Is It Appropriate to Quote Classic Works in Court?

When a Beijing resident surnamed Zhang signed a property transaction agreement with his mother, she refused to pay for the house.Zhang’s mother, a 85-year-old woman surnamed Lu, sued her for breaking

经典著作评价的力作——胡鸿杰等著《档案学经典著作评价研究》评述

胡鸿杰等著《档案学经典著作评价研究》一书反思当前档案学术评论的状况,试图探索并初步尝试一种综合内容、形态与效果三要素相结合的新档案学经典著作评价指标体系,实现档案学经典著作评价指标更全面,评价过程更规范,评价结果更具说服力。该书对于促进档案学术健康发展、增强学科自信无疑具有不可替代的作用。

Consistency and Validity of the Mathematical Models and the Solution Methods for BVPs and IVPs Based on Energy Methods and Principle of Virtual Work for Homogeneous Isotropic and Non-Homogeneous Non-Isotropic Solid Continua

Energy methods and the principle of virtual work are commonly used for obtaining solutions of boundary value problems (BVPs) and initial value problems (IVPs) associated with homogeneous, isotropic and non-homogeneous, non-isotropic matter without using (or in the absence of) the mathematical models of the BVPs and the IVPs. These methods are also used for deriving mathematical models for BVPs and IVPs associated with isotropic, homogeneous as well as non-homogeneous, non-isotropic continuous matter. In energy methods when applied to IVPs, one constructs energy functional (I) consisting of kinetic energy, strain energy and the potential energy of loads. The first variation of this energy functional (δI) set to zero is a necessary condition for an extremum of I. In this approach one could use δI = 0 directly in constructing computational processes such as the finite element method or could derive Euler’s equations (differential or partial differential equations) from δI = 0, which is also satisfied by a solution obtained from δI = 0. The Euler’s equations obtained from δI = 0 indeed are the mathematical model associated with the energy functional I. In case of BVPs we follow the same approach except in this case, the energy functional I consists of strain energy and the potential energy of loads. In using the principle of virtual work for BVPs and the IVPs, we can also accomplish the same as described above using energy methods. In this paper we investigate consistency and validity of the mathematical models for isotropic, homogeneous and non-isotropic, non-homogeneous continuous matter for BVPs that are derived using energy functional consisting of strain energy and the potential energy of loads. Similar investigation is also presented for IVPs using energy functional consisting of kinetic energy, strain energy and the potential energy of loads. The computational approaches for BVPs and the IVPs designed using energy functional and principle of virtual work, their consistency and validity are also investigated. Classical continuum mechanics (CCM) principles i.e. conservation and balance laws of CCM with consistent constitutive theories and the elements of calculus of variations are employed in the investigations presented in this paper.

“史·著·论”视域下党史教育融入高校“原理”课的逻辑理路

中国共产党百年历史是最鲜活、最生动的教科书,是“马克思主义基本原理”课铸魂育人的最好营养剂。在“史·著·论”视域下,党史教育和高校“原理”课在教育目标、内容以及载体层面具有互通性、契合性和一致性。将百年光辉党史融入高校“原理”课是引导大学生树立正确党史观的迫切需要,是提升“原理”课教学成效的有效举措,是培育民族复兴时代新人的必然选择,既有利于促进大学生站稳政治立场、坚定政治信仰和强化政治担当,又有利于推动大学生自觉践行社会主义核心价值观和坚定文化自信,也有利于从思想和行动层面为民族复兴事业培育时代新人,具有重要的政治价值、文化价值和社会价值。基于此,高校要从理论性和实践性教学优化融合型育人课堂,从物质、精神和行为多层面形成融合型育人文化氛围,从学校、社会和家庭多方面发挥融合型育人主体的作用,从内容、形式和方法多维度打造融合型育人模式,推进党史教育有机融入高校“原理”课。

Thermodynamic Consistency of Plate and Shell Mathematical Models in the Context of Classical and Non-Classical Continuum Mechanics and a Thermodynamically Consistent New Thermoelastic Formulation

Inclusion of dissipation and memory mechanisms, non-classical elasticity and thermal effects in the currently used plate/shell mathematical models require that we establish if these mathematical models can be derived using the conservation and balance laws of continuum mechanics in conjunction with the corresponding kinematic assumptions. This is referred to as thermodynamic consistency of the mathematical models. Thermodynamic consistency ensures thermodynamic equilibrium during the evolution of the deformation. When the mathematical models are thermodynamically consistent, the second law of thermodynamics facilitates consistent derivations of constitutive theories in the presence of dissipation and memory mechanisms. This is the main motivation for the work presented in this paper. In the currently used mathematical models for plates/shells based on the assumed kinematic relations, energy functional is constructed over the volume consisting of kinetic energy, strain energy and the potential energy of the loads. The Euler’s equations derived from the first variation of the energy functional for arbitrary length when set to zero yield the mathematical model(s) for the deforming plates/shells. Alternatively, principle of virtual work can also be used to derive the same mathematical model(s). For linear elastic reversible deformation physics with small deformation and small strain, these two approaches, based on energy functional and the principle of virtual work, yield the same mathematical models. These mathematical models hold for reversible mechanical deformation. In this paper, we examine whether the currently used plate/shell mathematical models with the corresponding kinematic assumptions can be derived using the conservation and balance laws of classical or non-classical continuum mechanics. The mathematical models based on Kirchhoff hypothesis (classical plate theory, CPT) and first order shear deformation theory (FSDT) that are representative of most mathematical models for plates/shells are investigated in this paper for their thermodynamic consistency. This is followed by the details of a general and higher order thermodynamically consistent plate/shell thermoelastic mathematical model that is free of a priori consideration of kinematic assumptions and remains valid for very thin as well as thick plates/shells with comprehensive nonlinear constitutive theories based on integrity. Model problem studies are presented for small deformation behavior of linear elastic plates in the absence of thermal effects and the results are compared with CPT and FSDT mathematical models.

高中语文经典著作整本书阅读教学策略研究

高中语文经典著作整本书阅读,不仅有助于学生丰富文化底蕴,而且能够培养他们的思维习惯。因此,教师在指导学生进行经典著作整本书阅读时,应当着重引导学生深入文学作品的内核,体会其中的深邃思想,从而全面提升他们的综合素养。文章阐述整本书阅读的内涵,强调高中语文经典著作整本书阅读的意义,探讨高中语文经典著作整本书阅读教学策略,旨在指导一线教师科学导读、推进、收尾,确保学生读有所得。

红色经典美术作品融入高校思政课教学的三维探颐

红色经典美术作品,既是对中国发展各阶段的图像化生动再现,又凝聚与传承了红色文化的基因与精神,可谓高校弘扬和传播社会主义先进文化最生动、最鲜活的教学资源和珍贵教材.红色经典美术作品,有机融入高校思想政治理论课教学,既是当下有效推进高校美育与思想政治教育协同育人的重要手段,又从本质上体现了新时代高校传承弘扬红色文化与思想政治理论课教学功能的内在契合,需要从红色文化专题的多维度构建、综合艺术物料的多维度探究、教学形式与内容的协同共建等层面,着力探索行之有效的整合路径.

基于语料库的《伤寒论》三译本译者风格研究

学界认为《伤寒论》百年英译历程主要可分为三大阶段。分别选取《伤寒论》英译三大阶段内中外译者罗希文、魏迺杰、刘国晖的译作节选进行双语语料收集与建库,借助AntConc与Wordsmith工具对译文文本在词汇和句法层面进行译者风格的统计与分析,并结合时代背景、译者身份、理念三个维度对译者风格差异进行研究。研究发现,该典籍英译三阶段的代表性译者在标准化类符/形符比、词汇密度、平均句长等方面的差异具有一定的规律性,而这种规律与译者所处时代的翻译环境,译者的翻译理念等有着密切的联系。

马克思主义经典著作融入高校思政课的教学探析——以“马克思主义基本原理”课为例

马克思主义经典著作研读有助于帮助大学生从整体上理解和把握马克思主义,有助于从理论源头解疑释惑,有助于厘清新时代中国特色社会主义的发展逻辑,是提升“原理”教学成效的重要举措。发挥经典著作研读的作用,要注重文本的选择,注重研读学时、研读形式、研读场所。有效统筹线上线下、课前课后,以问题为导向,注重研读全过程引导,建立激励机制,是开展经典著作研读提升“原理”教学成效的有效路径。

西班牙汉学家雷林科的中国古籍翻译与汉学研究

雷林科是西班牙当代汉学界代表性人物,创《文心雕龙》《牡丹亭》《西厢记》等古典作品西语首译之功。本文结合口述史访谈和文献,探讨其古籍翻译实践与汉学研究之路,以期丰富西班牙当代汉学研究。在翻译实践上,雷林科注重阐释中国文化意涵与美感,探索融通中外、适应时代的中国古籍传播新方式;在学术研究上,雷林科跨越中西文化、贯通多重领域,为深化中国西班牙学术对话与文化交流、扩大中国文化在西班牙的影响作出了贡献。

数字化时代大学生阅读经典著作的时代价值、现实反思及优化策略

马克思主义经典著作是马克思主义理论的源头和基础,阅读经典著作对于增强大学生马克思主义理想信念、丰富大学生精神世界、培养大学生的理论素养和思维能力具有重要时代价值。数字化时代,大学生在阅读马克思主义经典著作上存在着自主阅读的内在动力不足、独立阅读的理论素养有待提高、联系实际阅读的深度和广度有限、数字阅读的资源供求矛盾等现实问题。对此,从建立数字阅读导学机制,激发大学生阅读经典著作的内生动力;建设数字赋能课程,促进大学生阅读经典著作的供求契合;搭建数字化阅读平台,增强大学生对经典著作的阅读黏性;建设数字赋能阅读资源,营造阅读经典著作的沉浸式氛围等方面探索优化路径,进而助力高校顺应数字化时代要求,落实立德树人使命,培育担当民族复兴重任的时代新人。

中国古典音乐在钢琴演奏中的美学呈现

钢琴演奏是一门内涵丰富且极具表现音乐作品美感的艺术形式.中国古典音乐历史悠久、博大精深,对其相关作品进行改编并创造性地再现于钢琴演奏中,既赓续了中国古典音乐的特殊韵味和美学价值,又赋予其新的艺术魅力.通过分析中国古典音乐和钢琴演奏的内涵,阐述了中国古典音乐在钢琴演奏中所呈现的和谐之美、情感之美、意境之美和创新之美.

“马克思主义基本原理”课“原理·原著·问题”教学模式探索

经典原著是马克思主义基本原理的“本”与“源”,完整准确地理解和把握马克思主义理论精髓,必须追本溯源认真研读马克思主义经典原著。“原理·原著·问题”三位一体教学模式,可以从“原理”“原著”“问题”3个环节融入与结合,即深耕教材、精选原著、师生研读。其中,关键一环在教师,要注重对教师理论素养和教学能力的培养和提升;基础一环在选材,建立理论资源数据库来精选原著,深挖理论富矿;落实一环在学生,通过教学考核模式,激发学生的内生动力,丰富外在激励手段。

“民族学人类学经典导读”课程建设新探索

教育数字化转型将是未来引领教育高质量发展的风向标。线上线下混合式课程作为一种新型教学方式,已越来越频繁地运用于现代教育之中。贵州民族大学“民族学人类学经典导读”课程建设团队以先进的互联网信息技术为手段开展线上线下混合式的教学改革。“民族学人类学经典导读”课程建设的内容与目标在于提升学生专业素养,具体可通过线上线下混融一体、构建多维度评价、整合优势资源等途径实现真正沉浸式混合教学。最后,提出加强学生学习主动性、提升线上课程录制质量等教学反思,以期对民族学人类学专业线上线下混合式课程建设提供实践经验和方法探讨。

王禹夫:马克思主义的坚定传播者——基于出版译介教书捐书的考察

在党的出版史和马克思主义在中国的传播史上,王禹夫的名字时常会被提起。王禹夫是保定学院的校友,1927年考入直隶第二师范学校(即保定二师)。1931年9月至1932年7月,他独自一人撑起北方人民出版社,以出版马列主义经典著作为主,还搜集保存了大量革命文献和与党史有关的珍贵资料。后来,他又学习了世界语和俄文,为译介马列主义经典著作做了大量工作。在逾四十载的教书生涯中,王禹夫一直潜心研究党史并教授相关课程。他去世后,其亲属将两万多册藏书和资料全部无偿捐献。王禹夫一生爱书如命,通过印书、译书、教书、捐书坚定地践行着传播马克思主义的初心使命。

建党前后马克思主义文献的译介与传播研究——以陈独秀赞助人身份为线索

建党前后,陈独秀以多重身份鼎力支持马克思主义文献的译介、阐释和传播。作为马克思主义翻译活动的组织者和领导者,陈独秀组织策划了《共产党宣言》等马克思主义经典著作的译介出版活动;作为马克思主义媒体人和出版家,陈独秀构建了以《新青年》为中心的红色舆论阵地以及新青年社和人民出版社等机构,为马克思主义译文提供了理想的刊载平台和发行渠道;作为马克思主义撰稿人、评论家和演说家,陈独秀发表了《马克思学说》《社会改造的方法与信仰》等评论文章或演说,促进了马克思主义的大众化传播。陈独秀鼎力支持的马克思主义文献译介和传播活动为中国共产党的创建和党的早期革命活动提供了丰厚的理论滋养,也为党百余年来的马克思主义编译出版事业打下了良好基础。

“985”高校图书馆“经典作品”阅读推广活动研究

高校图书馆是宣传和推广中外经典读物的重要平台。为推动书香校园建设,传播传统文化,提升读者阅读兴趣,高校图书馆开展了形式多样、内容丰富的经典作品阅读推广活动。鉴于学科优势和办学特色的差异,各高校图书馆对经典作品阅读推广的侧重点也略有不同。总体来看,“经典作品”主要分为中华优秀传统文化经典、红色经典、文学经典、学科经典、影音艺术等类型;活动主要以展览、讲座、读书会、知识竞赛等形式开展。该文探究“985”高校图书馆“经典作品”阅读推广活动的作品类型、活动形式和代表性系列活动,以期为高校图书馆策划相关活动提供参考。

经典品读运用的理论分析与实践路径——基于“马克思主义基本原理”课的教学视角

马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理,是马克思主义理论的基础和根脉,品读经典就等于找到了本源、打牢了基础。高校“马克思主义基本原理”课是系统阐述马克思主义立场、观点、方法的一门课程,在课程中运用经典品读教学,要做到“教师引领示范与学生自主学习、课堂研讨与课外学习、重点精读与广泛浏览、领悟经典理论与联系实际”四个相统一,构建教师导读、学生品读、混合点评的品读模式,通过科学确定品读篇目、精心组织品读活动、强化课外监督辅导、优化考核评价方式,有效增强品读实效,提高教学质量。

发挥新疆经典音乐作品作用深入推进文化润疆

新疆是歌舞之乡,新疆各族人民在长期社会实践中创作的经典音乐作品涉及不同时代、地区、民族和各种表现形式,是中华文化的重要组成部分,也是发展社会主义先进文化的“新载体”、弘扬革命文化的“动力源”、传承中华优秀传统文化的“活化石”,在深入推进文化润疆中发挥着重要作用。2024年,新疆政府工作报告指出:“要深入推进文化润疆,有形有感有效铸牢中华民族共同体意识,”实施“歌舞之乡”品牌塑造计划。发挥新疆经典音乐作品作用,有助于实施“歌舞之乡”品牌塑造计划,深入推进文化润疆,有形有感有效铸牢中华民族共同体意识,全面推进中国式现代化新疆实践,更好建设美丽新疆。

德鲁克管理经典著作的价值贡献

中国企业管理实践的现实要求我们回归管理基本命题的思考,德鲁克的管理经典著作可以为此提供巨大的帮助:框定问题与复杂问题简单化。这些经典著作中所蕴含的实践管理思想,在于引领管理实践和管理研究回归管理和企业经营的精髓:创造顾客、卓有成效以及创新精神。当中国管理的实践被德鲁克的思想指引的时候,人们会认同比使命更重要的是实践。