公民主体性及其培育

公民具有主体意识和独立人格,公民教育就是要培育具有主体性的公民和公民的主体人格。权利和义务是公民主体性的外在表现,人格是公民主体性的内在特征,也是公民主体性的根本,包括主体意识、权利意识、义务意识和自由意识。公民主体性的培育,必须基于时代的呼唤和现实社会基础,要认识到公民主体意识是市场经济发展的根本要求,现代社会也为个人主体成长提供了空间。学校是公民教育实践的重要领域,但学校公民教育不是单一的教育内容和教育方式,而是整个教育的一种范型。未来的公民教育要走向现代公民教育,需要确立公民主体教育哲学观,以公民权利与法治教育为重点,引导学生在学校生活中"做"公民,健全公民主体教育的社会保障制度。

提升传播主体性:论新生代农民工媒介话语权的建设

媒介话语权是个人或群体在社会话语系统中实际地位的重要表征。2000年至2013年间,《工人日报》共刊登319篇含关键词"新生代农民工"的新闻报道。对此样本进行内容分析发现,新生代农民工的媒介话语权状况呈现为"弱主体性表达"。新生代农民工媒介话语权的建设,关键在于提升该群体的传播主体性。

论社会矛盾化解的法治方式

降低维稳成本,有序化解矛盾的基本方法是法治。在化解社会矛盾过程中,应以合法处置为中心,适当运用合法合理的策略,采用多元方式,遵循法治原则和法治精神,处理社会矛盾和纠纷,达到既恰当解决社会矛盾,又实现保障公民权利、维护社会公正的目的。社会矛盾化解采用法治方式,实际上所指的是要在现有法律框架范围内,全面考虑各种法律的适用关系,整体把握法律的运行,从而化解矛盾。

浅析公务员概念的内涵与外延

中国向现代国家迈进,必须要倚重一支高素质的公务员队伍。对公务员内涵的界定,最核心最关键的因素就是其手中“握有”公权力,即“依法履行公职”。国外对于公务员范围的划分虽然方法不同,但适用公务员法的人员范围大致相同,即行政系统中非选举产生和非政治任命的公职人员,这部分人是公务员的主要范畴,也是公务员法的适用范围。

走向现实的人道主义──对马克思《论犹太人问题》“宽容”理念的审视

针对鲍威尔伪人道主义地讨论犹太人“解放”问题,马克思在《论犹太人问题》中提出了尖锐的批评,并在批评中阐发了自己的“解放观”。依马克思之见,犹太人解放不只是“宗教解放”,根本在于犹太人的“政治解放”,即实现德国犹太人享有做“人”的公民人权。这方面理论观点展示了马克思在“犹太人问题”上坚持一种现实的和“宽容”的人道主义。

公民权利与公民道德

公民道德可以说是一种以法律为资源的道德,公民道德基本要素“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”是与法律所规定的公民义务内容相一致的。长期以来,我们一直忽略对公民权利的维护和尊重,这是道德教育不能发挥应有作用的原因之一。要加强公民道德建设,提倡和培养尊重他人、尊重权利、尊重公共生活规则的道德习惯,首先要让公民学会尊重自己,让整个社会尊重普通公民的权利。

公民教育的审美之维

公民情感是公民品质的重要内容。但是,今日公民教育的研究与实践对情感问题关注较少。公民品质与公民教育中的情感缺陷减弱了公民参与的积极性,削弱了公民之间的共同情感。强调情感教育凸显了公民教育的审美因素。公民情感首先表现为一种对公共事务或公共事物的情感认同,如国家认同感;培育公民情感认同的途径既有对国家文化的审美体验,也有公民参与实践中的情感联结。公民情感还表现为一种对公共事务或公共事物的情感批判;培育公民情感批判的途径主要为培养公民基于审美正义的审美批判能力。

浅析域外行政公益诉讼制度

近年来,在司法实践中,行政公益诉讼案件不断出现,行政争议日益增多,行政诉讼也随之发展起来。同时随着行政权的日益扩大,损害公共利益的行政行为日益增多,为限制行政权的扩张,本文通过对大陆法系国家和英美法系国家的行政公益诉讼制度进行比较,对我国行政公益诉讼制度提出了构想。

论警察执法理念的遵循

警察执法过程中的公民权利保障在世界各国司法活动中逐渐成为一种优位价值理念,对警察执法活动聚焦并期望执法规范成为当前我国全体公民对建设"法治中国"的强烈回应。我国警察执法理念滞后的原因是公民权利意识淡薄,程序意识不强,警察职业素养欠缺等。积极探索警察执法理念的提升,遵循执法必须保障公民权利,坚持服务型执法,永远追求程序正义是有效促进警察执法规范的必要路径选择。

美国黑人获得基本公民权司法阻碍的历史渊源——以重建时期最高法院的态度为观察视角

重建是关乎美国黑人获得基本公民权的一个关键时期,但最高法院的摇摆态度和对南方种族隔离的默许与肯定,使得黑人争取权利的路程更为艰难与漫长。文章以重建时期最高法院的态度为观察视角,透过其对涉及军事管制、《宪法》第14和15条修正案、黑人选举与陪审权及种族隔离等一系列司法案件的审理与判决,揭示出其所持有的政治立场及形成原由,并最终揭示出美国历史上阻碍黑人获得基本公民权的司法渊源。

网络社会视阈下完善居民参与社区治理的途径研究

网络社会是建立在新信息技术基础上的相互联结的新的社会形态,新的社会形态不仅给基层社区带来新变化,同时也给居民参与社区治理带来诸多挑战。基于网络社会视阈下居民参与社区治理的挑战及成因分析,提出了完善居民参与社区治理的具体途径。即加强社区建设,推进社区治理普遍合作;应用数据研判,强化社区自治功能;增进社会认同,提高公民参与社区治理的动力;创新社区治理方式,提升社区治理水平。

论美国“公共新闻运动”

20世纪最后10年,美国开展了声势浩大的"公共新闻"运动。尽管它至今没有形成确定的概念与清晰的理论框架,但围绕"为人民"这一理念,力图挽救日益堕落的公共生活以及媒体与公众之间的联系,从各个方面做出了努力和尝试,学术界和实业界共同推动了"美国新闻史上最有组织的内部社会运动"。但这一运动也有不可避免的局限性,无法摆脱媒体专业主义、企业形态、合作分工的影响,无法真正实现公众为表达自己的声音而要求的近用权,势必被更为民主的"市民新闻"所替代。

艾滋病防控中政府干预与公民自主权利的冲突

政府干预是艾滋病防控的主导环节,但是政府干预常常对公民自主权利造成一定的限制,其实质是公共健康与个人权利的冲突。这种冲突主要表现在艾滋病人的告知义务与婚姻自主权利之间的冲突;实名检测与隐私权利之间的冲突;强制检测与知情同意权利之间的冲突等。如何协调这些冲突,从而使公共健康与公民自主权利相互促进,是艾滋病防控的一个重要问题。

以人为本视域下公民体育权利的内涵及现实意义

以人为本的社会转型期,人的健康在其发展过程中毋庸置疑是处于极其重要的位置,全民族的身体健康应是民生之本。通过文献检索、文本研究和逻辑分析阐述了公民体育权利包括公民的健康权、体育活动参与权、参与体育活动的平等权、体育教育权以及社会经济、文化方面的体育权利。公民体育权利的提出现实意义在于:有利于提高公民个人健康素质和民族整体健康素质、有利于提升我国物质文明、政治文明和精神文明建设,有利于推动我国体育法制建设进程、有利于现代政府公共行政理念的贯彻,更是人全面发展的必然要求。

构建完善的政治生态环链体系——关于腐败问题的“恐惧生态学”探讨

有政治生活的地方,就不免有腐败。但就腐败发生的几率和程度而言,制度性政治生态链完整与否,与政治腐败发生的几率和程度,显然是成反比关系的。人都有趋利本性,握有权力的人,往往会忘记权力的公共本质,不免会权为己谋,权为私谋。此时,就需要制度性的"政治恐惧生态学"发挥阻吓与制约作用,约束擅权者的私欲意图。制度性的第三方的独立而权威的存在,即是那个"政治恐惧生态机制"。而以发挥"第三方"社会责任为己任的独立的司法体系的建构,无疑是"政治恐惧生态机制"最不可或缺的重要组成部分。从根本上说,完善民主制度,赋予民主的主体——公民——以"第三方"的社会责任,利用公民及其代表手中所掌握的选举、罢免、弹劾、质询、听证等法定权利,约束权力代理者的权力行为,阻吓与制约权力代理者的越权言行,当是"政治恐惧生态机制"建构的最高境界。

论公民教育在宪法中的规制

公民教育属于人权的范畴,并与人权概念一样,其内容也与时俱进地发生变化。从自由权、社会权、发展权的演进中,可以看到公民教育在人权中的方向。同样,宪法也给予了公民教育的肯定地位。公民教育在社会发展中的重要地位足以使其在构建公民社会起到关键作用。

公民体育权利实现的困境与条件

主要采用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,对我国公民法定体育权利和实有体育权利在现实中存在巨大差距的原因进行了讨论。研究认为,公民体育权利实现存在的主要原因是平等问题、充分实现问题以及公民自身的权利意识、经济状况、文化水平、闲暇时间等,并在此基础上,明确提出了实现公民体育权利的经济条件、政治条件、社会条件及思想条件等基本要求。

公民权探析

公民权的内容历来受到各国政治制度设计者的重视,通过公民权及其相关范畴,可以透视法治国家宪政思想的源流与走势,彰显国家政治过程、政治制度的合法性和开明程度。公民权,作为与国家权力相对应的范畴,不仅与一个国家的政治过程运行的起点与归宿始终息息相关,而且对政治秩序的形成、社会正义的实现有着直接的影响。因此,关于公民权的理论与实证化研究具有重要意义。

论宪法的公民程序权

宪法与程序紧密相联,而宪法的公民程序权作为公民的基本权利,对于宪法的实施和人权保护起着至关重要的作用。