An index system for evaluating children reading promotion programs in public libraries

Reading program is an important way to cultivate children’s reading habits and interest.This study aims at exploring how to assess the effectiveness and impact of children’s reading programs held by public libraries.On the basis of related research,through applying the Delphi method and the analytic hierarchy process,this study constructs a multi-dimensional evaluation system for children’s reading programs from the perspectives of library,users and society.This system is characterized by covering criteria on input and output,outcomes and impact.Indicators on library input and the benefits for participants are considered more important.

基于分级阅读理念的公共图书馆少儿荐读服务路径研究——以ISMAS模型为视角

文章以分级阅读理念为指导,将ISMAS模型应用于公共图书馆少儿荐读服务实践,提出了可有效增强少儿阅读意愿与阅读能力的实践策略:设计中文分级荐读指导体系,全面获取少儿阅读需求;改进少儿分级荐读方法,激发少儿参与阅读的内生动力;营造分级荐读互动环境,培养少儿分级阅读行为倾向。

儿童阅读教育中视知觉能力测验方法评述

阅读教育是取得基础教育成就的关键,儿童阅读能力是儿童智力发育水平的重要标志。视知觉能力是衡量和评价儿童阅读能力的重要指标之一,通过视知觉测验可以预测儿童的阅读能力。基于此,以视知觉在儿童阅读能力方面的测验方法为研究对象,对当前视知觉在国际儿童阅读教育领域的四种主流测试方法,即视觉感知发展测验3(DTVP-3)、快速自动化命名测验(RAN)、注意网络测验儿童版本(ANT)和视觉感知能力测试3(TVPS-3),进行综合性文献研究,分别从视觉感知、命名速度、注意网络和视觉处理四个影响因素入手,对其测验内容和手段进行评述,以期为国内儿童阅读教育领域的发展提供理论依据与方法参考,对我国儿童阅读教育体系的科学构建具有积极作用。

我国儿童书目编制现状及发展策略研究

本文梳理了我国儿童书目编制的研究现状,归纳了儿童书目编制的发展历程和特点,对我国儿童书目编制工作存在的问题进行了探讨,并对我国儿童书目编制提出了建设性发展策略,如“专家+读者”儿童书目编制、儿童分级阅读书目编制、个性化儿童书目编制等,以期对我国儿童书目编制的发展和研究提供有价值的建议。

儿童数字阅读个性化推荐服务的设计与应用

随着智能终端的普及应用和数字出版行业的发展,数字阅读已成为儿童阅读的重要方式。在有限的数字阅读时间内,如何为儿童推送合适的图书是家长、教师与研究者共同关注的主题。然而,当前面向儿童的数字阅读应用大多基于阅读能力或图书主题推荐图书,存在推荐结果单一、未考虑儿童阅读兴趣随时间变化等问题。基于此,文章首先在分析儿童数字阅读特点的基础上,构建了基于隐式反馈的儿童数字阅读兴趣模型,然后选用时间依赖的协同过滤算法实现了儿童数字阅读个性化推荐服务,最后利用“寒/暑假阅读活动”验证了该服务的有效性。文章通过研究,期望为儿童数字阅读的个性化推荐提供一种解决方法,推动数字阅读走向智能阅读。

“双减”背景下公共图书馆开展馆校合作路径研究——以陕西省图书馆少年儿童馆为例

“双减”政策的实施落地给公共图书馆走进校园提供了更多可能,在此背景下如何开展馆校合作成为很多图书馆探索的方向。本文运用文献检索法、案例分析法,通过分析陕西省图书馆少年儿童馆与沣西实验学校开展馆校合作的典型案例,探究“双减”政策下馆校合作的路径。公共图书馆可以从合作建立分馆、创新活动形式、共建特色课程、建立阅读档案等几个方面探寻馆校合作的创新路径。

阅读推广视域下公共图书馆儿童读书会的发展策略

儿童读书会对推广儿童阅读意义重大,具有不同于成人读书会和一般阅读推广活动的特点。要办好儿童读书会,需要注重制度、机制建设,以为其发展提供保障;注重科学性、体系化建设,以培养儿童多方面发展;同时还要注重宣传推广、社会合作、领读人的管理和培养、小组化管理等组织运作策略,以提升儿童读书会的质量和服务水平。

第三届贝壳儿童文学周暨烟台冰心读书节系列活动综述

2023年4月23—27日,第三届贝壳儿童文学周暨烟台冰心读书节系列活动在鲁东大学举办。本次系列活动包括第十四届“万松浦文学奖”颁奖典礼,《张炜研究资料》丛书发布仪式,《万松浦》杂志鲁东大学工作室揭牌,《万松浦》杂志评刊会,以张炜《阅读史》为代表的“读书与写作”对谈与主题演讲,儿童文学的创作准备和艺术魅力的主题演讲以及儿童文学出版的国际化和创意写作前沿讲座。光明网等国内主流媒体对此次系列活动纷纷进行了报道。

馆校合作开展少儿阅读推广活动实践探索——以绥化市北林区少儿图书馆为例

公共图书馆与学校因其知识交流的共同性、教育职能的互补性以及服务对象的统一性而显现出密切的内在联系。因此,公共图书馆和学校应该更好地发挥各自的教育职责,开展形式多样的社会教育和服务活动。以绥化市北林区少儿图书馆为例,介绍了馆校合作开展少儿阅读推广活动的具体实践,通过设立校园分馆、采用多元化的推广途径、联合开展丰富多彩的阅读推广活动并打造品牌效应,依托名师资源开办阅读指导课程,推进“馆员+教师”的阅读推广人培养模式,建立馆校合作阅读推广长效机制和反馈机制等,为我国图书馆界馆校合作开展阅读推广活动提供了参考和借鉴。

馆校协同儿童阅读推广模式研究——以深圳“常青藤”为例

馆校协同是儿童阅读推广的创新型模式,国内图书馆界已经开始进行积极的探索与尝试。以深圳阅读推广品牌“常青藤”为例,详细分析“常青藤”的协同要素、保障机制以及该模式下的儿童阅读推广效果,以期为我国图书馆界与中小学合作开展儿童阅读推广活动提供可借鉴的行动指南。图3。表4。参考文献13。

基于少儿阅读推荐书目的图书馆阅读推广研究

为少年儿童推荐图书是图书馆义不容辞的责任,也是提升少儿学习能力,培养科学精神的重要手段。文章分析了近年来图书馆界编制的少儿阅读推荐书目,列举图书馆开展的"编制绘本书目单"、"图画书阅读推广季"、"悦读宝贝计划"阅读推广案例,提出将推动少儿分级阅读、经典阅读、培养数字阅读习惯及提高少儿图书馆员专业素养作为进一步开展阅读推广活动的对策。

推广、推荐、推送--引领多元媒体时代的少儿阅读

社会阅读环境的变迁导致阅读选择与阅读方式日益多元化,关注少儿阅读的推广、推荐、推送服务已成为全球共识。少儿阅读的推广需要政府、社会、专家的积极参与;少儿阅读推荐导读可通过讲座推荐导读、书刊推荐导读、电视推荐导读、网络推荐导读等方式进行;少儿阅读推送服务则包括合作网络推送、图书流通站推送等多种服务模式。图书馆要充分发挥引导少儿阅读、促进读者阅读体验的作用,将引领少儿阅读进行到底。

儿童早期阅读推荐书目研究

文章梳理并分析了图书馆界、出版界以及国内几家著名儿童阅读推广网站的推荐书目中涉及学前儿童早期阅读的部分,以供公共图书馆在面向学前儿童制定推荐书目时参考。文中对美国威斯康辛州麦迪逊市公共图书馆的儿童及青少年推荐书目的探讨,尤其值得国内的公共图书馆借鉴。

公共图书馆与少儿阅读

少儿阅读是图书馆学的重要领域,阅读权益的核心是自由、自主。公共图书馆是少儿阅读的重要场所,推动阅读也是图书馆的主要任务。公共图书馆要为公众提供自由、平等、宽松的阅读服务环境,保障公众的阅读权利。

幼儿书目推荐--公共图书馆阅读推广新策略

随着全民阅读活动的深入开展,6周岁以下的幼儿逐渐进入了公共图书馆的服务视野。本文调查了公共图书馆开展面向幼儿的书目推荐活动的现状,提出了图书馆开展书目推荐活动的几大优势,并进行了公共图书馆开展书目推荐的策略分析。

基于认知阅读的儿童绘本设计

目的研究阅读认知语境下儿童绘本的创作。方法分析当前儿童绘本的发展,根据儿童文字认知发展水平和儿童图画认知及色彩认知能力的特点,探讨儿童绘本创作要着眼于帮助学龄前儿童养成自主阅读的习惯,以此开发儿童潜在智力。结论提出绘本设计要符合儿童阅读心理及认知能力,并在此基础上提出了相关策略。

明灯与乐园:民国时期儿童巡回文库的兴起及运行

儿童巡回文库是儿童图书馆的流动版,集“流通、深入、经济、便利”等特点于一身,在增添学校教学助力、关注贫苦儿童阅读需求、净化村落街头阅读环境等方面有着积极影响。在全社会高度关注儿童阅读问题的背景下,回眸民国时期儿童巡回文库的运行,或许会对当今儿童弱势群体阅读困境的突破有所启示。

美国公共图书馆儿童主题推荐书目研究

选取美国10家公共图书馆,调研其儿童主题推荐书目,发现其儿童主题推荐书目包括多元民族与文化、节日与纪念日、儿童心理健康及性格培养、性别认同等主题,具有主题丰富、细分方式灵活、体量不大、重视双语推荐等突出特点。结合对我国10家公共图书馆的调研和分析指出,我国儿童主题书目总体数量偏少、主题不够丰富,但亦有自身优势,今后应通过制定更丰富多样的主题推荐书目来推动儿童阅读发展。

基于微信公众平台的公共图书馆少儿书目推荐工作研究

通过对国内15个公共图书馆微信公众号发布的少儿书目推荐消息进行调查研究,分析现阶段此项工作所存在的问题及原因,探讨公共图书馆利用微信平台进行少儿书目推荐工作的方法。