不设院系的跨学科组织创新——以新加坡科技设计大学为例

新加坡科技设计大学是世界上第一所完全采用跨学科组织模式的大学。该校不设传统的院系,改设跨学科的四大支柱,以及多学科组成的两大集群,突破了传统大学采用院系与跨学科机构并行的矩阵模式。新加坡科技设计大学的模式有利于资源的灵活配置,因应新兴产业需求,通过协同创新解决复杂的重大现实问题。该校基于互补性,构建起同质组织网络,减少因学校规模类型而对跨学科产生的不利影响。新加坡科技设计大学的跨学科模式重树了技术环境的重要性,消融了固定的组织边界,打破了学科的等级制,有利于实现大学的共同治理以及创立跨学科的组织文化。

科技创新政策对地方高校科技成果转化效率影响研究——以重庆市为例

基于政策工具理论,选取同为直辖市的北京、上海、天津3个城市作为重庆的比较对象,将科技创新政策分为供给型、环境型、需求型3类政策工具,建立Tobit模型实证分析科技创新政策对地方高校科技成果转化效率的影响。结果显示供给型科技创新政策工具、环境型科技创新政策工具、需求型科技创新政策工具与地方高校科技成果转化整体效率、科技成果产出阶段效率、科技成果转化阶段效率均具有显著的正相关关系。因此,在保证与国家总体政策一致的前提下,重庆市应根据实际情况,进一步完善科技创新政策体系,从而有效促进地方高校科技成果转化。

高校军民科技创新网络动态演化及技术融合研究

[目的/意义]高校是军民科技创新的重要推动者,梳理高校的军民科技创新网络动态演化过程能够为促进国防工业与社会经济协同创新发展提供参考。[方法/过程]基于七所高校2001—2020年的专利合作数据,构建了高校军民科技创新二模网络,运用社会网络及技术共现方法,分析了军民科技创新网络的主体地位和技术演化过程。[结果/结论]在二十年中高校的军民科技创新网络规模明显扩大,但整体密度仍然偏低。研究方向变迁具有显著的时代发展特征,机械、测量成为目前技术融合度最广的技术领域,计算机技术深入渗透到其他技术领域。提升高校军民科技创新网络创新绩效的重要方式包括高校利用学科优势与军民企业加大合作力度,重点高校带动地方高校进行关键技术研发以及政府对地方高校的支持。

学缘关系视角下创新网络演化研究——以中国科学技术大学校友企业为例

中国科学技术大学产生的“科大系”已成为众多领域创新创业的重要力量。基于“科大系”人工智能领域在2000-2021年的合作数据,分阶段构建创新网络,运用社会网络分析方法,从整体网络与网络演化阶段特征两方面探讨基于学缘关系形成的创新网络的演化规律。研究发现:①创新网络演化阶段性明显,网络规模呈现爆发式增长,网络密度和网络凝聚力逐渐下降;②在节点网络位置演化方面,网络中存在一些实力强大的核心节点,网络的核心-边缘结构特征愈发凸显;③在网络结构演化方面,节点扮演的角色和创新倾向也在不断变化。据此提出:推动具有同一学缘关系的企业间战略联盟的建设以破除企业间的隔阂;后发地区要积极扶持高校系高科技企业的发展以促进地区发展等。

基于社会网络分析的江苏省高校产学研专利合作研究

以江苏省11所"211"高校为研究对象,运用社会网络分析法绘制了"211"高校与企业以及其他高校之间的产学研专利合作网络,并重点探讨了校企合作的技术领域和地理距离。以东南大学为例分析了1985-2011年期间4个不同阶段专利合作网络结构的演化路径。研究表明,目前高校专利合作模式主要以亲缘型合作为主、以地缘型合作和业缘型合作为辅,将来会形成"一体两翼"的专利合作模式。

邻近性视角下的跨区域产学协同创新网络及影响因素分析

基于邻近的视角,利用国家知识产权局专利检索数据库提供的产学联合申请并授权的发明专利数据,研究了跨区域产学协同创新的网络演化;采用面板数据的固定效应负二项式回归,实证分析了区域之间的地理邻近性、社会网络邻近性和技术邻近性对跨区域产学协同创新绩效的影响,得出如下结论:区域之间的地理邻近性对跨区域产学协同创新绩效的影响是正向且显著的;社会网络邻近性对跨区域产学协同创新绩效的促进作用并不显著;技术邻近对跨区域产学协同创新绩效的影响是正向且显著的。

产学研创新网络分析——以广东省企业科技特派员网络为例

从网络异质性、网络开放度、网络连通性和无标度网络特征4个方面分析产学研创新网络促进企业创新的作用机制,并以2008年至2013年广东省企业科技特派员网络为例进行产学研创新网络分析。分析结果表明,广东省企业科技特派员网络具有高度的网络异质性,网络开放度逐渐降低,网络连通性逐渐增强,该网络呈现无标度网络的结构特征,总体上朝向促进企业创新的方向发展。最后为促进产学研创新网络的发展提出若干政策建议。

校企合作创新网络学习机制影响因素实证研究

文章构建了校企合作创新网络学习机制的影响因素分析框架,从网络整体的角度出发,将影响校企合作创新网络学习机制的因素归纳为网络成员的个体性因素、网络成员的容斥性因素、网络知识的特性因素、网络组织的结构性因素四类,并以河南省76家创新型企业为样本进行了实证分析。实证研究结果显示,网络成员的相斥性因素中的知识文化距离对组织间学习效果有显著的负面影响,相容性因素中的信任和沟通以及网络组织的结构性因素中的网络规模对组织间学习效果有显著的正面影响,而网络成员的个体性因素、网络成员的相斥性因素中的地理距离、网络知识的特性因素、网络组织的结构性因素中的网络中心度对组织间学习效果的影响并不显著。

校企合作创新网络运行机制调查分析——以河南省为例

根据河南省60家创新型企业的调查数据,从校企合作创新网络的信任机制、学习机制、利益分配机制、激励机制、协调机制这5个方面对校企合作创新网络运行机制进行了分析。调查分析结果显示:企业已成为自主创新的主体,但参与校企合作的积极性有待进一步提高;高校的科研成果过于注重理论,不能满足企业的需求。最后,提出了促进我国校企合作创新网络发展的对策和建议。

国内大学科技园区技术创业企业创新网络初步研究

大学科技园研究与创新网络研究是当前国内技术创新学术界研究的两个热点领域。然而,在这两个领域的交叉地带目前还少有人涉足。本文使用小样本统计调查方法,对国内10所有代表性的大学科技园内部分小型技术创业企业创新网络实际状况进行了初步地探索性研究。文章对创业企业创新网络的结构、重要性排序和功用,与大学研究机构的关系,与外部的创新沟通和合作等三个方面给予了探讨,文章最后给出了结论。

广东企业科技特派员政策下的产学研合作创新网络

利用社会网络分析方法,研究了自2008年实施的广东省企业科技特派员政策下形成的产学研合作创新网络的网络规模、网络密度和结点中心度等。研究结果表明:广东省企业科技特派员政策下的产学研合作创新网络的网络规模呈逐年增大趋势,而网络密度逐年递减;广东省内外高校处于整体网络的中心位置。最后从政策制定的角度提出促进产学研合作创新网络发展的建议。

大学高科技产业发展制度选择探析

大学的功能已经从单纯的研究、教学延伸为研究、教学、服务社会。大学服务社会的功能集中体现为"高科技辐射源"与"高科技企业孵化器"这两个基本的方面。大学科技园是大学高科技产业发展的一种制度选择、制度创新。作为孵化器和创新网络的大学科技园,还具备了耗散结构的某些特征和向区域性网络自组织发展的潜在可能性,这对大学科技园的未来发展战略以及大学高科技产业的发展具有一定的启发意义。

关于大学科技园的一个网络分析

大学科技园是一种以大学为依托,由社会网络、商业网络和专业网络交叠而成的创新网络。成功的大学科技园不仅意味着相关行动者之间的互动学习,同时也意味着使这种互动学习得以可能的共同知识基础和合作规范。在这里,不断衍生的企业构成了技术创新的主体和科技园网络进化的中心环节。通过他们的持续创业,大学科技园网络得以融入到区域创新网络之中,并向全球网络延伸。其中所体现的,是可扩展的自生自发秩序,是学术场域中的大学和经济场域中的企业之间的共生共荣。

产学研关联创新技术主题分析及实证研究

促进产学研创新的集群式发展,需要识别与发现产学研创新主体潜在关联的技术主题,使高校和科研机构产出更多有助于企业创新所需的科学技术成果、企业更容易找到适合的研发合作对象。基于核心专利集识别专利技术主题,以机构-技术二模共现网络分析企业、大学和研究机构之间的相似技术主题,据此分析和研究产学研关联创新的热点主题和潜在合作对象。并对石墨烯在生物医药领域的应用相关专利进行实证分析,从而验证所提出方法的可行性。

中美能源技术领域机构合作网络比较研究

综合运用多种软件技术和算法得到的中美机构合作网络,更清晰地揭示机构之间的合作网络关系。学术机构是中美能源技术领域机构合作网络中的最广泛创新主体;中美能源技术领域都与国际上许多国家存在着比较广泛的技术合作关系;政府和产业在两个合作网络中出现的数量相对比较少;美国能源技术领域的最大连通组网络比中国的更稠密一些;美国能源部和环保局等政府部门在美国能源技术合作网络中参与程度较高;参与美国能源技术合作网络研究的企业也相对比较多。美国能源技术领域的机构合作网络更具有三螺旋创新结构特征等。最后提出中国能源技术机构合作网络的发展,应加强政府与产业的参与程度。

产学研合作中企业网络位置与关系强度对技术创新绩效的影响

以江浙沪A股上市公司为研究对象,运用DEA模型测度企业技术创新绩效,从网络位置和网络关系维度出发,实证检验产学研合作中企业网络位置与关系强度对企业技术创新绩效的影响。研究表明,网络中心位置即度数中心度在某种程度上抑制企业技术创新绩效提升;企业网络中介位置即中间中心度对技术创新绩效具有显著正向促进作用;网络关系强度对企业技术创新绩效具有显著正向促进作用。据此,提出相关对策建议。

大数据技术在高校智慧校园建设中的应用

研究大数据技术在高校智慧校园建设中的技术革新方案。通过对智慧校园体系下的高校用户角色分析,采用"四步走"战略,将当前分散在各独立管理信息系统的数据库进行充分整合,形成智慧校园统一化独立运行的大数据系统。革新方案可以有效提升数据库运行效率,压缩系统响应时间,节约计算资源和存储资源,同时,教学体系和科研体系对智慧校园大数据系统的依赖性会显著增加,智慧校园系统对教学体系和科研体系的促进作用也会显著增加。统一化独立运行的大数据系统对提升智慧校园互联网技术在高校应用场景中有较强适应性和数据意义。

多维邻近性对我国跨区域产学协同创新的影响:静态与动态双重作用

基于国家知识产权局产学合作发明专利数据,采用负二项回归和逻辑回归模型,研究了多维邻近性对我国跨区域产学协同创新的影响,包括对协同创新绩效的静态影响和对协同创新关系形成与维持的动态影响。研究结果表明,技术邻近与地理邻近的静态和动态影响分别呈倒U型和正向关系;社会邻近能促进协同创新关系形成与维持,不会显著促进协同创新绩效提升,但能够正向调节技术邻近对协同创新的影响;网络邻近对协同创新绩效及其关系形成与维持的影响呈正向关系,且正向调节技术邻近对协同创新关系形成与维持的影响,负向调节社会邻近与地理邻近对协同创新绩效的影响。

校企合作创新网络发展对策研究

校企合作创新网络是国家创新系统的重要组成部分,是实现创新型国家建设的重要路径。为强化校企合作创新,发展具有实质意义的合作创新网络,需要从网络发展理念、发展目标、发展形态、发展路径等多个方面进行努力,形成有助于网络构建、运行、持久与优化的发展环境。发展理念上,应适应时代发展主题,深化协同创新思想;发展目标上,应主动承担创新型国家建设的重任,成为国家创新系统的核心网络;发展形态上,依据创新理论与实践发展范式的转变,实现创新网络向创新生态网络转变;发展路径上,应紧密结合技术创新活动的时代特征及地区技术经济发展需求,采取开放式的道路模式。

颠覆性技术关注方向演化研究

关注颠覆性技术创新方向演变对于构建颠覆性技术“发现—遴选—培养”机制,挖掘重大颠覆性技术选题具有重要意义。利用三螺旋协同性测度模型量化政府、产业、学术界3类主体对颠覆性技术关注方向的协同程度,构建颠覆性技术行动者网络,利用社会网络分析法解析网络结构形式下政、产、学三方关注颠覆性技术创新的耦合方向,探究高度耦合技术方向的演化特点。最后,获得技术关注方向协同性、技术关注耦合方向特征、技术关注方向耦合时间时序特征、技术关注方向耦合机构特征、高度耦合技术方向演化特征5个方面的结论。