儿童成长家庭客厅家具产品创新设计研究与实践

通过若干设计实践案例,探讨亲子家庭客厅家具创新设计的方法。定位儿童成长家庭,通过开展市场调研,合理构建QDF质量屋;以“形式追随生活”的理念开展概念设计;严格执行《儿童家具通用技术条件》,深化产品设计。通过一系列儿童成长家庭客厅家具的创新设计尝试,提出若干儿童成长家庭客厅的创新家具产品设计解决方案。探析出儿童成长家庭的客厅家具可以从儿童的学习和运动能力的需求方面寻找设计创新点。在产品创新设计过程中需要注意:结合家庭消费观念,选择适合的解决方案;注重功能的可识别性与安全可靠;遵循尽可能简约的设计原则;选择色彩应用时,应综合考虑家庭成员的需求;产品设计风格要与全屋定制趋势相匹配。

“生生不已”的幼儿园环境创设探析——基于生命美学的视角

幼儿作为独特的生命存在,其生长离不开环境,生命美学以“人的生命需要”为逻辑起点,深度契合幼儿园环境创设的内在要求。从生命美学的视角来看,幼儿园环境是幼儿生命成长的关键场域,其创设应紧紧围绕幼儿的生命来展开。“生生不已”既符合中国传统生命美学的意蕴,又是当代生命美学回归生命本体的凝练表达。“生生不已”的幼儿园环境,关键在于遵循幼儿生命完整性、幼儿生命体验性、幼儿生命审美性的三重原则,在运动变化、持续向上中彰显幼儿生命之美。“生生不已”的幼儿园环境创设路径在于:在自然环境下,丰富幼儿生命的感性认知;在虚拟和真实环境的相互结合中,赋能幼儿生命的多重体验;在物质美和精神美的美美与共里,呵护幼儿生命的自由表达。这三条创设路径之间互生互动,共同指向幼儿生命的美好发展。

FAHP视角下幼儿园室内生活用房设计量化研究

基于模糊层次分析法(FAHP)构建幼儿园室内生活用房设计要素的量化体系,利用图表化语言表达符合幼儿需求的设计要素,为实现合理、趣味与高效的空间组织安排提供理论数据支撑。首先,使用马赛克法、文献法与调查法确定设计要素,构建指标框架;其次,建立设计要素量化体系,利用yaahp软件建立判断模型并确定各层次指标权重;最后,使用模糊综合评价法对湖南湘东地区某幼儿园实施评估,探寻建筑设计与幼儿需求新的耦合效应。得出了12条符合幼儿需求的室内生活用房设计要素,与其对应的量化权重数值;建立了一套适用于既成幼儿园室内生活用房的量化评价体系,根据量化数据探寻建筑旧瑕疵与优化芯方向。

无缝隙手术室护理模式在小儿双侧扁桃体等离子消融术中的应用

目的探讨无缝隙手术室护理模式在小儿双侧扁桃体等离子消融术中的应用。方法选取2020年2月至2022年11月临沂市中医医院收治的66例行双侧扁桃体等离子消融术的扁桃体炎患儿,按照随机数字表法分为研究组(33例)和对照组(33例)。研究组予以无缝隙手术室护理模式,对照组予以手术室常规护理。比较两组心理状态、疼痛程度、住院时间及并发症发生情况。结果护理后,研究组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均低于对照组(P<0.05)。研究组视觉模拟评分法评分及住院时间均优于对照组(P<0.05)。研究组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论无缝隙手术室护理模式在小儿双侧扁桃体等离子消融术中的应用可有效改善患儿心理状态和疼痛程度,减少并发症发生风险,缩短住院时间。

两种行为管理方式下牙科恐惧症患儿的心率变化

目的：比较两种不同行为管理方式（1ivemodeling和tell—show—do）在儿童牙科恐惧症患者中的治疗效果。方法：对初次就诊的370名儿童采用儿科恐惧量表（children fear survey schedule—dental subscale，CFSS—DS）评估，对其中154例5～9岁儿童牙科恐惧症患者进行随机分组，A组（／7,=51）livemodeling以母亲为模型，B组（n=51）live modeling以父亲为模型，c组（n=52）采用tell—show—do。在口腔检查和清洁过程中监测每个患儿的心率变化，对结果进行统计学分析。结果：370名儿童牙科畏惧症发生率为41．6％；在口腔检查和清洁过程中，A组患儿心率低于B组（P〈0．05）和C组P〈0．05）；B组低于C组（P〈0．05）。结论：live modeling是一种在儿童牙科中应用的有效行为管理技术，模型的选择与儿童年龄有关。

儿童房中绿色安全细部设计

目的研究绿色安全细部设计在儿童房设计中的应用。方法通过分析儿童房中绿色安全设计的细化方法,结合现代社会发展中可持续环保材料的有机应用,依据绿色设计与细部设计的概念,并参照对比其在儿童室内设计中的典型设计方式,归纳出绿色安全细部设计在儿童房设计中的原则和内容,以及对儿童身心健康成长与益智性发展的功能与价值。结论总结出儿童房设计中应注意的问题,为探讨儿童房中绿色安全细部设计的运用、继承与创新提出理论依据。

公共图书馆少儿阅览室管理制度探究

由于我国各级公共图书馆少儿阅览室管理制度缺失,给读者借阅造成了诸多不便。结合重庆图书馆少儿阅览室的服务现状,提出了搞好少儿阅览室工作的措施以及少儿阅览室建设过程中应注意的问题,探讨了少儿阅览室管理及服务模式的创新。

儿童房照明设计之我见

随着中国经济的发展,人民生活水平不断提升,对居住空间的品质要求也越来越高,在居住空间设计中,照明设计已独立成为一个单独的分支,越来越被人们重视,也划分得越来越细。儿童房是大多数家庭都需要的居室空间,其照明设计的重要性不言而喻。因此,如何设计儿童房的照明方式,为儿童提供更适合他们成长的健康照明环境,在当下变得尤为重要。

后现代文化语境中的儿童与儿童文学

"后现代"是一个最早在先锋艺术领域兴起、后来逐渐蔓延到社会文化各领域的词语。要完整地理解后现代语境中儿童与儿童观的变化,应从本质论和建构论的辩证视角,来看待和分析当代童年生存现实的新问题。当代童年生存现实及儿童观的变化,对儿童文学创作的童年精神、表现题材、艺术手法等产生了深刻的影响。但值得警惕的是,艺术技法上的创新,绝对不是为新而新,而是应当与一种深厚的当代童年和儿童文学的精神结合在一起。

论儿童视角在萧红文学创作中的特点及作用

儿童视角是萧红感受、认知、观照世界的独特方式之一。她对这种视角的偏爱和成功运用,是她的个性、童年情结与艺术创造性有机融合的结果。她喜欢用儿童视角来进行文学创作,可以说是有意为之。这不仅是对一种叙事方式的偏爱,更是与她的人生体验、生命感悟及个性心理的天然契合。她以儿童视角来叙述故事是得心应手,游刃有余,仿佛毫不费力,但却产生了最佳效果。萧红小说的魅力,很大程度上取决于儿童视角的成功运用。儿童视角在萧红的文学创作中有着不可忽视的作用。

儿童家具与儿童生活空间组织、儿童活动功能区安排

文章首先分析了家庭中儿童生活空间内各个活动功能区的家具构成及环境要点 ,接着总结出安排各活动功能区的总体原则 ,最后综合上述素论述了如何利用儿童家具合理地组织空间 ,安排儿童各个活动功能区 。

浅论公共图书馆少儿阅览室在少儿引导教育中的作用

公共图书馆少儿阅览室是广大青少年思想道德建设和科学文化建设的重要阵地。作为没有围墙的学校,公共图书馆在延伸教育和终身教育上,应做到有的放矢,做好图书馆教育职能的延伸和拓展,让孩子们从小养成爱家乡、懂文明、知礼仪的良好品德和习惯。让图书馆真正起到让青少年儿童读者开阔眼界、增长知识,成为青少年儿童读者丰富多彩的第二课堂。

三重核查模式在儿童输液室的应用体会

目的提高医疗质量，保证病人用药的安全。方法我院儿童输液室自2010年1月起实施三重核查模式，将结果进行分析、反馈。结果三重核查模式实施前后护理给药缺陷、患者对护士的投诉率经芹检验，差异明显。结论三重核查模式在儿童输液室的实施，是保证医疗质量，提高患儿及家长满意度的有效措施．值得借鉴。

“荧惑说”与“童子之情”——从童谣的历史变迁透析传统儿童观和儿童教育观

传统社会视儿童为"小大人"或成人的附庸,这种儿童观深刻影响了童谣与儿童的关系。童谣自诞生之日起即与政治生活缠杂不清,远离儿童。王阳明提出儿童教育当顺应"童子之情"后,童谣才见转折,开始贴近儿童和儿童生活。清末时,在"西学东渐"浪潮的冲击下,传统儿童教育踏入近代的门槛。而就在这一时期,涌现出了大量真正意义上的童谣集。故此,童谣发展的历史恰好清晰地反映了传统儿童观和儿童教育观变化的历史。

1898—1937年儿童社会教育与儿童图书馆的互动

1898—1937年,天津儿童社会教育经历了萌芽、发展、繁荣3个时期,每个时期对儿童图书馆都产生了一定的影响:萌芽期造就了儿童阅览室的诞生;发展期促进了儿童图书馆的设立;繁荣期带动了儿童图书馆走向成熟。同时,儿童图书馆作为儿童社会教育的重要机构,也为儿童社会教育的发展做出了很大贡献,主要体现在:为贫苦失学儿童提供学习机会、提升儿童文化水平、陶冶儿童性情、避免社会教育机构二次失学等方面。

浅议公共图书馆少年儿童读者服务工作

公共图书馆少儿阅览室是少年儿童读者阅读的重要场所,是馆员服务少年儿童读者的主要阵地。从公共图书馆服务少年儿童读者的重要性入手,探讨了做好少儿阅览室的服务工作的对策。

独立式幼儿园与合建式幼儿园空间性能的比较研究——以华南理工大学附属幼儿园与广州市二商幼儿园为例

高密度城市发展使得幼儿园建筑的用地面积日益紧张,与其他功能建筑合建的幼儿园数量日益增多。而现有的研究主要为关于托幼建筑室内外物理环境或空间设计方面的探讨,针对合建式幼儿园的研究较为缺乏,也鲜有关于独立式幼儿园与合建式幼儿园二者之间的比较研究。因此,本文分别选取了两种幼儿园的典型代表进行调查研究,根据其总平面布局、平面排布、使用状况等进行归纳总结,从空间的独立性、流动性、可再创作性以及健康和安全四个方面评估出两所幼儿园各自的优势及存在的问题,为今后独立式幼儿园与合建式幼儿园在空间设计方面提供参考与建议。

细节护理应用于儿童医院消毒供应室的方法及效果

目的探讨细节护理应用在儿童医院消毒供应室当中的方法和效果。方法采用回顾性分析方式,共选择173位在职医护人员对护理工作满意度进行评价。结果研究组消毒质量评分明显高于对比组,同时研究组总满意度明显高于对比组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医院的消毒供应室采用细节护理方法能够提高医疗器械的护理效果,极大程度提高各科室人员的满意度,并提升医院整体工作质量。

三甲儿童医院门诊输液室发生医院感染的现状调查

目的调查三甲儿童医院门诊输液室发生医院感染的情况及危险因素,为制订预防措施提供依据。方法将2018年7月至2019年5月在某院门诊输液室接受治疗的患儿178例纳入本次研究,收集相关资料,统计医院感染发生情况并分析其发生的危险因素。结果178例门诊输液室患儿中发生医院感染30例,发生率16.85%。感染类型中,胃肠道感染、上呼吸道感染及下呼吸道感染构成比较高,依次为46.67%、30.00%、16.67%。Logistic分析结果显示,年龄(<3岁)、护士年资(<4年)、输液时间(≥9 d)、输液室人数(≥20人)及抗菌药物应用(不合理)为门诊输液室发生医院感染的危险因素(OR>1,P<0.05)。结论三甲儿童医院门诊输液室发生医院感染的危险因素为输液时间长、低龄儿童、低年资护士、输液室人数多,抗菌药物地不合理使用,应及时采取针对性干预措施,降低医院感染发生率。

我国教师的儿童研究:缺席的根源和现实的课题

通过近6年的田野研究发现,我国的中小学基本上只有校本教学研究,鲜少有教师开展的儿童研究。缺少国家政策的引导、教师的儿童研究没有被认可或意识到,是我国教师的儿童研究缺席的根源。从国外儿童形象研究的进展看,"发现为本的形象"是儿童在校的主要形象,这与我国深度课改中的儿童定位是一致的;然而在我国的中小学课堂中,儿童的"发现为本的形象"基本缺席;据此,从研究内容层面提出我国教师研究儿童的现实课题:每位中小学教师亟待研究自己所任教儿童的想法、学习兴趣和体验。