“岗课赛证”融通的“工业机器人视觉技术及应用”课程教学改革与实践

【目的】在教学过程中强化机器视觉技能实践,完善课程体系及成绩评价体系,实施新形态项目化教学。【方法】以机电一体化专业核心课程“工业机器人视觉技术及应用”的教学改革为例,构建“岗课赛证”融通的产教融合育人模式,对接职业技能竞赛和“1+X”证书,采用多维度评价体系,利用“四有课堂”模式构建高效课堂,培养学生的创新思维及动手能力。【结果】在柳州铁道职业技术学院2020级机电一体化技术应用专业中采用“岗课赛证”融通的教学改革方式,“工业机器人视觉技术及应用”课程课堂实践任务参与完成度从65%提高到85%,课后拓学完成率由73%提高到87%,学生参加“工业机器人操作与运维”“1+X”证书中级考核通过率高达90%。【结论】通过课程改革并实施多维度课程评价,极大地激发了学生参加“1+X”证书考核和参与职业技能大赛的热情,提高了学生的技能水平,使其能够更好地适应机器视觉相关岗位的需求。

X-Class CMOS图像传感器平台满足机器视觉市场需求,增强工业摄像机设计灵活性

医疗成像、军事侦察领域以及新兴的机器人技术、人工智能推动着机器视觉市场高速增长。X-ClassCMOS图像传感器平台具备业界领先的像素尺寸及卓越的光学性能、更快帧速率、更低功耗、多种速度等级、简化设计等竞争优势,解决机器视觉市场需要分辨率高、图像质量优、能效高且能根据不同需求匹配速度等级的图像传感器的关键市场需求。介绍了平台中两款最先推出的3.2μm全局快门CMOS产品XGS 12000和XGS 8000,以及完整的评估套件,包括静态图像、视频捕获、感兴趣区域读取及自定义测试功能的配置等。

基于球面正则化的支持向量描述视觉异常检测

异常检测作为视觉领域中一项独特而关键的任务,在医疗、安保等领域具有广泛的前景。异常检测目前受限于大规模异常数据标注,因此现有方法集中在单类分类和弱监督学习,深度支持向量描述(Deep SVDD)是实现单类分类的常见方法。然而,传统Deep SVDD在开展异常检测时往往面临球体崩塌。针对这一问题,提出了基于球面正则化的SVDD异常检测算法,通过引入软间隔损失与支持向量的思想,优化模型学习流程。进一步地,面向可标注样本,提出了基于SVDD的弱监督异常检测方法。在公开数据集MNIST和CIFAR-10上进行消融和对比实验,实验证明,相比于有监督算法,在MNIST数据集上,SR-WSVDD的性能提高了3.7%,而在CIFAR-10数据集上则提高了16.7%。此外,与其他弱监督算法相比,SR-WSVDD在CIFAR-10数据集上提升了1.8%。所提出的SR-SVDD异常检测算法,弥补Deep SVDD容易发生球体崩塌的缺陷,使模型异常检测结果更加准确。

环境正义研究述评

"环境正义"理论与实践研究是当前环境伦理学研究的重要内容。国内外"环境正义"研究主要基于各自的环境状况与发展实践围绕着"环境正义"的含义、"环境正义"的向度、"环境正义"的原则、"环境正义"何以可能等问题进行各自的话语表达与理论建构,但这些研究存在着某些不足,如内容缺乏整体性和系统性,视角缺乏人类学视野与全球性视野,对"环境正义"实现机制和实现过程等问题研究不够。所以,深化"环境正义"研究就要求我们丰富研究内容,综合研究方法,扩展研究视角,提升研究价值,确证"环境正义"在当今世界发展中的价值合理性与现实可能性。

双目视觉的原木径级快速检测算法

针对成捆原木自动化检尺中原木端面径级检测的关键问题,采用双目立体视觉及图像分割的原理,完成原木径级的快速三维测量.根据原木的直方图特征,提出基于最大熵阈值分割的区域标识算法,设定动态阈值,实现对原木端面与背景的精确分割.将提取的左右图像中原木端面边缘,借助ORB(Oriented FAST and Rotated BRIEF)特征点检测方法,与极线几何理论相结合完成原木边缘的快速立体匹配,得到三维坐标.此外以成捆原木为检测对象,进行原木边缘图像的最小二乘法椭圆拟合,确定原木端面长、短径参数.实验结果表明:该算法能够在10s内完成原木径级的检测,测量误差在2mm内.

高校愿景班级建设中的过程管理模式初探

愿景班级建设运用愿景的上升力与团队合力,能够有效提升大学生协同发展与持续超越的意识和能力。愿景班级建设涵盖愿景设计、行动规划、过程管理和激励、总结和改进、新的愿景设计等重要环节。文章从建立高度认同的共同愿景、建设强有力的班级愿景执行团队、完善科学的激励强化机制三方面,着重探讨高校愿景班级建设的过程管理,以更加有效地发挥愿景导向、班级合力、协同学习以及持续超越作用。

共同愿景视阈下的大学生协同持续发展效能调查报告

高校班级愿景建设与大学生可持续发展效能问卷调查主要面向参与愿景建设的各年级大学生,调查内容涉及大学生对班级愿景的认同度和参与度、对个人发展与组织建设的观念认识、愿景规划的意识与能力等。通过调查发现存在的问题并分析不足,提出构建和完善组织愿景的体系,要强化班级愿景的中期监督和考核环节以及这个环节中的研讨和指导,厘清班级愿景与班级发展战略之间的关系,建立班级愿景动态档案和学生个人愿景的成长档案等。

改进的三维人脸识别方法

针对目前三维人脸几何特征识别算法中计算量大和设备昂贵,尤其是在特征融合时加权值确定的不精确性问题,提出了根据双目立体视觉原理,通过对普通二维图像确定脸部关键部位特征点的三维几何特征信息,并且依照类内距离越小越好,类间距离越大越好的准则设定适应度函数,使用人脸样本数据根据遗传算法进行训练,得到使适应度函数最小时的最优解,从而获得三维人脸几何特征融合时的最佳加权值。实验结果表明了该算法的可行性和有效性。

以共同愿景建设推进高校班级组织文化重构

高校班级是学生在校最基本的归属单位,为其成员储备将来直接参与社会活动的基本能量。针对当前高校班级管理的松散和无力感,本文将探讨共同愿景建设的班级组织管理模式,对班级愿景领导过程进行理论构建,以取代以规划和控制为手段的传统的班级管理模式,以求更好发挥班级的团体育人功能,唤醒学生的生命自觉,培养主动发展之人并塑造优质学习环境及班级气氛。

利用计算机视觉识别茶叶的色泽类型

针对茶叶色泽的感官评定存在识别结果的主观性强和一致性差等缺点,提出了一种新的识别方法,在计算机视觉技术定量描述茶叶的颜色特征的基础上,根据相似分类法(SIMCA)模式识别原理分别为碧螺春、龙井和祁红等三种茶叶建立了各自的分类识别模型并进行识别.结果显示在显著性水平α=5%的条件下,所建立的模型最佳;训练时,各自模型对己类样本的回判率和对非己类样本的拒绝率都达到100%;预测时,各自模型对己类样本的识别率分别为90%、90%和100%,对非己类样本的拒绝率都是100%.试验结果表明,利用计算机视觉技术识别茶叶的色泽类型是可行的.

大学生向现代学习者转型中的班级愿景导向

在大学班级建设中引入班级愿景导向策略,可以帮助大学生顺利实现学习者的几种现代角色转变。通过在班级这一层级组织当中营建班级成员共享的愿景,激发和强化班级学生自我成长和集体成就的内在驱动力量,帮助大学生实现向动机导向型学习者、自主学习者、终身学习者、创造性学习者、合作学习者、反思型学习者等现代学习者角色的转变。

适应新形势 把握新机遇 努力创建特色鲜明的世界一流大学

统筹推进世界一流大学和一流学科建设,是党和政府在新时期的重大战略部署,对于推动我国高等教育发展、实现中华民族伟大复兴具有深远意义。作为国家重点建设的研究型大学,中国科大经过几代人努力目前已具备良好的发展基础,站在新的起点上,需要进一步认清自己肩负的国家使命,精准定位,奋力进取,以改革为动力,以创新求发展,在"统筹推进两个一流"中跻身世界前列。

开放视野下“汉语新闻视听说”教学模式的探索

在对外汉语教学中,新闻视频素材很少被挖掘,这也导致学生的听力水平与能力要求的水平之间有一定差距,所以我们开展了"汉语新闻视听说"教学模式的探索。本文首先介绍了这种教学模式的基础,包括"视""听""说"一体化的理论基础、新闻听力方面和视听说方面对外汉语教材的现状;其次给出了该教学模式的教学目标和设计思路,包括选择新闻话题的标准、新闻素材的加工要求、编写练习的建议和教学课时安排;最后根据该教学模式的特点提出了教学资源共享的构想,即兴建开放性语料库,同行参与、素材共享的建设模式。

愿景管理理念下提高高校班级管理水平的思考

愿景管理理念下,如何提高高校班级管理水平,是一个值得高校研究的课题。文章分析了目前高校班级管理中存在的管理理念落后,管理难度加大,辅导员队伍建设机制不健全,管理自由化,学生班级意识不强,学生考评机制不科学等问题。探讨了愿景管理理念对提高班级管理水平的意义,提出了基于愿景管理理论提高班级管理水平的具体建议。

“双一流”背景下国外高校教师评价典型制度研究及借鉴

师资队伍建设是高校“双一流”建设的重要内容,教师评价是高校师资队伍建设的核心工作。美、英、德、日等发达国家具有先进的高校教师评价工作理念,注重多维度和多主体评价,兼顾奖惩性和发展性评价。国内高校应积极借鉴发达国家教师评价工作经验,树立发展性教师评价工作理念,推行分类评价和代表作评价,强化评价结果综合运用,科学开展高校教师评价工作。

科创板上市公司双层股权结构中的日落条款

在双层股权结构下,上市公司创始人所拥有的特别表决权股的表决权数要远多于普通股。因此,创始人即使拥有少量的股份,依旧能够控制公司。该结构有助于创始人抵御敌意并购,实现公司的长期价值,达成创始人的愿景。与此同时,该结构也可能增加公司的治理成本,损害普通股股东的利益。日落条款的制定,有助于平衡创始人与普通股股东之间的利益冲突。我国规定了多种类型的日落条款,包括董事不能履职、创始人失去对特别表决权股的控制、公司控制权发生变更以及创始人持股比例低于10%等,但是还有完善空间。从实际情况来看,目前规定时间型日落条款的时机尚不成熟。创始人只有同时担任董事职务才能拥有特别表决权股的规定并不合理。当创始人将特别表决权股转让给其他创始人时,该股份不应当转换为普通股。公司章程可以规定,当创始人将特别表决权股转让给子女等近亲属(或子女等近亲属继承)或者转让给家族信托时,该股份不转换为普通股。对于因创始人委托他人行使表决权而发生股份转换的事由要做限缩解释,只有当委托人将特别表决权永久性地、不可撤销地委托给他人(非其他创始人)行使时,委托人所拥有的特别表决权股才转化为普通股。

基于学习型组织理论的“一流学科”建设思考

一流学科应该是大家为了共同的愿景,在特定的制度环境下,组建结构合理的团队,朝着既定的奋斗目标,提高生产知识的能力,形成学科组织文化,提升学科水平,这就需要建立学习型组织,学习型组织能够让组织成员保持持久的学习动力,不断创新。通过管理学科组织愿景、实施目标管理和绩效考核、重视人力资本投入,精心凝练学科方向、传承学科组织精神等建立学习型学科团队,产出优秀的科研成果,培养复合型创新人才,以服务经济社会发展,提高学科组织效率,增强学科团队实力,提升学科竞争力。

高职院校学习型班级的构建策略

班级是高职院校最主要的教学组织形式,现有的组织和交往方式不能满足现代高职教育的培养要求。为了培养全面发展的终身学习者,激发学生内在发展动力,文章分析了学习型班级的内涵,提出构建学习型班级在班级管理中的重要价值:思想政治教育的内在要求、顺应高职生个性发展需求和促进教学改革的有效措施。探讨了从培育班主任核心素质、开展学生发展诊断与改进工作和以小组团队形式开展教育教学活动等方面构建策略。

基于愿景激励的素质教育模式研究与实践——以江西中医学院“双惟”实践班为例

该文简要介绍了当前高校素质教育模式的研究意义,并以江西中医学院"双惟"实践班为例,着重从研究依据、教育理念、育人目标、实现条件、教育评价等五个方面阐述了基于愿景激励的素质教育模式。

双一流背景下我国高等教育的世界视野、中国特色与差别化发展

双一流建设是目前中国高等教育的重要任务。本文在回顾国内外高等教育管理研究的基础上,阐述了加强我国高等外语教育管理改革的必要性,提出新时代我国外语教育应进行学科管理创新,创立语言服务学科;学院管理创新,创办外语产业学院;学术管理创新,创新外语跨学科研究。并对语言服务学科设置、外语产业学院管理、跨学科研究方向提出了思路和建议,以推动我国外语专业人才培养向外语产业人才培养转变。