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The Market Development of Children’s Go Training and the Difficulty and Countermeasure Analysis of Go Training
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作者 Yangcheng Zhao 《Proceedings of Business and Economic Studies》 2024年第3期161-165,共5页
The children’s Go training market is experiencing vigorous growth but also faces several challenges.As the importance of Go in cultural education increases,the market expands,with growing demand and involvement from ... The children’s Go training market is experiencing vigorous growth but also faces several challenges.As the importance of Go in cultural education increases,the market expands,with growing demand and involvement from training and educational institutions.However,the market encounters difficulties such as a shortage of high-quality Go coaches,uniformity in training content and methods,and high training costs.To address these issues,measures can be taken to strengthen the team of Go coaches,diversify training content and methods,and optimize the training cost structure,thereby promoting the healthy development of the children’s Go training market. 展开更多
关键词 childrens Go Training market development Go training
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Group Psychological Intervention for Children with Hyperactivity Disorder
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作者 Ying Xu 《International Journal of Mental Health Promotion》 2023年第1期81-97,共17页
ADHD is a broad psychiatric disorder that affects children of normal or near-normal intelligence.It is character-ized by inattention,hyperactivity,and age-inappropriate impulsivity,and it is often accompanied by learn... ADHD is a broad psychiatric disorder that affects children of normal or near-normal intelligence.It is character-ized by inattention,hyperactivity,and age-inappropriate impulsivity,and it is often accompanied by learning dif-ficulties,behavioral,emotional,and interpersonal problems.On the other hand,hyperactive tendencies in children with ADHD exhibit ADHD-like behaviors such as lack of self-control,inattention,hyperactivity,and emotional impulsivity.However,because their symptoms are less severe,they do not meet the diagnostic criteria for ADHD but are ADHD or at risk of developing ADHD.The purpose of this study is to alleviate and reduce children’s hyperactivity symptoms by investigating the current situation of the children studied,and systemati-cally intervening and educating children with ADHD through psychological group intervention.Research data shows that ADHD is most commonly diagnosed in school-age children,and in 70%–80%of children with ADHD,symptoms persist into adolescence and 30%into adulthood.Through the use of group psychological intervention in the experiment,the prevalence rate of children with hyperactivity disorder tendency has been effectively reduced.This shows that group psychological intervention training has a significant effect on improving hyper-activity symptoms in children with ADHD tendency. 展开更多
关键词 Attention deficit hyperactivity disorder childrens group psychological intervention
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The Relevance of Vygotsky's Developmental Perspective to the Debate on Methodology in Psychological Science 被引量:1
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作者 Marie Santiago-Delefosse 《Journal of Philosophy Study》 2012年第8期515-526,共12页
Throughout his work, Lev S. Vygotsky (1896-1934) pursued the objective of reformulating psychological theory. His historical-cultural analysis of the "crisis in psychology" showed that, beyond contradictions betwe... Throughout his work, Lev S. Vygotsky (1896-1934) pursued the objective of reformulating psychological theory. His historical-cultural analysis of the "crisis in psychology" showed that, beyond contradictions between the two main methodological currents---"objective/explanatory" and "subjective/intuitive"--psychology is primarily influenced by its empirical-sensory foundations. This influence is actually at the origin of the disagreement since it maintains the obligation for the two currents to make reference to empirical-sensory data. Only a general model of the developing human being, assessed by its usefulness, will allow reorienting psychology towards a broader science. This would lead to a general theory of psychology, which could then facilitate the search for tools for an indirect method enabling it to go beyond empiricism. 展开更多
关键词 objectivism/subjectivism development EMPIRICIsM crisis in psychology Lev s. Vygotsky
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Study of Lead Absorption and Its Effect on Children's Development
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作者 WANG LING XU SU-EN ZHANG Guo-DONG WANG WEN-YING Department of Child and Adolescent Health,School of Public Health,Shanghai Medical University,Shanghai 200032,China 《Biomedical and Environmental Sciences》 SCIE CAS CSCD 1989年第4期325-330,共6页
Blood lead levels of 180 pupils from two elementary schools were determined and the intellec- tual development of the children was followed.The children in these two groups were similar in most nonlead variables.Resul... Blood lead levels of 180 pupils from two elementary schools were determined and the intellec- tual development of the children was followed.The children in these two groups were similar in most nonlead variables.Results showed that pupils at the school near a battery plant had higher blood lead levels than those at a school in a residential neighborhood.An evident dose- effect relationship between blood lead level and children's performance on psychological testing existed:the higher the blood level,the lower the intelligence quotient.This relationship re- mained after confounding factors were controlled by stepwise regression analysis.Partial regres- sion coefficients for PbB and verbal IQ,performance IQ,and full-scale IQ were -0.85,-0.71, and -0.91,respectively.1989 Academic Press,Inc. 展开更多
关键词 IQ In study of Lead Absorption and Its Effect on childrens development
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A Glimpse at Program for Children's Development in China
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《China Population Today》 1999年第3期19-20,共2页
Continuedonpage20Notes:1.Datain1990forinfant.andunderfivemortalityratesaredatain1991.2.Datumin1997forincidenceofunderweightofchildrenisthatin1995.3.Datain1997foruniversalizationofsafedrinkingwaterandsanitarytoiletsare... Continuedonpage20Notes:1.Datain1990forinfant.andunderfivemortalityratesaredatain1991.2.Datumin1997forincidenceofunderweightofchildrenisthatin1995.3.Datain1997foruniversalizationofsafedrinkingwaterandsanitarytoiletsaredatain1998.4.Datain1997forHIVcarr... 展开更多
关键词 A Glimpse at Program for childrens development in China
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Nature or Nurture—On the Development of Children's Language
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作者 席丽红 《科技信息》 2011年第19期I0255-I0255,共1页
Referring to children's development,especially the development of children's language,there is a question that people are very interested in,that is,does the development of children's language on earth dep... Referring to children's development,especially the development of children's language,there is a question that people are very interested in,that is,does the development of children's language on earth depend on innate inheritance or postnatal environment? In order to answer this question,this paper begins with the definition of the development of children's language,then,expounds some theories on language acquisition,finally,finds out the crucial factors influencing the development of children's language. 展开更多
关键词 英语教学 教学方法 阅读 翻译
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Can ECE Classes Sustainably Empower Preschool Children’s Development?-A Longitudinal Study of the Role of ECE Classes in Children’s Learning and Development
7
作者 SHI Jin XUE Haiping FANG Chenchen 《Frontiers of Education in China》 2024年第1期83-98,共16页
Does enrolling children aged 0-3 in early childhood education(ECE)classes continuously empower their learning and development after entering kindergarten?Based on the tracking survey data of 664 children aged 3-6 in 2... Does enrolling children aged 0-3 in early childhood education(ECE)classes continuously empower their learning and development after entering kindergarten?Based on the tracking survey data of 664 children aged 3-6 in 2017 and 367 children aged 3-6 in 2018,this study uses Propensity Score Matching to analyze this issue.The findings reveal that children’s family socioeconomic status is a key factor influencing their participation in ECE classes.The baseline data show that participation in ECE classes does not significantly improve children’s learning and development.However,the follow-up data show that participation in ECE classes plays a significant negative role in motor development for children moving to their second year of kindergarten,but subsequently plays a positive role in language development,health,and safety for those entering their third year of kindergarten.Overall,participation in ECE classes plays no continuous positive role in children’s learning and development after they enter kindergarten.Based on these findings,it is suggested that parents should respect the natural laws of child development instead of blindly following the trend of attending ECE classes,and high-quality parental companionship is crucial.The Chinese government is supposed to implement policies such as“double reduction”to regulate ECE institutions that fail to operate in good faith. 展开更多
关键词 early childhood education(ECE)classes preschool childrens learning and development “double reduction”
原文传递
Developing the Potential of Children's Brains
8
《China Today》 1995年第3期67-67,共1页
DevelopingthePotentialofChildren'sBrains¥//TENYEAR-OLDChenLu.havingstudiedattheChildren'sBrainPotentialityDe... DevelopingthePotentialofChildren'sBrains¥//TENYEAR-OLDChenLu.havingstudiedattheChildren'sBrainPotentialityDevelopmentSchool(C... 展开更多
关键词 developing the Potential of childrens Brains
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China Children’s Art Theatec
9
《China & The World Cultural Exchange》 1993年第3期47-47,共1页
CHINA Chilren’s Art Thea-ter,located just off Wangfuj-ing Street in downtown Bei-jing,is the only state-level children’sart palace in China.It was built in1956.Kalimeris Flower,the first play toopen the theater,set ... CHINA Chilren’s Art Thea-ter,located just off Wangfuj-ing Street in downtown Bei-jing,is the only state-level children’sart palace in China.It was built in1956.Kalimeris Flower,the first play toopen the theater,set a record for thelongest run in cnildren’s theater andbecame a milestone in the historyof moden children’s drama in newChina.Kalimeris Flower is a movingfairy tale of a boy living in 展开更多
关键词 DRAMA children milestone TEACH China children s Art Theatec RECORD psychologY YOUNG finally
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县域地区父母卷入对儿童希望感的影响——基于西部N县数据的实证研究
10
作者 杜巍 董一彤 杜海峰 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期40-54,共15页
聚焦西部县域儿童希望感,基于课题组在N县23所学校开展的中学生调查数据,运用多元线性回归分析了父母卷入对儿童希望感的影响,并纳入交互项,从性别和留守视角分析父母卷入对儿童希望感影响的异质性。研究发现:(1)父母的情感卷入和母亲... 聚焦西部县域儿童希望感,基于课题组在N县23所学校开展的中学生调查数据,运用多元线性回归分析了父母卷入对儿童希望感的影响,并纳入交互项,从性别和留守视角分析父母卷入对儿童希望感影响的异质性。研究发现:(1)父母的情感卷入和母亲认知卷入均会对儿童希望感产生显著的正向影响;(2)性别视角下,父母卷入对儿童希望感的影响不存在显著的性别差异;(3)留守状态视角下父母卷入的影响效应差异并不显著;(4)留守距离视角下,对于双留守而言,父母一方在省内会显著降低父亲的行为卷入,但会显著提升母亲的行为卷入。在此基础上,提出应从强化家庭教育宣传引导,促进特色产业发展,通过学校、社区的力量,加强对留守家庭的支持,促进西部县域儿童希望感的发展等方面的政策建议。 展开更多
关键词 留守儿童 父母卷入 儿童希望感 西部县域 儿童发展
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家庭社会支持系统管理对小耳畸形患儿心理发育的影响
11
作者 张英 罗明灿 +2 位作者 李高峰 谭军 刘小加 《国际医药卫生导报》 2024年第14期2427-2431,共5页
目的探究家庭社会支持系统管理对小耳畸形患儿心理发育的影响。方法选取2021年7月至2022年12月在湖南省人民医院行手术治疗的80例小耳畸形患儿作为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组男24例,女16例... 目的探究家庭社会支持系统管理对小耳畸形患儿心理发育的影响。方法选取2021年7月至2022年12月在湖南省人民医院行手术治疗的80例小耳畸形患儿作为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组男24例,女16例;年龄(9.8±2.1)岁;畸形类型:结构畸形9例,耳轮畸形6例,隐耳5例,杯状耳7例,招风耳6例,混合型畸形7例;采用常规随访资助管理。观察组男26例,女14例;年龄(9.6±2.3)岁;畸形类型:结构畸形8例,耳轮畸形7例,隐耳6例,杯状耳6例,招风耳5例,混合型畸形8例;采用家庭社会支持系统管理。两组均干预4周。比较两组患儿干预前后孤独症行为(孤独症行为量表)、自信心(儿童自信心评定量表)及家长满意度(自制满意度评分表)。采用独立样本t检验、配对样本t检验和χ^(2)检验。结果干预后,观察组孤独症行为量表中感觉[(12.4±3.3)分]、躯体运动[(18.4±4.1)分]、生活自理[(13.4±3.5)分]、社会交往[(15.3±4.6)分]、语言[(15.5±4.4)分]评分均低于对照组[(15.7±3.4)分、(21.4±4.4)分、(16.3±3.9)分、(18.4±4.9)分、(18.1±4.8)分],差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组儿童自信心评定量表评分[(97.2±12.1)分]高于对照组[(86.6±14.5)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组家长总满意度[97.50%(39/40)]高于对照组[85.00%(34/40)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭社会支持系统管理在小耳畸形患儿心理发育方面具有良好的应用效果,可有效改善患儿的行为异常问题,促进心理发育,提高自信心和患儿家长满意度。 展开更多
关键词 小耳畸形 手术 患儿 家庭社会支持系统管理 心理发育 儿童异常行为
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海外学前儿童绘本式中文教材的编写价值及建议 被引量:2
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作者 赵立博 李冰冰 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2024年第2期19-26,共8页
随着海外中文学习者低龄化趋势日益显著,面向学前儿童的中文教材亟须加强规划。绘本是一种深受学前儿童喜爱的、图文并茂的文学艺术形式。编写绘本式中文教材,综合运用多种模态代入情境,使教学内容贴近学前儿童的生活现实和心理现实,对... 随着海外中文学习者低龄化趋势日益显著,面向学前儿童的中文教材亟须加强规划。绘本是一种深受学前儿童喜爱的、图文并茂的文学艺术形式。编写绘本式中文教材,综合运用多种模态代入情境,使教学内容贴近学前儿童的生活现实和心理现实,对实现育人目标、促进国际中文教育产业化发展、向海外儿童讲好中国故事有现实意义。绘本式中文教材的编写要充分吸收学前儿童发展心理学等多学科的研究成果,顺应学前儿童生理、心理、活动、感知觉等的发展过程,凭借多样的主题、生动的图文、灵活的形式打造特色鲜明、科学适用的学前儿童中文教材,推动国际中文教学资源优化创新。 展开更多
关键词 绘本 学前儿童 中文教材编写 心理发展 低龄化
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促进还是阻碍:全球视域下信息技术早期教育应用的SWOT分析及对策 被引量:19
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作者 吴兰岸 刘延申 刘怡 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期3-17,共15页
信息技术已经改变了人类的学习、工作、生活、娱乐方式。为了全面、深刻地认识信息技术应用对早期教育的影响,本研究通过文献研究、引文追溯法,选取SSCI、CSSCI期刊中的相关文献,再通过SWOT分析法分析信息技术早期教育应用的优势、劣势... 信息技术已经改变了人类的学习、工作、生活、娱乐方式。为了全面、深刻地认识信息技术应用对早期教育的影响,本研究通过文献研究、引文追溯法,选取SSCI、CSSCI期刊中的相关文献,再通过SWOT分析法分析信息技术早期教育应用的优势、劣势、机会、威胁。结果表明信息技术能拓展早期教育时空、提升人类早期教育与儿童学习能效、优化早期教育环境、丰富早期教育内容与手段等,但技术本质上是负载价值的相对中性,技术应用的成败与利弊取决于人,因此信息技术无法取代人在早期教育中的作用与地位。电视、电影、动画片及其他视频、电子游戏、移动设备、音频、电子书、社交媒体等各种信息技术都各有所长,在认知、社会、情感、身体发展、行为习惯等领域均对儿童发展有积极影响,且影响各有差异。同时,各种信息技术也有可能给儿童发展的上述领域带来严重威胁与消极影响,例如媒体或游戏上瘾、不健康媒体内容(包括暴力、烟酒毒、色情与性等)、网络欺凌、数字脚印、隐私及其他网络安全隐患、大脑损伤、骨骼疼痛、视力受损、发育迟缓、运动能力低下、营养失衡、肥胖、睡眠问题、不健康体像、心理问题、阅读能力削弱、社会认知障碍、社会交往能力低等。根据SWOT分析的结果,信息技术应用于早期教育时应采取微观技术性对策与宏观社会性对策。微观技术性对策包括优势—机会策略、劣势—机会策略、优势—威胁策略、劣势—威胁策略等四种基本策略,其执行需要处理好系统分析、平衡管控、应用创新等三个环节,且需理清它们之间的相互关系;宏观社会性对策包括构建智慧早期教育新理论体系、发展儿童文化创意产业、健全并严格执行涉及儿童信息安全与健康的相关法规、建立能有效保护儿童的信息环境监控工作机制。信息技术对早期教育的影响是有条件的,对儿童发展既可能起促进作用也可能起阻碍作用,应把信息技术当作一种工具,而不是依靠信息技术来解决儿童发展的问题。 展开更多
关键词 信息技术 早期教育 儿童发展 sWOT分析
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基于罗森尔塔效应的童趣化护理在肾病综合征患儿中的应用
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作者 吴园园 周清 《齐鲁护理杂志》 2024年第17期5-8,共4页
目的:探讨基于罗森尔塔效应的童趣化护理在肾病综合征患儿中的应用效果。方法:将2022年1月1日~2023年1月31日收治的112例肾病综合征患儿按随机数字表法分为对照组和研究组各56例,对照组行常规护理,研究组在此基础上实施基于罗森尔塔效... 目的:探讨基于罗森尔塔效应的童趣化护理在肾病综合征患儿中的应用效果。方法:将2022年1月1日~2023年1月31日收治的112例肾病综合征患儿按随机数字表法分为对照组和研究组各56例,对照组行常规护理,研究组在此基础上实施基于罗森尔塔效应的童趣化护理;比较两组心理状况、应对方式[采用简易应对方式问卷(SCQC)]、治疗依从性及社交焦虑情况[采用儿童社交焦虑量表(SASC)]。结果:干预后,研究组心理状况各项评分、SASC评分均低于对照组(P<0.05),治疗依从性高于对照组(P<0.05);干预后,研究组积极应对方式评分高于对照组(P<0.05),消极应对方式评分低于对照组(P<0.05)。结论:基于罗森尔塔效应的童趣化护理能够有效改善肾病综合征患儿的心理状况、社交焦虑情况,提高患儿治疗依从性,使患儿以更积极的态度去面对疾病。 展开更多
关键词 童趣化护理 罗森尔塔效应 儿童肾病综合征 心理状况
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基于脑科学理论的益智儿童产品设计策略研究 被引量:1
15
作者 魏国 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第8期488-494,共7页
目的探讨基于脑科学理论的益智儿童产品设计策略。方法通过深入研究益智玩具市场及各阶段儿童玩具的设计特点,总结出趣味性、互动性、教育性、创新性和安全性等关键要素。将儿童发展心理学作为益智儿童产品设计的理论依据,结合脑科学原... 目的探讨基于脑科学理论的益智儿童产品设计策略。方法通过深入研究益智玩具市场及各阶段儿童玩具的设计特点,总结出趣味性、互动性、教育性、创新性和安全性等关键要素。将儿童发展心理学作为益智儿童产品设计的理论依据,结合脑科学原理,制定出创新的益智儿童产品设计策略。重点关注脑科学理论以解析儿童的认知特点,从而提供更具针对性和有效性的设计方案。结论通过深入理解儿童脑部的发育规律,借鉴脑图谱所揭示的认知特性,以制定出益智儿童产品设计的前沿策略,提升儿童的认知能力,在推动益智产品设计的创新方面具有深远的影响和实践价值。 展开更多
关键词 益智儿童产品设计 脑科学理论 认知发展规律 产品设计策略 儿童发展心理学
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心理学在儿童证言收集与运用中的应用路径
16
作者 陈苏豪 《青少年犯罪问题》 2024年第1期137-148,共12页
以儿童证言收集与运用为中心的分析表明,心理学理论司法应用存在政策参考、专家意见和科学教育三种路径。政策参考路径侧重于将心理学理论转化为具体规则,分离了教育与应用两个阶段,虽然高效,但价值导向片面化,容易流于形式。专家意见... 以儿童证言收集与运用为中心的分析表明,心理学理论司法应用存在政策参考、专家意见和科学教育三种路径。政策参考路径侧重于将心理学理论转化为具体规则,分离了教育与应用两个阶段,虽然高效,但价值导向片面化,容易流于形式。专家意见路径着重发挥心理学理论在个案审查中的辅助作用,教育与应用得以统一。心理学专家意见难以通过最大个别化原则的检验,将之作为专门性证据的必要性并未得到充分论证。科学教育路径希望提升公安司法人员专业化水平以应对专门性知识匮乏的困境,但如何选择合适的教育对象、教育方式和教育内容尚需深入研究。为增强心理学的应用实效,需对三种路径进行整合,以人际互动提升教育培训的针对性,同时吸收心理学专家参与案件办理、开展实证研究,最终将成熟经验转化为取证规则。 展开更多
关键词 儿童证言 心理学 证据收集与运用 交叉研究 应用路径
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心理评估在儿童健康保健中的运用价值
17
作者 马汾梅 《新疆医学》 2024年第2期203-205,共3页
目的观察心理评估在儿童健康保健中运用价值。方法回顾性分析2020年10月-2022年3月期间来本院进行保健服务的78例儿童保健服务情况,其中39例儿童进行常规儿童保健模式,记做甲组;另外39例为乙组,在常规儿童保健模式干预基础上,对其进行... 目的观察心理评估在儿童健康保健中运用价值。方法回顾性分析2020年10月-2022年3月期间来本院进行保健服务的78例儿童保健服务情况,其中39例儿童进行常规儿童保健模式,记做甲组;另外39例为乙组,在常规儿童保健模式干预基础上,对其进行心理评估干预。结果干预后乙组儿童在心理健康状况各项评分上均明显低于甲组,乙组儿童体格发育与甲组相比,乙组明显更高。且乙组家属对儿童保健工作满意度(97.43%)比甲组(79.49%)高,上述对比均为P<0.05。结论在儿童健康保健中融入心理评估,有助于促进儿童心理健康发育,同时对于促进儿童健康发育有积极意义,并且还可以显著提升家属对儿童健康保健工作满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 儿童健康保健 心理评估 心理健康 体格发育 满意度
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基于网络化的儿童心理行为发育疾病早期预警平台的构建和效果评价
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作者 张璐 赵利娟 +2 位作者 唐娇 黄璞珏 王涛 《教育生物学杂志》 2024年第1期26-30,36,共6页
目的 构建一套集普筛性、可及性、简便性于一体的儿童心理行为发育疾病早期预警平台,并评价其应用效果和临床价值。方法 选择泸州市妇幼保健院门诊线上挂号就诊的0~3岁的共16 448名儿童为研究对象,对照组(n=8 215)常规线上挂号就诊,研究... 目的 构建一套集普筛性、可及性、简便性于一体的儿童心理行为发育疾病早期预警平台,并评价其应用效果和临床价值。方法 选择泸州市妇幼保健院门诊线上挂号就诊的0~3岁的共16 448名儿童为研究对象,对照组(n=8 215)常规线上挂号就诊,研究组(n=8 233)挂号时使用嵌入“儿童心理行为发育问题预警征象”的线上挂号系统。对比两组儿童的心理行为发育疾病管理率等相关指标。结果 与对照组相比,研究组儿童心理行为发育问题筛查率(33.2%vs 26.1%,P<0.001)、发育异常/偏离发现率(1.6%vs 0.5%,P<0.001)、发育异常/偏离检出率(4.7%vs 2.1%,P<0.001)、高危儿发现率(1.26%vs 0.67%,P<0.001)等指标均显著增加。结论 基于网络化的儿童心理行为发育疾病早期预警平台可显著提高儿童心理行为发育异常的早期发现和早期诊断比例,可作为适用技术进行推广。 展开更多
关键词 儿童心理行为发育疾病 网络化 筛查工具 预警征象
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基于儿童心理特点的公共图书馆儿童阅读服务研究
19
作者 郑瑞 《当代图书馆》 2024年第2期35-38,共4页
本文基于儿童心理发展特点和公共图书馆服务于儿童的理论基础,分析公共图书馆在为儿童提供阅读服务时所面临的问题,并提出提升儿童图书资源的多样性、增强服务内容的针对性、优化儿童阅读环境等创新策略,以切实提高公共图书馆儿童阅读... 本文基于儿童心理发展特点和公共图书馆服务于儿童的理论基础,分析公共图书馆在为儿童提供阅读服务时所面临的问题,并提出提升儿童图书资源的多样性、增强服务内容的针对性、优化儿童阅读环境等创新策略,以切实提高公共图书馆儿童阅读服务质量,同时丰富公共图书馆的服务内容。 展开更多
关键词 公共图书馆 儿童 服务研究 心理发展
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工业设计心理学在儿童产品设计中的应用策略
20
作者 沈安妮 《网印工业》 2024年第3期27-29,共3页
本文探讨了工业设计心理学在儿童产品设计中的重要性和应用。通过分析儿童的心理发展特征,阐述了设计应该如何满足儿童在认知、情感、行为及生理发展不同阶段的需求。提出了几种基于工业设计心理学的儿童产品设计策略。旨在提高产品的... 本文探讨了工业设计心理学在儿童产品设计中的重要性和应用。通过分析儿童的心理发展特征,阐述了设计应该如何满足儿童在认知、情感、行为及生理发展不同阶段的需求。提出了几种基于工业设计心理学的儿童产品设计策略。旨在提高产品的安全性、教育价值和娱乐性。 展开更多
关键词 工业设计心理学 儿童产品设计 儿童心理发展 设计策略
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