对纸色谱法分离和鉴定氨基酸的实验改进

“纸色谱法分离和鉴定氨基酸实验”作为分析化学实验的必修实验之一,具有操作简便,易于理解等优点,但也存在器材繁杂,实验装置利用率低等问题。本方案舍弃“纸色谱法分离和鉴定氨基酸”原实验中体积大、价格昂贵、重复使用率低的层析筒,选用较为简易、便宜易得的烧杯和保鲜膜作为层析装置,以及改进两种不同的展开模式供大家参考选择,并且将显色剂溶剂从有毒刺激性的正丁醇改为低毒的95%乙醇。改进的实验方案分离效果好可作为教学实验广泛开展,并且可以在课堂进行对比实验,提高学生的思考能力和探究能力。

改良纸层析法测定发酶液中异亮氨酸的含量

传统的氨基酸纸层析法是以特制的滤纸为支持物,用特殊配方的溶剂混合液作展层剂,然后喷刷显色剂茚三酮,烘烤显色,展层与显色分开操作,给实验带来不便。本文对把显色剂直接加到展层剂中进行了研究,用该方法定量测定了发酵液中的异亮氨酸含量。实验表明:改良后的纸层析法简化了操作,节约试剂,测定L-异亮氨酸含量具有较高的准确度和精密度,适合在L-异亮氨酸生产中应用。

壳聚糖改性纸色谱法分离金属离子与氨基酸

采用壳聚糖改性层析纸 ,纸色谱法分离过渡金属、贵金属离子和氨基酸 ,与未改性层析纸进行对照。结果表明 ,壳聚糖改性纸色谱法分离效果及重现性较好 ,斑点集中、清晰 ,优于未改性层析纸。

氨基酸纸层析实验的进一步探讨

针对展层与染色分两步操作带来的种种弊端,研究了氨基酸纸层析实验中展层与染色两步合一的实验条件,筛选出一种由70 g苯酚、30 g水和0.14g茚三酮组成的新展层剂,该展层剂分离效果良好,可以长期保存且背景无异常现象。同时还发现茚三酮可以抑制苯酚的氧化,解决了苯酚作为展层剂易氧化变红的难题。

胶束水溶液代替有机溶剂分离氨基酸

以胶束水溶液为展开剂，用纸色谱法分离了氨基种类化合物。胶束水溶液价廉、安全、无毒、不燃、易生物降解，可代替有机溶剂进入实验课教学。

胶束纸色谱法分离氨基酸

讨论了氨基酸在胶束纸色谱中的移动，发现有机化合物的分子结构对其色谱行为有影响．

固体催化剂存在时KCN水溶液的辐解—粘土、钯黑对生命分子生成的影响

本工作研究了N_2饱和KCN-粘土,N_2饱和KCN-钯黑和H_2饱和KCN-钯黑水溶液体系的γ辐解,用纸色谱法测定了辐解产物谱。少量粘土(含0.2g/5 ml)对氨基酸产额略有增加,但较多粘土(含2.7g/5ml)存在则抑制氨基酸生成。固体催化剂(钯黑,粘土等)对CN^-或HCN有催化聚合作用,形成的聚合物是一种混合物,酸水解时生成的氨基酸种类和产额很低。粘土样品中存在较复杂生命分子的证据,它们是:(1)样品与Folin-Phenol试剂呈阳性反应;(2)样品酸水解时释放出氨基酸,这表明粘土对较复杂生物分子形成有催化作用。不同固体催化剂研究结果表明,在研究CN^-或HCN在固体物质表面的化学演化过程时,不宜采用活性很高的催化剂。

纸层析法分离鉴定氨基酸实验的改进

纸层析法分离鉴定氨基酸是制药工程专业本科必修实验课,文献实验方法存在实验时间过长、溶剂毒性大等缺点。通过实验对展开剂进行选择,得出展开剂的最佳配比,并在此条件下对赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸和脯氨酸等进行了分离和鉴定,取得了较好的分离结果。该方法与文献相比,简化操作步骤,节约仪器试剂,节省实验时间,使用毒性较小的溶剂,符合绿色化学的要求。

纸层析法分离鉴定氨基酸实验的改进

在保证和提高生物化学实验教学质量的前提下,对《氨基酸的分离鉴定——纸层析法》进行改进。在其他条件不变的情况下,用两种不同尺寸22 cm×14 cm和18 cm×14 cm的层析滤纸分别对5种氨基酸进行分离鉴定,计算用两种方法测得5种氨基酸的R_f值,可知层析滤纸的尺寸改变,仍可以准确的分离出各种氨基酸,不影响氨基酸的R_f值,而且还节约了时间和耗材,用于实验课教学可以达到预期的实验目的和要求。

大菟丝子与菟丝子化学成分的比较研究

用TLC、纸层析及HPLC对大菟丝子和菟丝子的化学成分进行了比较研究。结果显示2种菟丝子的化学成分相似;多糖组成相同,但收得率大菟子丝为菟丝子的3倍;在相同的16种氨基酸中,大菟丝子有9种含量高于菟丝子。作者认为开发利用大菟丝子资源有着广阔前景。

纸层析法分离氨基酸实验条件的优化

纸层析法分离氨基酸是生物专业本科实验必修课,但是实际实验过程中存在时间长、分离效果差、实验结果不稳定等现象.本研究分析了点样方式、扩展剂和展层方向等因素对氨基酸分离的影响.结果表明,用正丁醇∶甲酸∶水=15∶3∶2且溶入0.01%的茚三酮作为展层显色剂、用毛细管在环形滤纸中央环形区点样一次的水平纸层析方法可以在30~45 min将浓度0.2%混合氨基酸（赖氨酸、丝氨酸、丙氨酸、亮氨酸）明显分离开,取得最佳的分离显色效果.改进后的纸层析法比传统纸层析法具有速度更快、斑点更集中、分离效果明显、显色灵敏度高、节约药品等优点.

束缚浸水应激对大鼠脑组织中游离氨基酸含量的影响

为探讨脑中神经递质与动物应激反应之间的关系,本研究运用双向上行层析法,测定了大鼠束缚浸水应激5 h后,脑组织中几种游离氨基酸的含量。结果表明:大鼠5 h束缚浸水应激后,脑中天冬氨酸(Asp)、谷氨酸(Glu)、谷氨酰胺(Gln)3种兴奋性氨基酸的含量,较对照组分别增加了69.19%(P<0.05)、77.42%(P<0.01)、136.84%(P<0.01)。但抑制性氨基酸γ-氨基丁酸(GABA)的含量变化不显著(P>0.05)。

关于“氨基酸的分离鉴定──纸层析法”的实验方法改进研究

通过对17种氨基酸Rf值的测定，从中选择三组，每组五种氨基酸：1．赖氨酸、丝氨酸、脯氨酸、缬氨酸、亮氨酸；2．赖氨酸、苏氨酸、脯氨酸、缬氨酸、亮氨酸；3．赖氨酸、脯氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸。结果表明，所选择三组氨基酸分高效果明显好于实验教材中所选择的五种氨基酸的分离效果。

“氨基酸纸层析分离方法”实验教学设计

讨论了"氨基酸纸层析分离方法"实验教学的改革问题,调整实验步骤以节约教学时间;增加实验内容以增强实验的研究性、定量分析的可靠性;设置不同的药品成分,通过实验教学培养学生认真、诚实的科学研究精神。

纸层析分离转氨作用产物方法的改进

本文介绍作者研制的一种用于纸层析分离转氨作用产物──氨基酸的展层剂，它含有乙醇、水和尿素（80：20：0．5），与传统的展层剂苯酚和水相比，它具有价格便宜（节省经费217％）、安全无毒、操作方便等优点，是一种理想的展层剂。

从实验报告撰写入手 培养学生综合能力

指出学生生物化学实验报告中存在的主要问题,以大量的实例总结生物化学实验报告的撰写方法,并从端正态度、做好预习、团队合作、教师批改、网上讨论和课堂讲评等几个方面,对如何保证学生写好实验报告进行分析。

壳聚糖改性纸色谱法分离氨基酸展开剂的优选

采用壳聚糖改性纸色谱法分离脯氨酸、蛋氨酸、谷氨酸,用正交实验法优选出最佳展开剂为正丁醇∶甲酸∶水的体积比70∶30∶3,该展开剂使这三种氨基酸分离后斑点集中、清晰,效果理想.

纸层析分离鉴定氨基酸实验的改进

采用纸层析分离鉴定5种不同的氨基酸,对传统《基础生物化学实验》中的"氨基酸的分离鉴定——纸层析法"进行了改进,同时又与薄层层析分离鉴定氨基酸进行比较.结果表明,在进行氨基酸的分离鉴定时,改进的纸层析法比传统的纸层析法具有耗材少,时间短等优点;而薄层层析法又比纸层析法有更多的优越性,具有速度更快、斑点更集中、显色灵敏度更高等优点.

采用圆形纸色谱法分离氨基酸

本文尝试采用圆形纸色谱法对氨基酸进行分离。分别将新华1号滤纸与普通滤纸置于直径不同的培养皿中做对比试验。结果表明,采用新华1号滤纸、在大培养皿(D=12 cm)中的分离效果较好。圆形纸色谱法具有操作简单、耗时短、分离效果好等优点,更适合基础教学。

氨基酸纸层析展层溶剂初探

纸层析法分离鉴定氨基酸试验所用展层溶剂是可以重复使用的,但随着使用次数的增加,展层溶剂中有机溶剂不断挥发,氨基酸的分离效果会越来越差。为了节约试剂、节省试验成本,并改善试验效果,在100mL重复使用5次的展层溶剂中分别续加0,6,12mL正丁醇与80%甲酸(体积比5∶1)混合液,混匀,然后与新配制的展层溶剂进行氨基酸纸层析对比试验,观察试验结果,并测定各氨基酸的比移值(Rf)。结果显示,在100mL重复使用5次的展层溶剂中加入12mL正丁醇与80%甲酸混合液,其试验结果与用新配制展层溶剂所得试验结果一致。这一结果表明,重复使用多次的层析溶剂可以不废弃,只需添加一定量正丁醇与80%甲酸混合液即可继续使用。这不仅节约了试验成本,而且减少了试验废液的排放,既经济又环保。