高校古代文学课程思政教学探究

立德树人是高校一切工作的起点和标准,推进高校古代文学课程思政建设,才能实现为党育人、为国育才的教育目标。古代文学作品中蕴含着丰富的思政元素,表现出古人重视德行修养的教育理念。其中包括心系天下的家国情怀,高尚的人格操守,以及对中华优秀传统文化的高度自信,人与自然和谐共生。深入发掘作品所蕴含的思想价值和精神内涵,改进教学方法,优化教化思路,才能提升教学效果,促进高校古代文学课程思政建设。

新时期高校思想政治教育工作多元策略刍论

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,高校应利用好思政课这个“主战场”。新时期,高校思政工作要坚持制度跟进上“零延迟”、施行过程中“零差评”、践诺环节上“零距离”、问题解决上“零容量”四种零思维,把握好大历史是思政课的鲜活教材、大实践是思政课教学资源、大理论是思政课的实践基础三个大方向,打牢在学生思想引导与价值引领上下功夫、在服务学生成长成才上下功夫、在关切学生心理上下功夫三个基本功,发挥好校内外资源、有利契机、线上线下两级平台三个网络优势,做到持续加强一流人才培养和师生思政融合发展。

新媒体时代高校辅导员网络思政教育工作路径探索

新媒体时代下的高校网络思政教育工作尚处在摸索创新的阶段,其在实际操作过程中仍然存在很多亟须解决的问题。高校辅导员应顺应网络信息化时代发展的需求,将网络技术与思政教育有机结合,培养学生的网络素养,开展网络思政平台建设,丰富网络思政教育内容和教学方法,创新网络思政教育工作方式,并努力提升自身的新媒体素养,以充分发挥互联网技术的优势,扩大高校思政教育的影响力,提高高校网络思政教育工作的有效性,推动高校大学生思政教育工作的有序开展。

铸牢中华民族共同体意识融入高职思政课教学探赜

铸牢中华民族共同体意识,是新时代民族工作的主线。高职院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地,是铸牢中华民族共同体意识的示范高地,而思政课是学校思想政治教育的主渠道和主阵地。要提高思政课教师政治站位,加强高水平思政课教师队伍建设,要注重丰富教学内容,发挥好思政课主渠道作用,要开展专题教学,打造金课,还要突出职教特点,实现课堂教学与实践教学有机结合,以便将铸牢中华民族共同体意识有效融入高职院校思政课教学工作。

立德树人视域下民办高校辅导员德育工作路径探微——以贵阳信息科技学院为例

育人的根本在于立德,高校应全面落实立德树人根本任务。高校辅导员作为高校从事德育工作的骨干力量,理应认真思考如何稳抓青年“德育”工作,掌好青年价值观之“舵”,引导他们“扣好人生第一粒扣子”。文章立足民办高校办学实际,以调查问卷分析形式综合研究民办高校德育路径,提出了“一个中心、三条脉络、多方配合”的观点,即以辅导员工作为轴心,打造“身、心、意”三条立体式脉络德育工作布局,配合以专业教师、竞赛指导老师等多方参与全员育人的综合形式,为民办高校辅导员学生工作提供理论依据与思路参考。

基于大数据的高校思想政治教育工作策略探赜

高校思政课以落实立德树人为根本任务,重点培育学生的爱国主义情怀、职业道德素质与法治素质。基于大数据推进高校思政教育工作,有利于满足育人要求,提高立德树人工作的实效性。文章对大数据进行概述,探讨大数据背景下高校思政教育工作面临的机遇与挑战,并提出基于大数据的高校思想政治教育工作策略:校方统筹管理,奠定思政教育工作基础;教师巧用技术,凸显思政教育工作成效;落实教学反思,推进思政教育工作发展。

新时代青年大学生理想信念教育理路探赜——基于东华大学现状调研与“四步工作法”的构建

青年时期是价值观形成的关键时期,新时代青年理想信念教育,不仅关乎当代青年人才培养的质量,也关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。针对一些高校理想信念教育理念发展相对滞后、学校教育驱动作用发挥不充分、青年自我教育意识淡漠等问题,应聚焦教育三维、提出可行性对策建议,围绕四步工作、构建“学思践悟”教育模式,锚定育人目标、打造“线上+线下”联动育人平台。

以红医精神引领新时代医学生党建思政工作模式探索

红医精神孕育形成于艰苦的革命战争年代,是中国共产党领导人民卫生健康事业发展的具有中国特色的多维度思想体系,是中国共产党红色基因中的重要组成部分,也是在医学生中开展党建思政工作的重要红色资源。文章简述红医精神在医学生教育中的重要时代价值,并从红医精神引领医学生党建思政理论教育、红医精神引领医学生党建思政实践教育、红医精神引领医学生党建思政理论教育与实践教育相结合三个方面,探讨红医精神引领新时代医学生党建思政工作的新模式。

新时代班主任德育工作策略初探

德育工作至关重要,是教育体系的核心组成部分,在学生成长过程中发挥着极其重要的作用。面对多元化的社会环境,班主任要认识到德育工作的重要性,与时俱进,更新德育工作理念,落实立德树人根本任务。在新时代德育工作中,班主任可采取以下策略:优化师生关系,营造和谐教学氛围;以身作则,发挥榜样作用;优化教学环境,促进学生成长;采用民主制度,发展学生个性;合理纠正错误,规范学生言行;发掘学生潜能,增强学生自信;丰富教育活动,促进学生全面发展。

新形势下高职院校学生党建工作创新研究

学生党员是建设社会主义现代化强国最具生机和活力的力量,培养一支高素质的学生党员队伍是高职院校党建工作创新发展的迫切需求。针对当前学生党建工作存在的部分学生入党动机功利化、学生党员先锋模范作用发挥不突出、学生入党培养有效学习时间不足、党员教育培养缺乏常态化机制等问题,高职院校党建工作应强化价值引领、开展对标争先、创新教育形式、加快学生党员培养、加强制度建设,增强基层党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥其战斗堡垒作用。

新时期加强党建工作与思想政治教育融合的思考

党的建设是中国特色社会主义伟大事业的保证和核心,思想政治教育是党建工作的基础和灵魂。在新时期,加强党建工作与思想政治教育的融合具有重要的理论和实践意义。文章探讨党建工作与思想政治教育之间的内在联系,分析加强融合的必要性以及新时期推动党建工作与思想政治教育融合的原则,并提出相关路径与策略,以推动党的建设迈向新的高度,提升党员的综合素质和党性觉悟,推动中国特色社会主义事业持续发展壮大。

创新创业教育融入应用技术型大学思政工作的思考

为使自身培养出来的学生能够更好地满足社会要求,能够在就业竞争中脱颖而出,应用技术型大学必须将创新创业教育与思政工作充分融合在一起,以有效培养出具备良好创新创业能力的时代新人。文章阐述高校实施创新创业教育的必要性及方法,分析创新创业教育与思政教育之间的关系,指出创新创业教育融入应用技术型大学思政工作面临的困境,并对创新创业教育融入应用技术型大学思政工作的方法策略进行探究,以期有效培养当代大学生的创新创业意识和能力。

基于立德树人理念的高职院校德育工作路径探微

德才兼备的人才,能担当起建设社会主义伟大事业的重任。文章分析立德树人的内涵及其相关理论、高职院校德育工作的内涵及其独特属性,探讨高职院校开展德育工作存在的现实问题,综述高职院校开展德育工作的原则,指出基于立德树人理念的高职院校德育工作要做好三方面:构建高职院校德育共同体,实现“同向同行,协同育人”的目标;依托“三段式”德育实践,落实立德树人根本任务;建设数字化德育评估体系,提升高职院校德育工作效能。

新形势下高校辅导员育人工作有效性提升策略探索

为提升高校辅导员育人工作质量,文章对新形势下高校辅导员育人工作的有效性提升策略进行研究。首先结合目前高校辅导员育人工作的现状,分析高校辅导员育人工作有效性提升的必要性,然后从优化高校辅导员育人理念、规划高校辅导员育人工作重点、完善高校辅导员育人工作管理模式三方面,探讨提升高校辅导员育人工作有效性的策略,以期为高校辅导员更好地开展育人工作提供一定的帮助。

工科类大学生思想政治教育开展策略研究

随着时代的发展,高等教育的重要性越来越突出,思想政治教育工作作为高等教育的重要组成部分,扮演着非常重要的角色.文章结合工科类大学生的特点,探讨了如何开展工科类大学生的思政工作.通过对相关政治理论和实践分析,本研究提出了针对性强、多元化、个性化、创新性的思想政治教育策略,以帮助工科类大学生充分认识到思想政治教育的重要性,提高其思想政治素质,为其未来的成长和发展奠定坚实的基础.

以就业为导向的中职德育工作模式创新探赜

“百年大计,教育为本,德育为先。”一直以来,德育工作都是我国人才培养工作的重中之重。中职院校只有做好学生的德育工作,才能培养学生良好的品行,使其能够为国家、为社会作贡献。文章立足就业形势,对中职德育工作的开展意义进行分析,同时从就业的角度探究创新中职德育工作模式的策略,指出中职教师可以从更新德育理念、完善德育内容、改进德育方式、模拟真实职场四个角度创新德育工作。

高职院校辅导员思想政治工作的创新思考——以红色文化教育为例

高职院校辅导员开展思想政治工作的意义,在于帮助学生树立正确的三观,把学生培养成党、国家、社会需要的优秀人才。高职院校辅导员要合理利用红色文化,对高职大学生进行思想引领,以有效提升学生的思想道德修养。文章从高职院校辅导员思政教育内容入手,明确高职院校思想政治教育融入红色文化的价值,分析高职院校思想政治教育工作存在的问题,并对高职院校辅导员在思想政治教育工作中的责任作用及高职院校辅导员创新思政工作的策略进行探究。

航海类高职院校立德树人思政工作实现路径探究

立德树人是教育的根本任务,是高校的立身之本。想要更好地落实立德树人根本任务,就要始终坚持社会主义办学方向,大力加强教师队伍建设,不断完善人才培养体系。文章立足航海类高职院校,阐述航海类高职院校立德树人思政工作现状,剖析立德树人实施过程中存在的问题,提出以构建完善的教育评价机制、推动大思政格局建设、立足多维度全方位育人为路径,破解当前航海类高职院校立德树人思政工作中的难点问题。

“三全育人”背景下高职院校心理育人工作的有效性探研

国家高度重视高校学生心理育人工作的开展。为在“三全育人”背景下提升高职院校心理育人工作的有效性,文章以经验总结和文献分析为主要研究方法,在阐述“三全育人”、心理育人、有效性三个核心概念的基础上,简述“三全育人”背景下高职院校心理育人工作的特点,并提出各高职院校可以通过加强心理育人队伍建设、各项心理育人工作有效衔接、多方面心理育人工作联动的方式在“三全育人”背景下提升心理育人工作的有效性,有效落实立德树人根本任务。

“大思政”视野下高校思想政治教育工作效力提升研究

文章从“大思政”视角出发,对提升高校思想政治教育工作效力展开探讨。首先阐述提升思政工作效力的必要性,指出平视世界一代的到来对高校思政工作带来的新挑战。然后从“大思政”视角出发反思高校思政工作存在的问题,包括教育主体单一、教育资源分散、教育模式陈旧等。最后提出高校思政工作效力提升的三个路径,即始终根植“立德树人”核心,构建“大师资”+“大学工”全员育人体系,实现教育主体大平台、思政小课堂和社会大课堂协同融合。通过全员参与、资源整合、教育模式创新等方式,可以不断提升高校思想政治教育工作的效力,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才打下坚实基础。