公众上呼吸道感染症状的潜在模式及其对抗生素使用行为的影响研究

背景抗生素滥用导致的耐药问题已成全球重大公共卫生议题,减少公众上呼吸道感染的抗生素不合理使用是我国治理抗生素滥用的重要策略,识别上呼吸道感染疾病病症特点及其对抗生素不合理使用行为的影响有助于临床医生设计更为精准的干预政策。目的定量分析公众上呼吸道感染症状的潜在模式,探究其对抗生素使用行为的影响。方法本研究采用整群随机抽样调查,于2022-07-20—08-02选取重庆市三个县(区)的人群作为调查对象。调查公众上呼吸道感染疾病症状、公众上呼吸道感染抗生素使用行为、公众抗生素使用知识及人口学特征。采用潜在类别分析方法鉴别公众上呼吸道感染疾病症状的潜在模式,采用多因素Logistic回归分析探索不同潜在症状模式对抗生素使用行为的影响。结果815位公众参与本研究。其中,30.06%(245/815)受访者存在无处方从药店购买抗生素,14.72%(120/815)受访者使用过抗生素自我药疗以应对上呼吸道感染。公众抗生素合理使用知识水平较低[(2.3±1.7)分]。上呼吸道感染疾病发病模式方面,潜在类别分析共识别4种症状模式,包括多重症状组93例(11.41%)、全身症状组124例(15.21%)、鼻咽症状组282例(34.60%)和轻微症状组316例(38.77%)。多因素Logistic回归分析结果显示:相较于轻微症状组,鼻咽症状组出现无处方购买抗生素行为的概率更高(OR=1.538,P<0.05),该结果在调整知识与人口学变量后仍显著。除个体疾病症状潜在模式外,年龄和医保类型也对公众无处方抗生素购药行为有影响(P<0.05)。抗生素使用知识水平对抗生素自我药疗行为有影响(OR=0.869,P<0.05),对公众无处方抗生素购药行为也有影响(OR=1.155,P<0.05)。结论公众上呼吸道感染症状存在4种潜在模式,疾病病症模式影响公众抗生素的合理使用,应着重关注出现鼻咽症状患者的抗生素不合理使用行为。

ROI加速的无人机自主精准降落系统

GPS信号在有遮挡的环境中信号差且定位精度低,无法满足无人机在特定区域精准定位的要求。而计算机视觉定位相较于GPS,受环境影响小且定位信息丰富。基于此,文中设计一种ROI加速的无人机自主精准降落系统,采用“H”与Aruco marker嵌套的降落标识在不同高度给无人机提供定位信息。基于深度学习的目标检测算法分割相机视野中的感兴趣区域(ROI),利用阈值分割的图像识别算法在ROI区域进行Aruco marker检测,滤除ROI区域外的图像区域,提升目标识别速度。根据marker二维像素点与三维坐标点的对应关系求解无人机与marker的相对位置。基于求解出的三轴位置设计位置PID控制器,将无人机与marker的三轴位置差转换为速度控制量。进行无人机自主降落的试验,随机统计20次的降落结果,得出18次的降落轴向误差在10 cm以内,说明所设计系统能够满足无人机降落精度要求。

基于物联网技术的课外体育锻炼签到系统实现

为了增强学生的身体素质,引导学生积极参加课外体育锻炼,设计了一套科学、合理的课外体育锻炼签到方案。在此方案的指导下,基于校园网络和一卡通平台,综合运用射频识别(Radio Frequency IDentification,RFID)技术、用户数据报协议(User Datagram Protocol,UDP)、Socket组件实现课外体育锻炼签到系统。应用结果表明:RFID读卡器采集的数据经改进后的UDP能够可靠地传送到签到服务器;系统功能完善,能为用户提供数据管理、分析、统计功能,运行稳定,基本满足实际应用需求;对照系统应用前后的学生身体体质测试报告分析,显著增强了学生的身体体质,说明该方案能够引导学生积极参加课外体育锻炼。

新课标下民族传统体育的发展优势及对策研究

通过对新课标下民族传统体育在学校体育中发展优势的分析认为,民族传统体育本身具有的许多优势符合新课程标准下学校体育的发展趋势,与学校体育的结合是民族传统体育发展的必然,同时也促进学校体育的发展。

高校代数教学研究Ⅱ──高校代数教学中的若干问题及对策

就高校代数教学中的部分与整体、抽象与具体、理论与应用以及符号系统、习题课的处理进行了讨论，并提出了一些对策。

大众传媒语境下中产阶级消费认同的解读

进入到21世纪,中国社会的革命带来了阶层上的变化,即中国中产阶级的"产生",在此阶级的形成过程中大众传媒起到了不可磨灭的作用,而新兴的中产阶级在消费认同上也离不开大众传媒的推波助澜,本文探讨的正是基于大众传媒的语境下中国中产阶级消费认同的这一问题。

浅析新课标背景下快乐体育的实施途径

通对《体育与健康课程标准》的分析,得出健康、快乐、注重培养学生的终身体育观是新课标的核心内涵。本文运用文献资料法,调查法,访谈法,逻辑分析等方法,对快乐体育的定义、内涵、特征及其实施原则和途径进行初步探讨,从而得出快乐体育在新课标背景下的必然性、可行性结论。

高职汽车技术服务与营销专业实训教学的探索与实践

高职要加强实践性教学环节,本文在分析汽车工程系汽车技术服务与营销专业实训教学现状的基础上,探讨了实践性教学的发展方向。坚持理论教学与实践相结合,加强校内和拓展校外实训基地建设,加强实践性教学环节,制定一系列的实训考核办法,逐步实行双证书制度,更好地突出高职的办学特色。

低泄漏阀门试验标准及其工业应用

介绍低泄漏阀门的ISO标准和SHELL标准,从紧密等级、耐久等级和温度等级三个方面进行对比分析,并详细介绍低泄漏阀门在石化行业的应用以及结构设计和制造加工方面的要求。

现代学徒制人才培养模式探索与实践

服装产业个性化、创意化的发展,对高素质服装陈列人才提出了更高的要求,而现代学徒制人才培养模式是培养这种人才的途径之一。本文以X校时装学院服装陈列与展示设计专业人才培养为例,探索适合中国国情的现代学徒制人才培养模式,意在为高职院校研究者和实践者提供有益的借鉴。

现阶段我国私营企业主阶层的“过渡性”体征

私营企业主阶层会否蜕变为新生资产阶级,是当前理论界的一个敏感问题,也是不应回避的重要问题。今天重温邓小平南方谈话,对于我们正确看待现阶段我国私营企业主阶层的阶级属性这一"发展起来以后的问题"有重要的方向指针性意义。它包含两个重要信息:必须正视"私营企业主阶层"的"过渡"特质,不可将其"过渡性"政治经济体征理解为一种"新生资产阶级"特征;为有效防止私营企业主阶层"阶级化"的可能之发生,推进"发展起来以后"的进一步的改革势在必行。

关于图的符号圈(点)控制

引入了图的符号圈(点)控制概念,给出了所有n阶极大平面图G(n≥3)的符号圈(点)控制数γsc(G)的一个下界,即γsc(G)≥(8n-16-nΔ)/Δ,并且此下界是最好可能的,获得了满足γsc(G)=V(G)-2的所有连通图的一个特点.此外,还确定了几类特珠图的符号圈(点)控制数.

基于物体特征轮廓的单类判别方法

针对当前物体轮廓分类方法的不足,提出一种基于物体特征轮廓的单类判别方法.首先修正了一种利用傅里叶描述子对轮廓归一化的方法;然后采用主成分分析对训练轮廓集的符号中心距离点列进行特征向量提取,生成类似"特征脸"的特征轮廓;最后根据轮廓在特征轮廓上投影所产生的截断误差不同设定阈值,进行轮廓类别判定.实验结果表明,与单类支持向量机方法相比,该方法的判别准确率提高了20%.

搜炼古今 博采众长——走出课主课堂

《语文课程标准》要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书”、“鼓励学生自主选择阅读材料”，可见语文教学不能局限于用好教材、提高课堂效益，重视和加强语文课外阅读更是必不可少。然而，在目前语文教学的实际中，中学生课外阅读的开展情况并不太理想，有的是蜻蜓点水，浅尝辄止；有的是花拳绣腿，流于形式；有的是信马由缰，漫无目的；还有的是虎头蛇尾，不了了之。

先秦名学思想中的逻辑内蕴

先秦逻辑思想在我国逻辑思想发展史上的地位是很特殊的。这直接关系到这样一个问题:中国古代有没有逻辑?如果有,又是属于什么性质的逻辑?作者主要分析先秦逻辑中的正名思想或正名逻辑的那个部分,试图指出,先秦名学不仅有其独特的逻辑内蕴,而且这种内蕴主要是属于形式关系方面的。

复杂室外场景中交通标志检测研究

提出了一种基于Uo CTTI变种版HOG特征和尺度空间模板匹配技术的多类多尺度交通标志检测方法。采用有区别的方式训练多类多尺度的检测器,每个类别的检测器均采用线性SVM和难负样本挖掘交替的方式进行训练。为了能够在复杂的室外场景中进行多尺度的交通标志检测,在尺度空间内对测试图片进行不断地缩放并反复运行单尺度检测器,然后使用最大化抑制技术剔除相似位置和尺度上的重叠检测输出。在德国交通标志检测数据集上的实验表明,该方法可以有效地完成多类多尺度的交通标志检测。

两类图的符号边控制数

对于任意正整数m和n,用I(Cm)表示在长为m圈Cm的每个顶点处增添1条悬挂边而得到的图,I(d(v)-1)(Kn)表示在完全图Kn的每个顶点v处增添(d(v)-1)条悬挂边而得到的图.本文确定了I(Cm)的符号边控制数为0,I(d(v)-1)(Kn)的符号边控制数为1/2(3n-n2).

基于有声语言和手语的人类语言语法范畴探源

对有声语言和手语两种人类语言模态的语言学数据进行分析与讨论,发现不同于有声语言英语或汉语,中国手语的词类和体范畴具有象似性高,离散性弱,不同语法范畴交叠融合的特点。提出人类语言所经历的语法范畴浮现、分化与成型,是语言内在因素和外在环境共同作用的结果。语言模态、语言符号、语言历史对语法范畴和语言类型有重要的制约与影响。

可变信息标志最优转移率模型及其算法

提出一个基于多用户类别动态交通分配(MUC-DTA)模型而确定的最优CMS系统交通流量转移率的系统模型,包括最优动态时变交通转移模型,并提供模型的求解计算方法,以提高整个交通网络的运行效率.

论数学课堂与意义创生

数学课堂由于数学知识的特殊性而常出现操作性教学,这种教学最大危害在于把人当作为机械,学数学就是操作数学,知识的意义及其人文意义丧失殆尽,课堂生活是一种缺乏意义的课堂生活.操作性教学可以从数学(教学内容)和数学教学行为(教师)两个角度得到分析.数学教学首先是数学知识的教学,知识是以符号为载体,教数学知识就要揭示其数学意义,更进一步,要与学生的经验结合起来,这就要求数学课堂体现人文关怀.