基于Java语言的中职计算机教学辅助系统设计与实现

提出了一种基于Java语言的中职计算机教学辅助系统,该系统通过整合Java技术,提供了一个全面的教学支持平台,涵盖了课程内容管理、学生信息管理、作业布置与批改、在线考试等功能。在设计过程中,充分考虑了中职教育的特点和需求,采用了用户友好的界面设计和灵活的功能扩展机制。该系统实现了教学资源的有效管理与利用,提升了教学效率和质量,为中职计算机教学提供了一种新的技术支持和方法论,对促进中职教育的发展具有积极的意义。

基于AI辅助的CT/MRI-US影像融合系统对肝脏超声诊断教学质量的影响评估

评估基于AI辅助的CT/MRI-US影像融合系统对肝脏超声诊断教学质量的影响。方法 选择我院2023年1月-2023年12月实习生106例,采用随机分组方式将其分为对照组与观察组各53例,对照组采用常规教学方式,观察组采用基于AI辅助的CT/MRI-US影像融合系统教学,对比两组学生学习效果。结果 观察组学习后实践技能、理论知识、分析能力评分均高于对照组,P<0.05。观察组学习后检查、操作,诊断评分均高于对照组,P<0.05。观察组发言、提问、小组讨论参与度评分均高于对照组,P<0.05。结论 基于AI辅助的CT/MRI-US影像融合系统在肝脏超声教学中应用能提升学生知识水平、实践能力,值得推广。

基于MATLAB的《信号与系统》教学辅助系统设计

信号与系统作为电子信息类专业十分重要的专业基础课程,一直以来都具有理论性强、概念抽象、难以理解的特点。MATLAB具有强大的数值计算、可视化功能和系统建模仿真能力,在高校和科研机构应用极为广泛。为提高学生对本门学科的学习兴趣,加深对课程内容的理解掌握,文中从信号与系统教学的需求、基于MATLAB的信号与系统教学分析现状以及二者结合运用下的广大前景出发,重点介绍了利用信号与系统的各重要知识点基本原理,运用MATLAB工具箱函数编程实现了信号与系统重要内容的模拟仿真,并设计了基于MATLAB的GUI教学辅助系统。

基于虚拟现实技术的网页设计辅助教学系统

传统辅助教学系统辅助教学的效果并不明显,为此开发基于虚拟现实技术的网页设计辅助系统。首先,选用KN-197ubuntu 19.21型号的服务器作为系统硬件,为软件运行提供保障。其次,利用虚拟现实技术创建网页设计的教学场景,让学生更深入地理解和掌握知识。最后,进行系统测试。测试结果表明,该系统对于提升学生的学习效率和学习成绩具有积极的影响。

基于人工智能的高校计算机专业教学辅助系统设计与研究

文章依据计算机专业教学特点,设计了一套基于人工智能的教学辅助系统。系统综合运用本体建模、复杂网络分析、深度强化学习、自然语言处理、知识图谱推理等技术,实现了课程知识表示、学习路径优化、交互式辅导、智能评估反馈等功能。

ICAIP智能计算机辅助外部设备教学系统的设计与实现

本篇论文介绍了ICAIP智能计算机辅助外部设备教学系统的设计与实现。该系统是为了解决传统计算机辅助教学方式中存在的问题而开发的,通过集成不同类型的外部设备,使学生在模拟电路设计过程中获得实际的操作经验,提高学生的操作技能和实践能力。系统还提供了个性化的教学模式,让教师能够根据学生的水平进行有针对性的教学。并在实际应用中展现出了良好的教学效果。首先,该系统采用了人工智能技术,能够根据学生的学习行为和学习情况自动调整教学内容和教学模式,为学生提供更加贴近实际需求的学习方式。其次,该系统采用了云计算技术,在云端提供教学资源和数据存储,方便学生和教师在不同设备上进行教学操作,并且能够保证教学资料的安全性和可靠性。最后,该系统具有良好的互动性,能够让学生和教师之间进行交流和互动,加强教学效果。通过该系统的设计和实现,可以有效解决传统教学模式中存在的问题,并且为教育事业的发展带来新的思路和方向。

基于SSH架构的职业院校教师科研成果辅助教学系统设计

为提高教学质量,设计基于(Struts+Spring+Hibernate,SSH)架构的职业院校教师科研成果辅助教学系统。在将SOM-PX30核心板作为设计系统硬件装置的基础上,构建一个集成SSH的职业院校教师科研成果辅助教学系统框架,具体包括用户认证模块、科研成果管理模块、教学资源管理模块、互动教学模块、数据分析模块、安全防护模块及远程访问模块,并设计了功能模块的具体实现方式。测试结果表明,设计系统的教学资源平均加载时间始终稳定在0.30 s以内,系统后台吞吐量均值结果稳定在2.10 MB/s以上,与对照组相比,具有明显的优势。

基于多目标遗传算法的流体力学仿真计算辅助教学系统设计

为满足复杂流体力学问题的多目标优化需求,优化辅助教学效果,文章利用多目标遗传算法,设计了一种更高准确性、更强针对性流体力学仿真计算辅助教学系统。首先,对计算服务器、存储设备、显示设备以及输入输出设备进行选型设计,为系统运行提供硬件支持。其次,设计流体力学仿真计算数据库,分类存储与流体力学仿真计算相关的数据。最后,在此基础上,利用多目标遗传算法进行流体力学仿真计算,以输出满足多个约束条件的最优解。测试结果表明,该系统应用后,在仿真计算资源辅助分配的正确性上始终保持着显著的优势,适用于实际流体力学仿真计算的辅助教学。

智能化测量学教学辅助系统与组卷策略的设计及研究

针对当前计算机教学辅助系统中存在的组卷难度和题型比例不合理等问题,以测量学课程为例,提出了多约束条件的组合优化模型,解决了自动化组卷的多指标参数问题,为实现科学的组卷策略提供参考依据。该模型综合考虑试卷的总分、难度、曝光率、题型比例、章节知识量、培养目标等多个方面的要求进行量化加权,建立了智能化组卷的总约束方程,构建了多参数约束的组合优化模型。采用计算机模拟仿真的方法建立了题库,分析了三种启发式搜索算法求解模型的解算精度和效率。结果表明,利用遗传算法实现的自动化组卷的整体精度和效率更高,在总分、难度、曝光率、题型比例、章节知识量和培养目标方面的平均偏差分别为0.2%.0.074、0.1%6.1%、8.2%和9.6%,迭代次数在230次以内基本能够达到最优解。

基于人工智能的计算机教学辅助系统研究

本文探讨了基于人工智能(Artificial Intelligence,AI)的中职计算机专业教学辅助的系统设计,通过构建集学习内容管理、学习过程辅助、作业评估和交流协作于一体的智能化平台,并开展严谨的仿真实验,客观评估了系统的实际应用效果。实验结果表明,融合AI的教学辅助系统能够显著提升学生的学习效果、学习效率和满意度。

基于动作捕捉技术的羽毛球训练辅助教学系统设计

传统羽毛球训练辅助系统因简单的传感器和图像处理技术,难以捕捉到羽毛球击球动作的连续性,影响了动作分析和训练反馈的精确性。为此,文章设计了基于动作捕捉技术的新型羽毛球训练辅助系统。系统硬件采用了动作捕捉感应装置和双控电源确保稳定运行;软件部分精准捕捉击球动作,提供详细的技术分析和个性化训练建议,同时建立了教学资源库以优化训练。测试结果表明,该系统显著提高了命中率和训练效果。

基于Web技术的计算机专业本科阶段远程辅助教学系统设计

计算机专业远程辅助教学系统突破了时间和空间限制,使学生可以在任何时间、任何地点进行计算机专业知识的学习。为满足更多学生的学习需求,本文将提出并设计基于Web技术的计算机专业本科阶段远程辅助教学系统。通过Web技术建立远程辅助教学系统多层结构框架,按照不同功能模块设计教学系统数据库,以Web技术构建远程辅助教学模型,完成计算机专业本科阶段远程辅助教学系统设计。实验结果表明,新系统的功能、性能及安全性均较好,可实现计算机专业远程辅助教学。

基于分布式架构的中职院校辅助教学系统设计

为了提高中职院校教学质量和学生的学习体验,设计基于分布式架构的中职院校辅助教学系统。在硬件方面,设计主控制器和控制芯片,确保多人在线的情况下依旧保持系统稳定。在软件方面,建立中职院校辅助教学资源共享数据库,基于分布式架构进行登录权限安全认证与辅助功能部署,结合中职院校辅助教学系统流程,从而完成整个系统设计。测试结果表明,该系统性能优于传统系统,可以广泛应用于中职院校辅助教学过程。

数智化教学辅助系统“口袋ABC”的研究与应用

二十大首次将教育、科技、人才进行一体部署,为推动教育现代化和教育数智化工作指明前进方向。教育信息科学与技术研究方向的开辟为教育数智化转型和教育现代化发展提供助力,在“数智赋能教育”的大背景下,本设计与开发一款为高校学生量身打造的IT编程类专业英语单词软件系统,同时也是打造有信息工程学院特色的教学辅助平台,在真正意义上解决学生在学习编程路上英语这头“拦路虎”。

高校计算机操作系统课程游戏辅助教学研究

计算机操作系统是计算机科学与技术领域中的重要课程,涵盖了操作系统的原理、设计和实现。在当今数字化时代,计算机操作系统的教育变得愈加重要,因为操作系统是计算机系统的核心,直接影响到计算机性能、可靠性和安全性。高校计算机操作系统课程的教学一直以来都是具有挑战性的任务,教师们一直在探索各种方法来提高学生的学习效果和兴趣。探讨教师在游戏辅助教学中的角色、教学策略以及游戏如何帮助学生更好地理解和应用操作系统。

智能辅助教学系统在提升石油与天然气专业教学质量中的应用研究

随着科技发展,能源行业对石油与天然气专业人才素质要求提高。但传统教学有局限,实践场景不真实、教学方法单一、知识更新慢且教学资源分布不均,难以满足培养创新实践型人才需求,智能辅助教学系统应运而生。本文围绕智能辅助教学系统在石油与天然气专业教学质量提升方面的实践展开研究,阐述智能辅助教学系统的功能与特点,介绍其在教学实践中的具体应用方式,并通过实践数据说明其对教学质量提升的积极效果,为石油与天然气专业教学改革提供参考。

软硬协同的计算机课程教学辅助系统设计

针对计算机课程教学中的实验平台需求,文章设计一套软硬件协同的教学辅助系统。该系统充分利用自主开发的FPGA实验仪器,实现计算机组成原理实验系统的结构。详细分析教学辅助系统的设计,包括硬件和软件设计。深入探讨硬件方面的平台构成、各模块设计的原理与具体实现。同时,也深入研究软件部分的单片机与PC软件间的通信协议,尤其PC软件-图形解读系统核心部分的工作原理。实验结果表明,该系统具备灵活性、高效性和可靠性,能显著提升计算机课程的教学效果,为学生提供更为丰富的实践体验与理论学习相结合的教学环境。

计算机智能辅助教学系统的设计与实施的效果分析

现代教育氛围下,计算机智能辅助教学系统广被用以提高教学效果,其成效显著无疑。教学存在的问题和困难,成为设计和实践新型计算机智能辅助教学系统的初衷。针对既有教学系统的局限性以及改革的必要性,进行深入研究,使其洞察至微。理应倾力设计和实施新型的计算机智能辅助教学系统,包括智能推荐模块、个性化辅导模块等,以发挥计算机智能的独特优越性。教学实践研究显示,新型系统的优势表现鲜明。它不仅能提升教育成效和学生的学习积极性,也优化了教师的教学方式,减轻了其工作负担。最后,深度分析了该系统可能存在的问题与解决策略,包括安全性、扩展性等问题,并提出了相应的解决措施。此研究成果为现代教育技术的发展提供了有价值的参考,是对计算机智能辅助教学系统设计与实践的理想实践。

基于北斗定位的配网不停电作业辅助教学系统研究

随着配网不停电作业的持续发展,传统的配网不停电作业培训方式已无法满足当前电力安全的需求。本文基于对北斗定位和近电告警等技术研究,开发了一套配网不停电作业的辅助教学系统。学员佩戴智能安全帽和手环,对作业过程及生命体征进行实时信息采集;培训教师通过手持终端实现对学员作业规范性和身体状态监测,并进行远程喊话指导。该系统可有效辅助配网不停电作业培训教学中对安全隐患和作业规范性的实时监测,提升整体教学能力。

跨越教与学的鸿沟 小学信息技术课堂中教学辅助系统的创新应用

2022年杜志军老师主持的广州市教育科学规划课题《教学辅助系统在小学信息技术课堂中的应用研究》成功立项。这个课题旨在通过要求全区的信息技术课堂都应使用教学辅助系统进行授课,在信息技术课堂中构建学生自主学习模式,实现分层教学,提高学生的自主探究能力。课题组由广州市荔湾区教育发展研究院的梁丽芬和李毓嘉两位学科教研员,以及技术专家阮恩荣老师和朱颖萱、邱蓉两位青年骨干教师组成。他们各自承担不同的研究任务,共同推进课题研究的深入开展。