On the Lawful Rights and Interests of Mentally Retarded Children——A case study of a rehabilitation center in Liaoning Province

Mentally retarded children are the most disadvan- taged among disabled children. Since the reform and opening up, with sup- port from the Communist Party of China, the government and the public, the legitimate rights and interests of mentally retarded children have greatly improved. But problems in this respect remain serious, and vari- ous levels of government, relevant departments and the public should attach much importance to these problems. This paper, taking a reha- bilitation center in Liaoning Province for mentally retarded children as a single case, studies the protection of these children＇s lawful rights and in- terests in a systematic manner.

基于培智儿童特征的特殊教育学校公共空间康复性模块设计探索

特殊教育学校是培智儿童完成从被家庭保护到被社会接纳过程的重要场所。“缺陷补偿”理论,是指针对特殊学生的障碍特点,综合创造和利用一切建筑空间、建筑环境等有利因素,通过各种感官和途径,代替、改善、促进因障碍造成的功能性损伤。由于建筑环境与人的行为之间具有极强的互动性,因此建筑环境也是补偿的一种有效手段,有利于补偿培智儿童的生理及心理缺陷,促进学生日常行为的规范化、社会化,更好地达到融入社会的目的。文章以金堂特教学校新建工程为契机,研究培智儿童的障碍特征与其相应补偿策略,提出培智学校的各功能区的模块化设计。

Mao Yuyan Brings New Fortune to Mentally Retarded Children

BEIJING Fortune Training School for Mentally Retarded Children aims at developing the abilities and independence of mentally disabled children. Located at Fourth Ring Road in Chaoyang District, northeast Beijing, the school provides good housing and firstrate teaching facilities for 60 mentally retarded children aged 3 to 10. With a staff of 18, the school finally settled here in 1996 with the assistance of the Beijing municipal government and Chaoyang District government, and funds contributed by organizations in

儿童精神发育迟滞的康复治疗及其预后初探

目的 :探讨康复治疗对儿童精神发育迟滞的影响 ,并对患儿的预后进行初步研究。方法 :采用K式发育量表对 5 1例精神发育迟滞的患儿进行综合评价 ;对其中 9例患儿进行了临床对照性研究 ,以观察干预组患儿的疗效。结果 :①经过半年的康复治疗并辅以有效的家庭教育 ,干预组较对照组患儿运动姿态的发育指数有明显提高 (P <0 .0 5 ) ;在认知、语言方面的发育指数及总发育指数方面 ,干预组与对照组之间有非常显著性差异 (P <0 .0 0 1)。②诊断时患儿的年龄越小 ,其发育指数就越高 (P <0 .0 0 1)。③母亲的文化程度≥高中时 ,其患儿的诊断年龄明显小于母亲的文化程度≤初中患儿的诊断年龄 (P <0 .0 0 1)。结论 :早期诊断、早期干预可明显提高精神发育迟滞患儿的发育指数 ,从而减轻残疾的发生 ;母亲的文化程度对患儿的预后起着至关重要的作用。

弱智儿童对词汇理解的研究

以上海市 88名学前— 3年级的弱智儿童为对象 ,以PPVT—R为材料 ,研究弱智儿童对于名词、动词、形容词以及词组的理解情况。结果发现 :弱智儿童的智力水平与词汇理解能力有显著的相关 ;弱智儿童的年级水平与词汇理解能力有十分显著的相关 ,教育对于弱智儿童的词汇理解能力的发展有重要作用。

精神发育迟滞患儿主要照顾者情绪障碍的多因素多水平分析

目的:探讨智能低下儿童主要照顾者情绪障碍的发生、表现及相关影响因素。方法:采用Gesell儿童发育量表对31例精神发育迟滞患儿进行测查,全面评价其发育情况,并对其主要照顾者进行医院焦虑抑郁量表(HAD)和社会支持评定量表(SSRS)、自行设计的一般情况调查表和情绪障碍调查表测查,运用多因素多水平分析方法分析精神发育迟滞儿童照顾者情绪障碍的影响因素。结果:①31例智能低下儿童的主要照顾者中,约80%存在焦虑、抑郁情绪倾向。②智能低下儿童照顾者的情绪障碍,与患儿是否有异常行为倾向、是否接受系统的康复训练以及照顾者与小儿的关系有关(P<0.05,P<0.01,P<0.05)。③多因素、多水平回归分析表明:Gesell发育量表中语言领域得分、SSRS社会支持总分、客观支持维度得分3个因素与照顾者情绪障碍呈显著负相关(P<0.05,P<0.01,P<0.05)。结论:智能低下儿童主要照顾者的情绪障碍应受到关注,干预对象应扩展到患儿的主要照顾者,甚至整个家庭。

可视音乐干预对精神发育迟滞儿童心智发育及适应行为能力的影响

目的探讨可视音乐干预对精神发育迟滞患儿心智发育及适应行为能力的影响。方法 100例精神发育迟滞患儿按照随机数字表法分为实验组和对照组各50例,对照组给予常规康复治疗,实验组在对照组基础上给予可视音乐疗法,比较两组治疗前、治疗3个月末、治疗6个月末患儿感觉统合能力、智力发育及适应行为能力的差异。结果治疗后两组患儿前庭失衡、触觉功能不良、本体感失调得分均呈升高趋势,其中实验组升高更为显著(P<0.05);治疗后两组患儿Gesell发育诊断量表的适应性、大运动、精细运动、个人社交评分均随时间延长呈升高趋势,实验组升高更为显著(P<0.05);治疗后两组儿童适应行为量表中独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子评分均呈升高趋势,其中实验组升高更为显著(P<0.05)。结论可视音乐干预能够显著提升精神发育迟滞儿童的心智发育水平和适应行为能力,具有较高的实用性和可操作性,值得在临床推广应用。

弱智儿童视觉图形辨认的实验研究

本研究探讨了不同智商水平的弱智儿童的视觉图形辨认能力的差异 ,并与同龄正常儿童作了比较。结果表明 ,智商在 31— 51,平均智商为 4 1.6 ,均龄为 11.7岁的弱智儿童 ,在图形以0 .0 5秒速度的呈现条件下 ,平均辨认正确率为 2 1.4 % ;在以 0 .0 1秒速度呈现的条件下 ,平均正确率为 2 0 .7%。智商在 55- 75,平均智商为 6 2 .0 ,均龄为 10 .2岁的弱智儿童 ,图形以 0 .0 5秒速度呈现时 ,平均辨认正确率为 4 8.5% ;在以 0 .0 1秒速度呈现时 ,平均正确率为 4 5.0 %。与同均龄的正常儿童比较 ,无论在哪一种呈现速度条件下 ,对图形辨认正确率均明显低于正常儿童。

北京市0-6岁智力低下儿童的病因及相关致病因素分析

【目的】了解北京市0～6岁智力低下（mental retardation．MR）儿童病因构成特点及相关致病因素，为政府相关部门制定政策提供科学依据。【方法】采用概率比例、二阶段分层整群抽样方法进行横断面调查及病例对照研究。使用丹佛发育筛查测验及Gesell发育诊断量表分别进行智力筛查和诊断。【结果】①本次共调查0～6岁儿童28738人，智力残疾现患率为9．31‰。②北京市0～6岁智力低下儿童主要致病原因以围产因素、社会心理因素为主；按病因的作用时间分析．出生前因素占首位；农村的社会文化心理因素所致MR比例远远高于城市。③性别为男性、母亲的文化水平低、母亲生育年龄偏高、近亲结婚、居住在城市是儿童智力低下发生的重要影响因素；母孕期受一定的精神刺激，家族中有五类残疾、出生窒息、出生低体重、在婴幼儿期患过与脑发育有关的疾病是智力低下发生的生物相关致病因素。【结论】儿童智力低下的预防应以围生期因素、社会文化因素为主。防治重点应在农村。

北京市智力残疾儿童康复影响因素的Logistic回归分析

目的了解智力残疾儿童康复的社会和家庭影响因素。方法对2004年北京市残疾儿童调查中确定的237例智力残疾儿童进行问卷调查,对数据进行列联分析和Logistic回归分析。结果Logistic回归分析显示,2004年的残疾程度(P<0.001)、现是否接受教育(P<0.05)、社区对儿童的态度(P<0.05)是智力残疾儿童康复的影响因素。结论智力残疾儿童能否康复成功,首先取决于残疾程度,轻度残疾或中度残疾儿童在较好的社会和家庭环境中,通过正常的教育体系可以较好地康复,社会环境中社区对儿童的态度也对智力残疾儿童的康复有明显影响。

智力落后儿童人格特性的研究

智力落后儿童由于大脑功能发育障碍，在个性的成熟和发展方面受到一定限制，表现出与正常儿童不同的个性特征。在不同智残程度的儿童中也存在着个性差异。智力与个性发展有密切关系，脑功能受损越严重，对个性发展的影响也就越明显。

头穴留针行同步训练对精神发育迟缓患儿认知能力的治疗作用

【目的】观察头穴留针行同步训练对精神发育迟缓(MR)患儿认知能力的临床疗效。【方法】将符合纳入标准的MR患儿,随机分为头穴留针训练组和针刺后训练组,头穴留针训练组25例给予头穴留针配合认知训练法治疗,针刺后训练组29例给予常规针刺后行认知训练法治疗,2组均每日治疗1次,3个月为1个观察周期。治疗前后以《0～6岁小儿神经心理发育检查表》进行评估,观察2组患儿的发育商(DQ)、智龄、适应能力、语言、社交行为等指标的变化情况。【结果】治疗后,2组患儿的总发育商、智龄、适应能力、语言、社交行为等均有显著改善,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。2组治疗前后差值比较,头穴留针训练组在智龄、社交行为上与针刺后训练组比较差异有统计学意义(P<0.05),表明在为期3个月的治疗后,头穴留针行同步训练在改善患儿的智龄、社交行为方面疗效优于针刺后训练组。【结论】头穴留针行同步认知训练对MR患儿的疗效较针刺后行认知训练更好,特别是在患儿智龄发育和社会行为的改善方面。

天津市2～6岁儿童孤独症调查

目的 了解天津市儿童孤独症现患状况及可能的影响因素 ,为预防康复提供依据。 方法 采用分层整群抽样 ,在天津市两区县抽取 2～ 6岁 7316名儿童为对象 ,筛查和诊断儿童孤独症。 结果 天津市儿童孤独症现患率为 1.1‰ ( 8/ 7316 ) ;男∶女 =7∶ 1;城、乡患病率为 1.4‰和 0 .8‰。孤独症患儿全部为智力低下者。 结论 应针对儿童孤独症的智力。

脑损伤患儿感觉统合训练研究

目的了解不同脑损伤患儿感觉统合的特点,观察感觉统合训练对脑损伤患儿的综合功能恢复的效果。方法对139例脑瘫和智力低下患儿,及其他肢体障碍的脑损伤患儿的感觉统合发展核对表分数进行对比,其中127例患儿分为试验组92例和对照组35例,均进行综合康复训练,试验组增加感觉统合训练,比较两组患儿的综合能力评分变化。结果脑损伤患儿的感觉统合发展核对表平均分数为(36.01±8.11)。脑瘫和智力低下患儿感觉统合功能差异主要表现在脑神经生理抑制困难(P<0.01)、触觉防御和脾气敏感、空间形态视感觉异常(P<0.05)、心绪自我形象不良(P<0.05)等方面。肢体障碍程度不同的脑损伤患儿感觉统合情况的差异主要表现在发育期运用障碍(P<0.01)、空间形态视觉异常(P<0.05)和重力不安全症(P<0.01)方面。肢体障碍类型不同的脑损伤患儿感觉统合情况的差异主要表现在重力不安全症(P<0.05)方面。试验组患儿进行感觉统合训练后综合能力评分提高较对照组明显(P<0.01)。结论脑损伤患儿感觉统合功能中度异常;脑瘫患儿的感觉统合能力较智力低下患儿高;肢体障碍程度较重患儿感觉统合能力较差,特别是在空间认知和本体感觉方面;双瘫患儿的本体感觉和前庭觉统合能力较四肢瘫患儿差;感觉统合训练对脑损伤患儿综合能力的提高有明显效果。

弱智儿童上肢关节活动感知能力与精细动作控制能力的相关性

目的研究弱智儿童的上肢关节活动感知能力、精细动作控制能力及它们的相关性。方法对比实验研究法。结果(1)弱智儿童在不同关节活动度(锐角、直角和钝角)感知上不存在统计学上的性别差异,但男童在3种关节活动度上的感知均比女童要差一些;(2)弱智儿童在3种关节活动度上的感知均显著落后于正常儿童,且随关节活动度的增大,感知能力愈差,达到极显著的程度(T锐角=-2.716,P<0.05;T直角=-3.471,P<0.01;T钝角=-5.493,P<0.01);(3)上肢精细控制能力上不存在性别差异,但弱智儿童的测试结果均比正常儿童要差,存在极显著的差异(T=-4.371,P<0.01);(4)精细动作控制能力与其关节活动感知能力之间存在显著相关。结论弱智儿童上肢关节活动感知能力与精细动作控制能力与正常儿童有较大的差距,加强动作技能训练是提高弱智儿童生存和生活质量的基础途径之一。

精神发育迟滞儿童家长心理状况和生活质量的调查及护理

目的探讨护理干预对精神发育迟滞(MR)患儿家长心理状况和生活质量的影响。方法120例MR患儿家长纳入研究,选取同期常规体检的同龄患儿家长120例作为对照。比较2组受试者的心理状况。MR组患儿家长随机分为整体护理组和常规护理组,每组60例。常规护理组采用常规护理,整体护理组采用整体护理,比较2组患儿家长3个月后的心理状况。结果MR组家长生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)显著低于对照组(P<0.05)。MR组家长症状自评量表(SCL-90)显著高于对照组(P<0.05)。3个月护理干预后,整体护理组家长WHOQOL-BREF评分显著高于常规护理组,整体护理组家长SCL-90评分显著低于常规护理组(P<0.05)。结论整体护理对于改善MR患儿家庭的生活质量,改善患儿家长的心理状况具有积极影响。

智力障碍儿童父母教育支持的需求研究

对1510名智障儿童父母的调查发现,大多数智障儿童的父母有过给孩子治疗的经历,父母过去接受教育指导的比例不到一半且所受教育指导的质量不高;大多数智障儿童的父母有教育支持的需求,且对教育支持的要求很高;就具体的教育支持的方法而言,父母们期望通过纸媒自学的比例很低,面对面指导和现代信息技术相结合的方式是他们希望的方式。因此,应从智障儿童的确诊开始,为父母提供正确的家庭教育支持。

弱智儿童发中镍钴含量分析

本文作者对示波极谱法同时测定人发中镍、钴等微量元素进行了研究、并用于53名弱智儿童和50名健康儿童发样中镍、钴含量调查。该法对镍、钴的检出限分别为0．0023、0．0013μg／ml，线性范围均为0.005～0．100μg／ml，样品测定结果的相对标准差分别为5．6％，7．1％，加标日收率分别为90．0～110％，90．0～100％，发样调查结果显示弱智儿童镍含量（0.360±0.150μg／g）明显低于健康儿童（P＜0．05），钴含量（0．130±0.090μg／g）明显高于健康儿童（P＜0．05）。

弱智儿童血清电解质低下及针刺的调整作用研究

目的：探讨导致弱智儿童智力低下的发病原因及针刺对血清电解质钙、磷、锌的调整作用。方法：从探讨弱智儿童血清电解质钙、磷、锌的含量入手，设针刺治疗组、对照组和正常组加以比较。结果：患者血清电解质钙、磷、锌含量的不足与智力低下密切相关，针刺对于弱智儿童血清电解质钙、磷、锌的不足有良性调整作用。结论：本文结果对进一步深入研究智力低下的发病因素及探讨有效的治疗手段有积极的意义。

体育活动对智力落后儿童智力影响的研究进展

在特殊教育领域中,体育可发挥健身和健心功能,提高智力落后学生的自理能力和社会适应能力。本文作者对国内外有关体育活动对智力落后儿童智力影响方面的研究进行综述,并在此基础上提出未来的研究方向和前景展望。