操作2次/d,每干预6d休息1d;常规康复训练同对照组。连续干预30d为1疗程。观测临床表现、小儿智能发展商数、小儿智力发育指数评分、小儿运动发育指数评分、护理满意度、不良反应。连续干预治疗3疗程(90d),判定疗效。[结果]DQ正常、机体损伤、严重落后两组无显著差异(P>0.05),严重损伤护理组明显少于对照组(P<0.05)。发育迟缓、临界状态两组无显著差异,发育正常例数护理组多于对照组(P<0.05)。PDI两组均有改善(P<0.01),治疗组改善优于对照组(P<0.01),MDI护理组有改善(P<0.01),对照组无明显变化(P>0.05)。护理满意度护理组优于对照组(P<0.05)。[结论]按摩联合常规康复训练干预小儿脑性瘫痪,可改善患儿发育状况,提高智力和运动发育水平,提高家属满意度,值得推广。