衔接理论在英文写作中的功能分析及应用

本文以Halliday&Hasan 的语篇衔接理论为基础,结合国内著名学者的语篇研究成果,用实例阐明了结构衔接、逻辑衔接和词汇衔接三种衔接手段在写作过程中的作用。同时,笔者指出,在大学英语的写作教学过程中,引进语篇衔接理论,使学生的语言行为受到理论的指导,这在培养和提高学生的写作能力方面具有积极的意义。

“然后”与“后来”的句法语义异同及话语功能

"然后"和"后来"从短语到词的跨层变化发生在书面语体中,通过重新分析的机制完成,文章首先通过对语言内部的历时变化进行细致描写,指出"然后"和"后来"在句法和语义上的异同点,同时又在口语中分析其作为话语标记的功能实现。由于书面语和口语各自有一套组词造句的规则,因此本文在书面语中寻找其语义演变线索,在口语中寻找听说双方使用话语标记完成交际的心理线索。我们认为,语义上的虚化和句法上的变化可以在现有的书面语语料库中搜集描写,而语用上功能浮现更多地依靠口语语料的证明,这就要求搜集第一手资料,进行录音转写,语料表明"然后"和"后来"的话语标记功能及言者语力是从客观到主观的循环往复中通过隐喻和心理扫描实现的。

高校“概论”课和“纲要”课整体性教学衔接优化措施探略

"概论"课和"纲要"课是高校思想政治理论课中联系最紧密的课程,两门课程在内容上存在相互交叉重复的问题,迫切要求探求两门课程实现整体性教学衔接优化的措施,以增强整体性育人合力。

浅议高一化学与初中化学的教学衔接

高一化学的学习是学生适应高中化学学习的一个过渡时期,教师需要高质量地完成高中化学课程的教学目标,做好高一化学与初中化学教科书知识的衔接、教学方法的衔接和学习方法的衔接,激发学生学习化学的求知欲,提高学生的科学素养和科学探究能力,培养学生终身学习的能力,为学生顺利完成高中化学的学习奠定坚实的基础。

民国同南社的文学观及其意义

同南社成立于辛亥革命后的重阳节,由范烟桥.徐光泰创立于吴江同里。在文学观上,社员们通过对传统情志观、教化论等的发扬,提倡复古以济世。他们通过积极阐释与发扬传统文论,对激发时人的社会责任感、恢复内在道德秩序及增强知识分子的文化认同感与凝聚力,都有着积极的影响。

地塞米松-乙交酯丙交酯共聚物作为药物洗脱支架的涂层研究

采用溶液浇注法制备了以乙交酯丙交酯共聚物(PLGA)为载体、地塞米松为药物的载药薄膜。傅立叶红外光谱(FT-IR)结果显示地塞米松被有效地分散在PLGA中;水接触角测试结果表明相比于PLGA薄膜,地塞米松的引入增加了薄膜的亲水性。载药薄膜的体外药物释放行为表明地塞米松存在突释现象,6d后呈现出较好的线性释放特征。体外生物学评价表明装载地塞米松的PLGA表面既对血小板的粘附与激活具有一定的抑制作用,又显著地抑制平滑肌细胞的粘附与增殖。采用超声雾化喷涂法制备了地塞米松药物洗脱支架,扫描电镜观察表明支架表面涂层光滑均匀且连续,支架撑开后没有产生剥落和裂纹。

论农村中小学英语教学中的衔接问题

目前全国的农村小学英语教育逐渐普及,从小学开始开设英语课有助于培养孩子们学习英语的兴趣,有利于后来更好地学习。但很多农村地区由于各方面的原因使中小学英语教学出现了脱节的现象,不利于学生英语学习的继续,所以中小学英语教学的衔接却成了一个亟待解决的问题。

一种矩形煤巷塑性区宽度的计算方法

通过对岩石力学中经典弹塑性问题的分析方法进行研究,以极限平衡理论为基础,结合应力平衡原理,提出1种计算矩形煤巷塑性区宽度的新方法。应用工程实例和数值模拟对这种新方法进行验证,结果表明,该方法的计算结果与数值模拟结果和工程实际情况均比较吻合,新方法与其他方法相比更精确,能够为煤矿巷道支护设计提供更准确的设计参数,新方法在实际工程中具有应用价值。