高校云直播教学平台体系架构设计及应用分析

云直播教学平台是一种基于云计算和互联网技术,通过实时直播和互动交流的方式进行教学的新型平台。为了解决在线教学平台普遍存在的技术要求高、支持人数有限、难以满足板书需求以及无法实现“线上+线下”混合式教学等问题,提出直播平台体系架构。该设计方案的直播主要借助教室原有的摄像头和多媒体设备,同时支持中国教育和科研计算机网联邦认证与资源共享基础设施(CERNET Authentication and Resource Sharing Infrastructure,CARSI),使全国高校能够以云租户形式接入并进行自服务管理,充分发挥高校云直播教学平台的应用价值。

“村BA”融媒直播方案的设计与实现

本文介绍了“村BA”融媒体直播方案的设计和实现,分析了融媒体直播中的新需求和技术流程,总结了常见的问题和解决方法,展示了一些技术亮点,如VR虚拟全景直播、5G+AI云端虚拟异地同屏制作、慢直播观球等,全文旨在探索融媒体直播中新技术场景,为融媒体直播应用提供更多技术支持。

广播电视融媒体云平台内容生产系统的设计与实现

近年来,河北广播电视台融媒体云平台依托互联网的云服务,支撑传统电视内容的远程制作、新媒体内容生产,实现内容多渠道分发和多平台网络直播矩阵,通过融媒体云平台各模块智能协同,形成全媒布局矩阵发力的业态传播体系,全方位提升了河北广播电视台技术平台的融合水平。

基于云导播系统的音视频实时帧同步技术研究

随着多媒体的影响范围不断扩大,传统多机位场景解决方案已经不能满足要求。提出一种基于云导播系统的音视频实时帧同步技术方案,探讨音视频媒体流实时帧同步下的异地多机位直播应用场景。

疫情防控期间高职Web图像处理课程直播教学模式的研究与实践

依据高职教育和高职生源的特点,针对疫情防控期间Web图像处理课程直播教学模式开展研究和实践。采用“QQ群直播+智慧职教云+附件作业”的组合平台,结合Web图像处理课程培养目标,实践“案例+任务”驱动项目的“教、学、做”合一直播教学模式。该模式优化了直播教学内容,取得了良好的教学效果。

直播电商赋能企业全链路数字化转型的策略研究

随着数字电商、内容电商、社交电商的发展,直播作为一种数字化产品和服务,是企业获取用户喜好和数据的重要渠道,如今直播电商已成为宣传品牌形象、促成企业交易、提质增效的重要方式。直播电商通过视频互动技术,以大数据为依托,形成平台化服务、场景化服务和整体化解决方案三大产品矩阵的全链路营销模式。通过直播电商的全链路营销赋能企业拓展营销渠道、创新新零售“人”“货”“场”和“内容”要素的链接,提供适应全行业营销场景的电商营销直播平台,全方位赋能企业进行数字化转型。

高校云直播系统的设计与实现

随着高校教育数字化的不断推进,基于微服务的高校云直播系统成为教学与学习的重要支撑。对此,深入探讨云直播系统的核心技术、平台架构设计以及具体功能模块的实现,为构建高效、灵活、安全的教育云直播平台提供理论和实践指导。在平台架构设计方面,采用分布式思想,确保系统具备高可用性和容错性。功能模块设计涵盖用户中心、课程中心和反馈帮助模块。通过这些模块,实现对用户管理、课程发布与学习、问题反馈的全面支持。通过系统性能和安全性评估,验证了基于微服务的高校云直播系统在实际应用中的稳定性和可靠性。

地震灾情获取中无人机直播关键技术研究

近年来国内多次地震应急经验表明,在震后第一时间获取灾情信息是公共服务的关键,能够有效减轻地震灾害带来的损失,因此快速获取灾情信息并制定合理的救援策略成为减轻灾害的有效方法。无人机灾情获取技术可与传统灾情获取手段相互融合,在多次地震应急中取得了良好的效果。针对单兵系统依赖的远端服务器稳定性差、本地布设的服务器价格高、展示渠道单一等问题,本文研究了基于无人机视频传输快速获取震后现场灾情信息的方法,有助于完善现有灾情信息获取手段。无人机直播技术采用实时消息传输协议,在云服务器中设定推流、拉流对应地址,将采集的图像信息推流至云服务器,实现数据的拉流,现场灾情信息可同时在前后方电脑端、手机端显示。当网络中断时,利用现场应急通信车的卫星组网功能,仍可将灾情信息回传至后方指挥大厅。

基于“职教云+直播平台”的思维导图教学实践——以医学检验技术国家教学资源库应用为例

为贯彻教育部“停课不停学”要求,襄阳职业技术学院联合主持完成的医学检验技术专业国家教学资源库,为全国本专业的在线教学提供了资源支持。文章以医学检验技术专业核心课程《临床检验基础》为例,将思维导图融入在线教学全过程,开展基于“职教云+直播平台”的思维导图教学实践;结合案例教学法、PBL教学法,激发学生学习兴趣,创建高效课堂,提高教学质量;同时,可进一步推广应用到所有医学类专业中。

“抗疫” 背景下高职院校教学模式创新研究——基于云课堂与直播工具的综合运用

在新冠疫情防控期间,全国高校“停课不停教、停课不停学”,纷纷组织相关课程的在线教学活动。在调研与总结本校线上教学实践的基础上,分析了“云课堂+直播工具”这种线上教学模式的运行结构、实施过程及实施方法,并总结了这种教学模式的特色。

基于云架构的现代全媒体交互式直播系统设计与实现

直播系统占据了网络的主要领地,提高了传统电视媒体受众面及覆盖面,并且有效促进了信息传播及三网融合的共享。基于全媒体背景下,现代直播吸收了移动网络及互联网的信息传播方式及移动互动优势,并且还实现了传播人员及受众人员相互的无障碍交流。本文基于云架构背景下,实现了现代全媒体交互式直播系统的设计和实现,充分展现全媒体直播的传播手段。

高性能4K直播在5G网络中的应用

随着5G的正式商用,5G与各行各业逐渐开始融合,垂直应用正在兴起,"4G改变生活,5G改变社会"。信息技术的进步必然促进新媒介形态的产生和勃兴,5G将给媒体传播带来革命性变化。当前无论是体育赛事直播,还是大型活动直播,观众对于直播清晰度有着更高的要求,低延迟、优画质、高性能的4K视频直播能够极大吸引这类客户群体,带给观众不一样的视觉体验。基于此,本文就高性能4K直播在5G网络中的应用进行探讨,以供参考。

基于云平台的校园直播服务系统研究

随着云平台和直播系统的迅速发展,用户体验越来越受欢迎。文章针对目前校园直播系统发展的现状,分析现有数据在服务器上传输的性能指标,结合云服务器现有模式、基础架构,对现有的校园直播系统进行升级改造,从而有效改善负载不均衡的问题,提高校园直播视频的服务性能,实现系统的高可用性和弹性扩展。

基于云架构的全媒体交互式直播系统设计

为了给予用户更加良好的直播交互体验,设计了基于云架构的全媒体交互式直播系统。该系统可以在硬件设备的支撑下,将直播内容导入云端监控,通过节点建立用户端与直播终端的通信与交互请求,计算云端直播通信传输节点权值,实现对节点信息的动态更新与缓冲请求。此外,该系统引进了帧差分析法比较直播画面中两个相邻帧,采用重新调整或设定阈值的方式,动态调整直播画面帧,实现对直播画面帧差的连续化处理。对比实验结果证明,开发的直播系统可以在提高同步在线人数的同时,保证直播展示界面保持较高的清晰度与流畅度。

从模拟端到端到数字云传输技术的广播直播应用研究

阐述了从模拟时代到数字时代广播直播传输技术手段的跃迁过程,实践了最新的云传输技术手段,阐明其技术特点,提高了电台直播音频传输的质量和便捷性。

5G时代下融媒体云直播平台应用分析

融媒体云直播对网络需求越来越高。高容量、高速度及低延时的5G网络为融媒体云直播提供了重要技术支撑。在5G时代,发展融媒体云直播是媒体转型的一个理想路径。通过分析5G时代融媒体云直播的具体内涵、未来转型方向,探索了云直播在实际应用中需要注意的细节以及未来发展策略,以期为融媒体云直播的发展提供一些理论支撑。

虚拟现实视频云直播系统的设计与实现

为了促进虚拟现实视频云直播技术普及和落地,本文从虚拟现实视频直播的应用场景和特点入手,阐述了虚拟现实视频云直播技术的关键技术、方案设计、功能实现和现场直播实施的要点,提供了一套成熟的虚拟现实视频云直播技术系统解决方案设计与实现方法。

广播节目可视化直播的设计与实施

在信息传播技术的推动下,传统媒体与新兴媒体融合发展已成为媒体发展的必然选择。借助融合媒体技术平台,能够推进阳春市融媒体中心互联网+广播业务的发展,充分发挥广播电台本地化的资源优势,积极拓展本地听众的新媒体互动服务,使传统广播有效融入多元化的新媒体广播。

“直播云课堂”在高等教育教学过程中的应用研究——以南京城市职业学院(南京广播电视大学)为例

以南京城市职业学院(南京广播电视大学)为例,对课堂教学转移至网络实时教学的模式和方法进行探索研究。"直播云课堂"仅仅是复杂的网络教育形式中的一种,但其方便快捷高效的特点必将成为在线学习的有力支撑。

基于微服务的可伸缩云直播平台

传统直播平台扩展性差,一个功能点的变更就需要整体重新部署,针对该问题构建了基于微服务的可伸缩云直播平台。设置负载均衡服务器,将接收到的访问终端请求平均分配到实际执行服务器中,中心化的注册与调度服务利于服务编排。使用链路保护与降级技术确保丢失数据能自动恢复,集中配置管理,实现分批次刷新数据的功能,从而促进直播平台的高度服务化与可扩展性。