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A Twofold Perspective on Research on Marx and Engels' Classic Texts
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作者 陈先达 Kang Xiaoni 《Social Sciences in China》 2015年第3期5-19,共15页
Study of the classic texts of Marx and Engels should employ two perspectives: Marxist philosophical history and Marxist philosophical principles. The two cannot be separated, still less contradictory. In dealing crea... Study of the classic texts of Marx and Engels should employ two perspectives: Marxist philosophical history and Marxist philosophical principles. The two cannot be separated, still less contradictory. In dealing creatively with these classic works, we must firmly uphold the methodology of historical materialism, read them in accordance with the authors' original intentions and approach them creatively. We need to oppose research styles that place undue emphasis on the researcher's own interpretations and constructions. Research on Marxist philosophy should develop on the basis of respect, study and correct understanding of Marx and Engels' classic works; different readings of these texts must not be allowed to construct a pluralist Marxism. This is of great importance for consolidating the leading position of Marxism in the sphere of ideology. 展开更多
关键词 classic works of marx and engels history of marxist philosophy principles of marxist philosophy historical materialism
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劳动精神的科学内涵、发展逻辑与弘扬路向——基于马克思、恩格斯经典文本的解析 被引量:1
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作者 由畅 周浩波 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2023年第4期43-50,共8页
劳动精神是人民群众有关劳动的具有历史先进性的社会意识,其理论与实践备受关注,为此,党的二十大着重提出了坚持尊重劳动、在全社会弘扬劳动精神的时代要求。马克思、恩格斯并未缺席对劳动精神的考察,他们阐明了劳动精神所蕴含的人民主... 劳动精神是人民群众有关劳动的具有历史先进性的社会意识,其理论与实践备受关注,为此,党的二十大着重提出了坚持尊重劳动、在全社会弘扬劳动精神的时代要求。马克思、恩格斯并未缺席对劳动精神的考察,他们阐明了劳动精神所蕴含的人民主体性、合目的性和历史发展性的本质属性及其发展逻辑,相关思想意蕴丰富。厘清马克思、恩格斯关于劳动精神的思想,对于深入学习贯彻党的二十大精神,科学把握劳动精神的理论与现实问题提供了坚实的理论支撑;对于立足我国发展新的历史方位,在全社会弘扬劳动精神,特别是对时代新人的劳动精神培养,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴汇聚强大精神力量有着重要的启示。 展开更多
关键词 劳动精神 马克思、恩格斯经典文本 科学内涵 发展逻辑
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历史唯物主义视域下马克思恩格斯学术思想关系研究——兼论恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》历史唯物主义的研究意义
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作者 王珊珊 《西部学刊》 2023年第18期15-18,共4页
马克思、恩格斯思想关系问题是一个影响深远的学术问题,国内外学者从不同的角度对马恩关系进行论述,大体可以分为一致论、对立论、差异论。要解决马克思和恩格斯学术思想的关系问题,需重新深入马克思和恩格斯的哲学著作,对马克思、恩格... 马克思、恩格斯思想关系问题是一个影响深远的学术问题,国内外学者从不同的角度对马恩关系进行论述,大体可以分为一致论、对立论、差异论。要解决马克思和恩格斯学术思想的关系问题,需重新深入马克思和恩格斯的哲学著作,对马克思、恩格斯两人的著作开展艰苦细致的文本研究,尤其是对历史唯物主义文本的研究,找出马克思、恩格斯哲学思想的统一之处,即历史唯物主义,以从根本上回应所谓的“马恩对立论”。《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》作为马恩思想关系争论的缘起文本,同样也是恩格斯晚年对历史唯物主义阐释的经典文本,研究这一伟大著作的历史唯物主义理论对马克思和恩格斯学术思想关系问题的探讨具有重大意义和价值。 展开更多
关键词 历史唯物主义 马恩学术思想关系 《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
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《关于费尔巴哈的提纲》新解读——马克思原始稿与恩格斯修订稿的比较研究 被引量:14
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作者 王东 郭丽兰 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第6期733-738,共6页
标志马克思主义哲学形成的重要文本——《关于费尔巴哈的提纲》,存在着马克思的原始稿和恩格斯的修订稿两个稿本,学术界产生了两种不同的观点;而这两种观点,都未能恰如其分地认识《提纲》的本真内容,也未能正确判断马克思、恩格斯之间... 标志马克思主义哲学形成的重要文本——《关于费尔巴哈的提纲》,存在着马克思的原始稿和恩格斯的修订稿两个稿本,学术界产生了两种不同的观点;而这两种观点,都未能恰如其分地认识《提纲》的本真内容,也未能正确判断马克思、恩格斯之间的关系。以MEGA2中《提纲》德文的两个稿本为依据,通过对马克思、恩格斯关系的具体分析与重新阐发,发现两份稿本的基本思想是一致的;在思想、脉络根本一致的前提下,恩格斯对文本进行了细致的加工,这体现了恩格斯精神与其独特的历史作用。同时,两个稿本的两处细微差异(第三条、第十一条),说明今天重新研究马克思原始稿的独特价值。 展开更多
关键词 《关于费尔巴哈的提纲》 马克思原始稿 恩格斯修订稿
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重释马克思恩格斯的唯物史观思想——以《德意志意识形态》费尔巴哈章为视角 被引量:3
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作者 安启念 杨淑琴 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期59-64,共6页
《德意志意识形态》费尔巴哈章包含有马克思恩格斯对唯物史观的正面的比较完整的表述,认识和把握这种表述对于深入准确地理解唯物史观意义重大。经过对该章文本结构的分析,我们可以确定这样的表述之所在,而经过对这种表述的分析可以发现... 《德意志意识形态》费尔巴哈章包含有马克思恩格斯对唯物史观的正面的比较完整的表述,认识和把握这种表述对于深入准确地理解唯物史观意义重大。经过对该章文本结构的分析,我们可以确定这样的表述之所在,而经过对这种表述的分析可以发现,马克思恩格斯在费尔巴哈章表述的唯物史观与我们通常对唯物史观的理解基本一致但又有所不同,这是一种最终用物质生产活动解释历史的理论。强调物质生产活动在社会历史中以及在唯物史观中的重要意义是马克思恩格斯的基本思想。这一结论为唯物史观研究带来了一系列值得进一步思考讨论的问题。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 唯物史观 物质生产活动 费尔巴哈章 文本结构
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马克思主义经典作家论思想政治教育的意义 被引量:6
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作者 刘建军 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期79-85,共7页
马克思主义经典作家对思想政治教育的意义有多方面论述。在他们看来,统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想,因而每一时代都存在着统治阶级的社会教化和意识形态工作;工人运动必须有马克思主义的科学理论指导,但马克思主义并不... 马克思主义经典作家对思想政治教育的意义有多方面论述。在他们看来,统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想,因而每一时代都存在着统治阶级的社会教化和意识形态工作;工人运动必须有马克思主义的科学理论指导,但马克思主义并不是教条,而是行动的指南;工人运动自身不能自发地产生科学社会主义意识,这种意识只能由无产阶级思想家和先锋队从外面进行灌输;在社会主义革命和建设中,都要加强政治工作和宣传工作。 展开更多
关键词 马克思主义经典作家 马克思 恩格斯 列宁 思想政治教育
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马克思恩格斯早期经济学思想形成之文本考证:二重性的视角 被引量:1
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作者 卢江 葛扬 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期7-11,共5页
马克思主义政治经济学是马克思和恩格斯在对英国古典政治经济学批判地继承和发展基础上完成的,因此,考察马克思恩格斯早期经济学思想的形成不仅有助于正确理解英国古典政治经济学的缺陷和本质,更有利于客观地认识马克思主义政治经济学... 马克思主义政治经济学是马克思和恩格斯在对英国古典政治经济学批判地继承和发展基础上完成的,因此,考察马克思恩格斯早期经济学思想的形成不仅有助于正确理解英国古典政治经济学的缺陷和本质,更有利于客观地认识马克思主义政治经济学思想从幼稚走向成熟的科学历程。马克思和恩格斯早期撰写了《1844年经济学哲学手稿》《论犹太人问题》《英国工人阶级状况》《国民经济学批判大纲》《关于自由贸易问题的演说》《政治经济学的形而上学》《共产主义原理》《雇佣劳动与资本》等重要经典文本。从继承和创新、正确与错误等二重性的角度对这些著作中的政治经济学思想进行梳理研究,并探究马克思恩格斯早期广义政治经济学思想有重要的理论意义。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 经济学思想 古典政治经济学 德国古典哲学 法国空想社会主义 辩证唯物主义 历史唯物主义 二重性
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近30年马克思恩格斯生态哲学思想研究的现状及其趋向 被引量:2
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作者 曹顺仙 张劲松 《北京林业大学学报(社会科学版)》 2021年第4期16-24,共9页
马克思恩格斯生态哲学思想研究始于20世纪90年代,拓展于全球环境与发展问题日益突出的21世纪初,应用创新于2012年党的十八大之后大力推动生态文明建设的实践进程,目前呈现出开展体系化、建构性学术研究的要求和趋势。通过“马恩经典文... 马克思恩格斯生态哲学思想研究始于20世纪90年代,拓展于全球环境与发展问题日益突出的21世纪初,应用创新于2012年党的十八大之后大力推动生态文明建设的实践进程,目前呈现出开展体系化、建构性学术研究的要求和趋势。通过“马恩经典文本的生态哲学思想挖掘与阐释”“马恩经典理论的生态哲学思想解蔽与拓新”“马恩生态哲学思想的中国化与时代化”“国外马恩生态哲学思想研究的追踪研判”等方面的研究,初步形成了以人与自然关系为理论主题的“马克思恩格斯生态哲学思想”“马克思生态哲学思想”“恩格斯生态哲学思想”“马克思主义生态哲学思想”等概念范畴,为全球环境治理和生态文明建设提供了必要的思想基础。不过,面对各种社会思潮的挑战与绿色发展的需要,马恩生态哲学思想亟待加强三方面研究:基于“名实之辨”的概念范畴界定与创新研究;基于“源原之辨”的系统性、贯通性理论研究;基于全球视域的国外马恩生态哲学思想研究。其加强和拓新的主要路径:一是以“重读马克思”强化文本阐释的深度和广度;二是加强马恩生态哲学思想的体系化研究;三是拓展和深化国外马恩生态哲学思想研究;四是坚持问题导向,深化马恩生态哲学思想的本土化体系建构研究。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 生态哲学思想 问题导向 文本阐释 体系建构
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中国理论界对“马克思恩格斯论中国”的传播 被引量:2
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作者 王东红 《赣南师范大学学报》 2017年第4期1-7,共7页
来自历史学、经济学、哲学、社会学、文化学等领域的理论界人士,通过个体与集体发表学术成果进行接续研究、不同学术观点的论辩以及办刊编译工作等来传播"马克思恩格斯论中国"。这一传播过程不仅阐释了"马克思恩格斯论中... 来自历史学、经济学、哲学、社会学、文化学等领域的理论界人士,通过个体与集体发表学术成果进行接续研究、不同学术观点的论辩以及办刊编译工作等来传播"马克思恩格斯论中国"。这一传播过程不仅阐释了"马克思恩格斯论中国"的内容,推进了马克思主义中国化,而且对于当前学习与运用马克思主义经典著作,构建中国特色哲学社会科学也有启示意义。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 马克思主义经典著作 马克思恩格斯论中国 哲学社会科学
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马恩经典著述在大学生法制教育中的实践应用 被引量:1
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作者 邵银 《河南财经政法大学学报》 北大核心 2014年第6期137-141,共5页
大学生法制教育是大学政治理论教育的重要内容,在大学生法制教育中援引马克思、恩格斯经典著述,是必要且可行的。把马克思、恩格斯经典著述应用于大学生法制教育应找好切入点,可以从马、恩关于法的起源、本质、职能,关于法的正义、自由... 大学生法制教育是大学政治理论教育的重要内容,在大学生法制教育中援引马克思、恩格斯经典著述,是必要且可行的。把马克思、恩格斯经典著述应用于大学生法制教育应找好切入点,可以从马、恩关于法的起源、本质、职能,关于法的正义、自由、平等等价值,关于法与人权、民主的关系以及关于法的创制、实现等论述切入社会主义法制教育各环节。法制教育中应始终坚持求证于马恩原著经典著述的原则,把握马克思主义法学与时俱进的品质,紧密结合当前社会主义法制教育的实践展开教学。 展开更多
关键词 马恩经典著述 大学生 法制教育 实践应用
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马克思恩格斯的个性观及其理论逻辑——兼评新自由主义对马克思主义的批评
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作者 陈华森 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第5期26-29,共4页
马克思恩格斯奠定了马克思主义人的社会本质观的理论基础。通过对社会生产关系中人的个性发展现状的揭示,马克思恩格斯发现了资本主义生产关系中无产阶级个性丧失的现实。马克思恩格斯个性观的价值诉求即实现无产阶级的个性,其理论目的... 马克思恩格斯奠定了马克思主义人的社会本质观的理论基础。通过对社会生产关系中人的个性发展现状的揭示,马克思恩格斯发现了资本主义生产关系中无产阶级个性丧失的现实。马克思恩格斯个性观的价值诉求即实现无产阶级的个性,其理论目的即人的个性的自由全面发展。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 古典自由主义 无产阶级 个性 自由
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马克思恩格斯有关东方文学的范畴、特征及意义
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作者 周建琼 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2022年第1期110-113,共4页
马克思恩格斯在论著中虽未明确使用过“东方文学”这一概念,但东方文学却未在他们有关“世界文学”概念或东方社会发展的论述中缺席。文章旨在厘清马克思恩格斯有关“东方”概念的内涵和外延,进一步明确东方文学的内涵范畴;论述马克思... 马克思恩格斯在论著中虽未明确使用过“东方文学”这一概念,但东方文学却未在他们有关“世界文学”概念或东方社会发展的论述中缺席。文章旨在厘清马克思恩格斯有关“东方”概念的内涵和外延,进一步明确东方文学的内涵范畴;论述马克思恩斯经典论著中有关东方文学作品的引用情况,呈现东方文学在马克思恩格斯政治经济理论建构中的表现形态及其特征;对马克思恩格斯经典论著中有关“世界文学”思想进行剖析,挖掘隐匿其中的“东方文学”思想观念的意义,进一步丰富完善马克思恩格斯文学思想与批判实践。 展开更多
关键词 东方文学 马克思 恩格斯 经典论著
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新出版的MEGA2/Ⅳ/5概况及其学术价值
13
作者 鲁克俭 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期78-87,共10页
介绍了2015年新出版的MEGA2/Ⅳ/5的概况,并对MEGA2/Ⅳ/5的学术价值,特别是其对解读《德意志意识形态》文本的意义作了初步探讨。
关键词 MEGA2/Ⅳ/5 《曼彻斯特笔记本》 《德意志意识形态》
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历史褶皱处的远观近觑——浅解马克思恩格斯的悲剧观 被引量:1
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作者 黄树生 张晟 《宁波大学学报(人文科学版)》 2011年第3期25-28,共4页
马克思恩格斯的悲剧观是其文艺思想重要的组成部分,其成熟和发展主要体现在致拉萨尔的回信中。马恩将悲剧置于历史的时空维度之中,其悲剧观带有极大的现实指导意义。用马恩的悲剧观解读中国古典悲剧,展现了唯物主义美学思想的多角度折... 马克思恩格斯的悲剧观是其文艺思想重要的组成部分,其成熟和发展主要体现在致拉萨尔的回信中。马恩将悲剧置于历史的时空维度之中,其悲剧观带有极大的现实指导意义。用马恩的悲剧观解读中国古典悲剧,展现了唯物主义美学思想的多角度折射与多层次理解。马恩的悲剧观某种程度上揭示了在历史发展进程中人类社会的一种前景性理念。 展开更多
关键词 马恩 拉萨尔 悲剧 历史 中国古典
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马克思“第三类文本”的传播效应——对恩格斯“遗漏”《德法年鉴》的一种解释 被引量:4
15
作者 张娥 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期115-122,共8页
以思想与现实的粘合度为依据,马克思的文本可以被划分为四类,报刊文章属于"第三类文本"."第三类文本"与其他文本相比,兼具思想形成价值和传播价值,文本传播过程中产生的社会效应是判断其价值的重要指标.国内外学者... 以思想与现实的粘合度为依据,马克思的文本可以被划分为四类,报刊文章属于"第三类文本"."第三类文本"与其他文本相比,兼具思想形成价值和传播价值,文本传播过程中产生的社会效应是判断其价值的重要指标.国内外学者高度评价《德法年鉴》中马克思发表文章的思想价值,但恩格斯晚年《在马克思墓前的讲话》中提到马克思一生参与的众多报刊时,却"遗漏"了《德法年鉴》.可能的解释是他考虑到《德法年鉴》传播效应缺失而进行了取舍.因为《德法年鉴》在传播之初遭遇"夭折"致使其社会效应大大减弱,未能充分发挥对无产阶级革命的方向引领作用,从而影响了恩格斯对其价值的评判. 展开更多
关键词 马克思 "第三类文本" 恩格斯 《德法年鉴》
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马克思主义经典作家论思想政治教育主体 被引量:3
16
作者 孙健 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期86-91,共6页
马克思主义经典作家形成了一个共识,即无产阶级政党是思想政治教育的首要主体,无产阶级政党担当思想政治教育主体不仅是必要的,而且也是可行的。除了无产阶级政党外,思想政治教育主体还包括基于组织和个体两个层面的各类思想政治教育机... 马克思主义经典作家形成了一个共识,即无产阶级政党是思想政治教育的首要主体,无产阶级政党担当思想政治教育主体不仅是必要的,而且也是可行的。除了无产阶级政党外,思想政治教育主体还包括基于组织和个体两个层面的各类思想政治教育机构与思想政治教育者。思想政治教育机构主要有工会与共产主义青年团。思想政治教育者包括无产阶级革命家、党的政论家、先进工人和宣传鼓动员以及思想政治教育专职教师。思想政治教育必须坚持无产阶级政党的领导,任何思想政治教育主体都需要接受无产阶级政党的领导。 展开更多
关键词 马克思主义经典作家 马克思 恩格斯 列宁 斯大林 思想政治教育主体
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高校马恩经典读书会研究--对思想政治教育创新形式的一种思考 被引量:2
17
作者 孟雨桐 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第25期52-55,共4页
在网络自媒体时代,马恩经典读书会是高校思想政治教育的一种新形式。马恩经典读书会能够衔接课上与课下,打通“课程”与“思政”。发挥马恩读书会在思想政治教育中的作用,可采取以下措施:教师领航,充分发挥学生的主体作用;结合现实,使... 在网络自媒体时代,马恩经典读书会是高校思想政治教育的一种新形式。马恩经典读书会能够衔接课上与课下,打通“课程”与“思政”。发挥马恩读书会在思想政治教育中的作用,可采取以下措施:教师领航,充分发挥学生的主体作用;结合现实,使学生从马克思主义理论中获得启发;润物无声,让理想信念在学生独立思考的基础上扎根。新时代的高校思政课教师要做好马恩经典读书会的“领航员”,应该做到:政治立场坚定,理论功底扎实;注重分析方法,警惕草率定论;勇于直面问题,用心坦诚相待。 展开更多
关键词 思想政治教育 马克思主义理论 马恩经典读书会
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从自然价值的布展到生态批判的构建——马克思文本中生态价值的当代呈现 被引量:1
18
作者 路强 《晋阳学刊》 2022年第3期69-76,共8页
马克思恩格斯的文本中有着大量关于人与自然关系的论述,这些论述在特定的文本诠释中能够与今天的生态哲学或生态思想相照应。当代很多生态马克思主义的思想成果就是建立在对其文本进行诠释的基础之上。从马克思恩格斯原始文本中的内容... 马克思恩格斯的文本中有着大量关于人与自然关系的论述,这些论述在特定的文本诠释中能够与今天的生态哲学或生态思想相照应。当代很多生态马克思主义的思想成果就是建立在对其文本进行诠释的基础之上。从马克思恩格斯原始文本中的内容与相关思想家对其进行的解读来看,这种诠释过程基于把马克思的思想进行相应的语境转换,并在语境和解的意义上使马克思恩格斯的文本得以由历史走向当代的生态现实,在这一诠释过程中将马克思恩格斯的文本隐喻化,将其中的辩证自然观和对资本与异化的批判理论,在生态语境下展开了其特有的生态哲学意蕴。这一文本诠释的逻辑不仅能够展现马克思恩格斯文本内在的生态价值,也能够借此分析建构生态马克思主义的思想合理性。 展开更多
关键词 马克思恩格斯文本 文本诠释 语境转换 生态价值
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试论马克思恩格斯的环境理论对德国古典哲学的批判和继承
19
作者 桑磊 《山西高等学校社会科学学报》 2008年第9期26-27,共2页
马克思恩格斯在对黑格尔"自然界是‘绝对精神’自我异化的产物"思想和费尔巴哈"人同自然界的联系仅仅是纯粹的‘自然关系’"思想的批判与继承基础上,根据当时的实际情况,阐发了人与自然环境双面依赖和双重构建的对... 马克思恩格斯在对黑格尔"自然界是‘绝对精神’自我异化的产物"思想和费尔巴哈"人同自然界的联系仅仅是纯粹的‘自然关系’"思想的批判与继承基础上,根据当时的实际情况,阐发了人与自然环境双面依赖和双重构建的对立统一关系的思路,形成其环境理论。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 环境理论 德国古典哲学 批判 继承
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“改造我们的学习”:准确、全面地引证马新观经典论著
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作者 熊壮 陈力丹 《传媒观察》 2024年第2期55-63,共9页
在马克思主义新闻观研究的文章中,一些早年的引证不够准确、全面,后人未经核查跟着引证的情形持续很多年无人纠正。笔者对4例这方面的问题做了详尽分析,发现文章的作者都是专职研究者,不是事务性人员;引证差误比较明显,且错引率均在95%... 在马克思主义新闻观研究的文章中,一些早年的引证不够准确、全面,后人未经核查跟着引证的情形持续很多年无人纠正。笔者对4例这方面的问题做了详尽分析,发现文章的作者都是专职研究者,不是事务性人员;引证差误比较明显,且错引率均在95%以上。笔者从知识积累和研究规范角度,对马克思主义新闻观的研究者提出5方面的要求。以上情形与习近平总书记“把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求”的要求距离太远。由此,毛泽东的老话现今需要重温:“改造我们的学习。” 展开更多
关键词 马克思主义新闻观经典论著 准确且全面引证经典论著 马克思 恩格斯 列宁
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