合肥地区大学生媒介认知和媒介参与状况调查

媒介素养是现代公民必备的素养之一,是公民对大众传媒认识、利用、参与的素质与能力。合肥作为全国闻名的科教城市,合肥地区高校大学生的媒介素养状况具有一定的代表性。文章对合肥8所大专院校大学生进行了问卷调查,在此基础上归纳、分析大学生的媒介认知和媒介参与状况,并提出了建议和对策。

西安市东大温泉度假区游客满意度评价

游客满意度是评价旅游景区服务质量的重要指标之一,笔者以西安市东大温泉度假区为例,以期望差异理论和顾客满意度测评模型作为研究的理论基础,通过回归分析和配对样本t检验的方法,对温泉度假区游客总体满意度和各项服务指标的感知实绩与期望差异作出分析。结果表明,①游客对度假区的总体满意度较高,且感知价值、总体满意度与游客忠诚度3个变量之间存在显著正相关关系;②15项服务质量评价因子的感知实绩普遍高于期望值,将15个质量评价因子划分为5组,找出游客不太满意的几个方面,提出改进意见。

公共图书馆讲座与公众科学文化素养

讲座,作为图书馆服务功能的一项内容,随着时代的发展,近几年得到公共图书馆的普遍重视,它以内容丰富、方式生动、贴近民众等优点被广大听众接受和喜爱。图书馆热由此升温。文章阐述了公共图书馆可以通过举办讲座,拓宽服务领域、更好地传播科学文化知识、继而为提高公众科学文化素养做出贡献。

中学化学校本课程开发的思考

校本课程开发是基础教育改革的热点,作为基础教育重要组成部分的化学也在校本课程开发之列.在查阅书籍、文献资料,研究有成效试点的开发成果的基础上,对化学校本课程开发从国家课程与校本课程的关系,贴近学生生活、重视实验教学,加强环境教育、培养社会责任感,教师的专业水平以及转变教育观念等方面作了思考.

高师中文专业语言类课程的整合与模式建构

高师中文专业课程主体是语言类课程和文学类课程,语言类课程是文学类课程的基础,文学类课程的目标是发展语言,所以,语言类课程在高师中文专业具有十分重要的地位。然而,由于学科课程体系及教师观念的影响,语言类课程在中文专业办学中并没有发挥与其地位相应的价值,为了改变这种状况,根据语言类课程的特点和规律,结合师范生从业需求,对课程进行整合,构建语言类课程模式,是必要的和有效的。

集团化医院财务管理探讨

随着医疗市场的开放,国际资金进入我国医疗行业的可能性日益增大,市场竞争日益激烈,为了应对挑战,抵御风险,笔者认为集团化医院管理和经营,将成为医院发展的趋势。

论教师职前培养的“情感-人文”取向

从教师职前培养的历史进程来看,强调精神及人文取向的教师教育正在复兴。"情感—人文"取向的职前培养强调教师情感、道德、自我意识、个性、处理人际关系的态度和技能的养成,认为知识、技能等作为外在于教师个体的"知道",必须通过情感才能进入教师的认知本体,渗透到他们的生活与行为中,沉淀为素养。因此,需要在"入口"处关注师范生的"情感—人文"素养,在"过程"中基于师范生的个体经验培养具有个性化的教师。

农民工工资问题与财政的应有作为

农民进城务工有着极其重要的现实意义,但是由于农民工在城市是弱势群体,加之国家相关部门的保障机制不够完善,农民工工资问题一直非常严重。在解决这一问题上,财政部门应当有所作为,发挥积极的宏观导向作用,如增加相关环节的公共财政支持,确保和提高农民工最低工资水平,建立和完善农民工工资支付保障制度与监控制度等。

普及发展学前教育背景下对幼儿教师资质的思考

普及发展学前教育的背景下,学前教育事业的发展面临着幼儿教师需求猛增和有合格资质教师欠缺的双重压力。规范并提高幼儿教师的资质要求,特别是从政策、法律制度层面提供保障,是我国当前学前教育发展中的关键问题。幼儿教师的专业素养、学历要求、教师资格认定等是规范并提高幼儿教师资质的核心内容。

教师专业素质对农村初中生学业成绩影响的实证研究——以河南省300所农村初中为例

教师专业素质是影响农村学生发展的关键因素。通过运用河南省93个县(区)300所农村初中调查数据,对教师专业素质和农村学生学业成绩之间的关系进行了探讨,得出以下结论:(1)中部地区农村教师专业素质整体偏低;(2)教师专业素质对农村初中生的学习成绩存在显著正向影响;(3)教师专业理念对农村初中生的学习成绩没有显著影响。教师专业知识对农村初中生的学习成绩有显著的正向影响;教师专业能力对农村初中生的学习成绩显著的正向影响。(4)学生觉知到的教学支持在教师专业素质与农村初中生的学习成绩之间起到了部分中介作用。据此提出建立长效师资保障机制、构建农村教师专业发展精准支持体系、提高教师培训实效、促进教师自我发展等对策建议。

谈谈马克思主义理论课教师世界观与价值观修养问题

马克思主义理论课教师世界观的要求就是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想体系和方法论;其价值观的要求就是以大公无私为特征的价值判断标准。马克思主义理论课所具有的知识性和思想性、科学性和实践性相统一的特点,要求马克思主义理论课教师,不仅要有扎实的文化知识,而且必须加强其世界观和价值观的修养。许多事实证明,只有这样才能真正提高马克思主义理论课的教学实效。

国学大师徐复学术生涯札记

文章论述了国学大师章太炎、黄季刚的弟子徐复继承并弘扬国学精华,一方面热心于高等教育事业,培养专门人才,另一方面刻苦于国学研究,取得了杰出的学术成就,其严谨治学的精神成为学人的楷模。

赋家之心 包括宇宙——浅论柳宗元赋的艺术特色

柳宗元以丰厚的文化底蕴、博大的胸襟为驱动力,创作出的赋,充分发挥了赋的特质。境界开阔,又包括宇宙之心;纵横开合,有欲擒故纵之妙;简洁挺拔。从而在赋史上占有重要的一席之地。

中国哲学的独特价值与21世纪文明建设

中国哲学注重人生价值。其中主要之论:生命本体论、人性趋善论、道德修养论、处世方法论等注重人与自然的和谐关系以及人与人的协同关系。中国哲学这些独特价值,在21世纪的文明建设中将再作新贡献。

论新形势下党报副刊的走向

新形势下党报副刊不能被动地消极地顺应市场经济 ,而要积极地、主动地适应市场经济 ,顺应时代 ,办出新的特色来 。

陈省身数学业绩与数学思想初探

陈省身,南开数学研究所创始人,美国科学院院士,美国数学研究所（加州伯克利）首任所长,中国科学院外籍院士。他以几何学和拓扑学的杰出工作闻名世界,曾获沃尔夫（Wolf）奖。他是20世纪伟大的几何学家,也是科学思想深邃的哲人。这里述评他的数学业绩,探讨其数学思想的几个重要方面。

试论张謇的文学素养

张謇先生不仅是我国近代伟大的实业家、教育家,还是一位杰出的文学家。从《张謇日记》、《啬翁自订年谱》、《张季子九录》中留存下来的大量的诗文、信函、公文中就发现既有精辟的文学理论,也有丰富多彩的各类作品。其诗文既体现了张謇关心现实社会、反映民生疾苦、以文载道的文学主张,同时也能令人感受到他内在的精神品质和情感世界。

试析孔子评价历史人物的标准

孔子对历史人物是兼顾个人道德修养和历史成就这两个标准进行综合评价的。

职业学校数学课程信息化教学的实践探索

如今是互联网时代,也是信息大爆炸的时代,信息的繁杂、筛选以及如何与时俱进,这些都对职业学校数学课程的信息化教学提出了新的挑战:在信息化教学的过程中,如何在高效利用多媒体实现职业学校数学课程信息化教学的同时,也能达到提升学生人文素养的目的?文章针对这一问题进行了研究,在论述了多媒体在数学教学中的优势后,继而分析了职业学校数学教师应如何借助于数学课程信息化教学来提升学生的人文素养。

浅谈高校图书馆员的师德修养

讨论了高校图书馆员为什么要具备师德修养的原因,阐述了高校图书馆员应具有怎样的师德修养,探讨了怎样才能具备良好的师德修养的问题。