A Cloud Service Model for Multilingual Home-School Communications

In this paper, we present a cloud service model of multilingual home-school communications （MHSC） with the Drupal framework to provide a friendly learning environment for the students from transnational marriages. The transnational marriage is a phenomenon with ever-increasing in Taiwan and around the world. For a student who has a transnational foreign mother, home-school communication is often an obstacle because the foreign mother has language difficulty understanding the delivered messages in the communication book from teachers. In order to improve parent-teacher communications for the transnational families, we designed and constructed the cloud service platform with online multilingual communications and translation service functions, such that teachers can prepare different sheets of multilingual messages for home-school communication books and foreign mothers can read the messages from the teachers in their native languages through the web interface.

课程思政视域下体育云教材的价值意蕴与推进路径研究

该文运用文献资料、逻辑分析等方法,分析课程思政背景下推进应用体育云教材的价值意蕴及其所面临的挑战,并提出相应策略。课程思政视域下,在体育云教材中融入思政元素能够培养学生的意志品质,增强文化自信,但在实践中仍存在思政元素与课程设计融合不够深入、体育教师信息教学素养薄弱和云教材课程评价标准单一等难点问题。要推进体育云教材的应用,必须做到将思政元素与课程设计有机结合、提升教师思政能力和信息化教学素养、优化课程评价考核体系,积极探索思政元素融入体育云教材的实践路径。

虚拟仿真实训教学管理平台的实践与应用

本文的研究旨在解决传统虚拟仿真实训教学管理的问题,促进校企资源的共建共享。通过构建基于云计算和物联网技术的虚拟仿真实训管理平台,实现教学资源的集中管理和共享,同时通过与企业的合作,共建实用的教学资源,提高学生的实践能力和综合素质。

基于云模型的医院移动门户评价模型构建及实证研究

目的探索从用户维护角度构建医院移动门户综合评价模型。方法以CRM-BSC理论为基础构建评价指标体系,引入云模型构建了医院移动门户综合评价模型,最后选取3个医院官方App进行实证研究,验证模型有效性。结果医院官方App的建设状态虽然较好,但在不同评价维度中表现相差较大。在“用户价值”与“用户感知价值”维度表现良好,但在“用户知识”与“用户互动”维度表现欠佳,需进一步进行优化和完善。结论所构建的综合评价模型可为移动门户提供综合评价标准与工具,研究结果可为医疗机构改善移动门户的服务提供决策支持。

基于“智慧职教云”平台的高职英语混合式教学策略探究

“智慧职教云”平台作为现代教育技术工具,能够为高职英语教学提供丰富的教学资源和新颖的教学模式。高职英语教师基于“智慧职教云”平台开展英语混合式教学,可以满足高职学生的个性化学习需求,提高学生的英语自主学习能力和英语学习效果,实现教学的灵活性,打造高质量的高职英语课堂。文章在分析“智慧职教云”平台与混合式教学模式内涵的基础上,综述混合式教学模式的研究现状,指出当前高职院校英语教学存在的问题,最后以《21世纪大学实用英语综合教程3》教材中的相关内容为例,探讨使用“智慧职教云”平台开展混合式教学的具体思路,从课前、课中、课后对基于“智慧职教云”平台的高职英语混合式教学策略进行探讨。

数字化背景下“云端学校”构建的价值导向与实践路径——数字技术促进乡村教育高质量发展研究

教育数字化转型为乡村教育发展提供了新契机,如何充分借助数字化推动乡村师生享有优质教育资源服务,是推进乡村教育数字化转型及教育振兴的关键内容。基于乡村教育发展的师资、规模、环境等困境,研究提出了云端学校的乡村教育组织形态,探索了云端学校构建的价值基础与实践经验,在此基础上,分析了云端学校构建的预期目标与功能预设,并针对云端学校开展过程中可能面临的环境支持、智力资源供给、服务模式创新、云端与线下教学融合等困境,提出了推进云端学校落地的实施路径,包括“轻应用”环境支持、多元资源供给、数据驱动精准服务、深化资源融合应用以及创新体制机制等,以期为数字化背景下乡村教育的创新发展提供参考,助力城乡教育均衡发展。

线上“云工厂”助力化工类专业校企合作教学研究

通过线上“云工厂”助力化工类专业校企合作教学,校企合作建立“虚拟实验室”,将企业生产工艺搬至线上云平台,让学生在虚拟云平台上接触到企业生产;建设校企交流的“云课堂”,让学生摆脱空间限制即时参与企业生产并与企业导师交流;企业发布“云课题”,培养学生的创新创业意识,为学生就业打下基础;建立“云课堂”评价机制,保证实践教学效果。通过构建“云工厂”为化工类专业学生实践教学提供新的教学模式参考。

基于web技术和云平台的初中英语自学系统设计

云平台作为一种具有广阔前景的互联网应用技术,已经成为当前web技术开发的主流。初中英语自学系统主要功能模块包括首页、用户管理、模块管理。采用面向对象的开发模式进行软件开发,使用MVC作为整体架构,MySQL作为后台数据的主要存储单元,使用springboot框架、Java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发,实现了本系统的全部功能,能够较好地满足实际使用的需求。

基于“学堂云+雨课堂”的教学模式在《口腔科学》课程中的应用研究

为了让学生更好地掌握《口腔科学》课程的重要内容及学习重点,笔者通过分析课程教学方法改革现状,提出了基于“学堂云+雨课堂”的混合式教学模式,阐述了此种教学模式的具体实施方法,旨在为高校教育教学改革提供新思路。

基于学堂云平台的微课混合式教学实践研究

随着经济的不断发展和互联网技术的快速发展,人们对互联网的重视程度也在不断增强。在互联网技术的不断发展下,网络信息技术被应用到了课堂教学实践中。教师利用信息技术来进行教育教学,能提升教师的教育教学效率,使学生获得更好的学习体验。为了让学生享受到最优质的课程资源,“学堂云”APP应运而生。使用“学堂云”APP,学生能通过测验明白自己在学习中的不足,从而进行有针对性学习。文中分析了“微课程”与混合式教学模式的内涵、意义以及存在的问题,提出了将网络信息技术应用于课堂教学的意见与建议,希望能帮助教师更好地利用“学堂云”APP来完成教育教学任务。

基于TEALS工具的中学图书馆空间价值评估研究

空间价值评估是图书馆界最热门的话题之一。文章利用迪肯大学图书馆开发的TEALS(学术图书馆空间评估工具),设计了一种调查工具,对中国江苏省无锡市3所中学图书馆的空间需求进行了调查,并确定了评估指标。结果表明,3所中学图书馆的空间布局不利于学生参与。图书馆应采取改进措施以满足需求。同时,构建了中学图书馆空间价值评估云图模型,对云图的属性进行了分析讨论,并对国内中学图书馆空间价值评估工作提出了相应的建议。

基于云模型的中小学校改造项目后评价研究

中小学校的改造对推进基础教育优质发展具有重要作用。近些年我国多地较为集中地开展了中小学校改扩建工作,投资规模不断增大。对此类项目的投资决策进行有效评估与监管,以提高政府投资决策效益,积极开展项目后评价工作显得尤为重要。本文首先根据中小学校改造项目特点选取评价指标,建立评价指标体系,利用层次分析法对各指标进行合理赋权。并将云模型用于后评价,通过某学校改造项目实例分析,较为准确地反映该学校改造绩效及问题,为类似项目提供一定参考。

基于教育云的智慧校园系统构建

文章介绍了当前关于"智慧校园"的研究与实施的现状,以作者主持的广东省佛山市禅城区"智慧校园"示范工程项目为例,阐述了"智慧校园"系统的内涵与特征、系统架构、功能模块,并提出了运用先进的教育理念和物联网、云计算等先进信息技术构建"智慧校园"系统的技术路线和实施方法,提供了"智慧校园"整体解决方案。

松江几社与云间词派

晚明时期 ,松江地区出现了一个知名度很高的文社———几社 ,它除了聚集文士研习制艺举业之外 ,还具有浓厚的文学氛围。云间词派的生成和兴盛与几社有着直接而密切的关系。 (1 )几社浓厚的诗酒唱酬风气是滋养词学的绝佳土壤 ,云间词派是几社的衍生物 ,而词派生成后又与几社形成一种互动关系。 (2 )几社领袖陈子龙在云间词派的生成中发挥了关键作用。 (3 )几社与云间词派有较长时间的重合存续期。几社为词人提供了一个赋词唱和、切词艺的最佳场合 ,为储备、培养词学人才提供了一个基地。云间词派对松江府周边地区具有很强的辐射作用 ,促进了江南环太湖一带词学的兴盛 。

云计算技术在干部教育中的应用

为了解决传统网上干部教育系统面临的建设成本高、资源利用率低、可扩展性低和可管理性低等问题;在干部教育领域应用云计算技术,具体包括基于服务器虚拟化的硬件资源整合技术、分类别的应用服务集成技术和分层次的大规模用户管理技术,建立干部教育云;实际运行效果表明,云计算技术可以降低网上干部教育系统的建设成本,同时提高资源利用率和系统的可扩展性、可管理性。

松江府宋氏家族世系及文学成就概述

明清时,松江府的宋氏家族是一个颇有影响的著姓望族。宋氏家族以素封起家之后,专以诗书董训子弟,劝教育、求功名、重文化,自明正统十年(1445)宋举进士始,逐渐成为“衣冠阀阅、诗礼文章”之家。汲汲于诗礼文章是宋氏家族最显著的特点,家族中人著述颇丰。明末清初,以宋存标、宋徵璧、宋徵舆为代表的宋氏家族人群在文坛更有着赫赫声名。宋氏三兄弟不仅是松江几社的骨干,而且是云间派的中坚。研究明末清初松江府郡邑文化、文学,尤其是研究云间派,就不得不关注宋氏家族。

“地学云堂”及在地质实践教学中的应用

野外地质实习是国内外许多高校地学相关专业的重要教学实践环节。为了克服当前地质实践教学中的难题和不足,本文集"互联网+"时代信息化手段,在已开发的三维信息化平台-"地学云"的基础上,开发了"地学云堂"微信公众平台,率先开展了地质实习的混合式教学改革探索。通过教学实践表明,将"地学云堂"应用于地质实践教学,实现"以学生为中心"的教学探索模式,为启发、引导学生的创新开拓能力发挥了极大的作用。

基于校企深度融合物流管理专业项目体系实践与探索--以辽宁农业职业技术学院云仓运营为例

辽宁农业职业技术学院物流管理专业,在现代学徒制和物流管理"1+X"证书制度试点建设整体形势下,以学生为中心,以提升人才培养质量为目的,多方合作,协同共育,探索基于"二元三体系,双轨双循环"人才培养模式下实践教学改革新思路。以辽宁农业职业技术学院物流管理专业实训基地真实项目运营为载体,阐述了运营实现的前提、模式和责任划分,实践教学改革探索创新。从育人效果来看,通过实践教学改革,学生专业能力、社会能力、方法能力得到很大提升。

西夏文《三观九门枢钥》考补

对俄藏西夏文Инв.№2551号中白云释子所撰文本重新进行释读与考释,认为其题目当译作《三观九门枢钥》,作者是白云祖师清觉。'三观九门'是对杜顺基于《华严经》三观、天台智者大师基于《法华经》三观、宗密基于《圆觉经》三观的高度概括。清觉在阐释它们之间关联的同时,所表明的主旨更倾向于宗密的圆觉三观,与宗密'直显心性'等观点相合。这一倾向进一步说明白云宗的教义乃'主述华严','圆通儒释道三教',并对当时江南盛极一时的宗密华严观法奉为圭臬。该本应该是在夏末元初译为西夏文,且是西夏裔僧人道安等来到杭州加入白云宗,延续了宋末苏浙一带白云大师这一法脉传承之后。

车联网技术在校车安全监控系统中的应用

为了实现校车全程跟踪监控,避免交通事故的发生,在校车安全监控系统中采用车联网技术来实现校车间的互联互通。通过在传统GPS车载终端基础上加装车联网终端系统,使车与车之间能通过无线信息网络连接到校车安全云计算服务平台,并在平台内部加强信息安全技术的应用。该技术实现了校车人员状态监控、车辆行驶记录定位监测以及信息交互等功能;同时,降低了车辆事故安全隐患及车辆油耗。