论素质教育下的班会建设

详细介绍了班会的概念、作用、特点以及举办的形式、召开班会出现的问题等 ,最后给出实例分析 .

青少年学生的“养成教育”探究

在学校教育中,班主任应综合运用多种手段,科学、高效地实施养成教育,以提高学生的品行修养和综合能力。班主任可采取以下方法实施养成教育:以班会为阵地,对学生进行品德教育;以周记为载体,与学生进行心灵沟通;以课堂为中心,对学生进行德育渗透;以评定为手段,对学生进行鼓励鞭策;以榜样为引领,对学生进行行为示范。