基于贝叶斯统计的我国体能教练专业素养群体差异研究

采用贝叶斯统计方法,对我国体能教练专业素养的群体差异开展研究,以期为提升我国体能教练专业素养水平提供有益参考。结果表明:男性体能教练专业素养水平高于女性体能教练,31-45岁组的体能教练专业素养水平要高于30岁以下体能教练,博士体能教练专业素养水平高于本科体能教练,执教时间11年以上体能教练专业素养水平要高于执教时间5年以下的体能教练。贝叶斯统计数据可为这种差异性提供中等强度以上的证据支持。

“近亲繁殖”:一种拟制的宗族现象——我国优势项目教练员群体的社会学研究

本文以我国某一个优势项目运动队作为研究单位,通过实地研究和韦伯提出的投入理解的方法,对我国优势项目教练员群体"近亲繁殖"现象进行了考察。研究认为,我国优势项目运动队"近亲繁殖"现象是一种特定的宗族现象,即拟制的宗族。运动队选择拟制宗族这一个社会组织形式,不仅是人们出于对历史感、归属感等"本体性"需求,同时也是对具体实际的利益要求和该组织形式的功能实现的考虑。运动队拟制宗族存在的特征主要体现在成员资格、领导力量、组织与行为规则、相互间的责任、公共仪式和范式等方面。拟制宗族需要通过一定的策略和运作手段来维系这样一个拟似血缘共同体,本文对这一维持机制的考察从两个方面进行,一个是仪式,另一个是日常实践。仪式和日常实践相结合,成为运动队拟制宗族成员进行权力实践的领域,在该领域中拟制宗族意识不断地被建构和维系。

我国备战与征战奥运会中有待思考与解决的问题

为有助于我国奥运选手在未来奥运会上取得理想运动成绩,采用文献研究和逻辑分析等方法对我国备战与征战奥运会过程中有待思考与解决的3个问题:国家队教练组组构与功能、运动竞赛中“黑马现象”与“黑马心理”以及经验训练与科学训练等进行了初步探讨。研究认为,国家队教练组应是一个由多学科专家组成的高素质团队;比赛中出现的“黑马”主要源于其“心理”;现阶段,经验训练对金牌贡献率大于所谓的“科学训练”。

夜间长途客车进出高速公路隧道群驾驶行为实验研究

研究夜间长途客车进出高速公路隧道群的车速和油门踏板行程变化特征.基于即时采集实验系统,通过实验数据分析,得出进出隧道群的车速和油门踏板行程分布特征.隧道进口和出口期望最高限速分别为91.4～94.1 km·h-1和96.2～99.2 km·h-1;隧道进出口的速度差≥20 km·h-1存在行车安全隐患的比例达16.9％,加速行为引起速度差过大的比例占14.0％.结果表明上坡隧道比下坡隧道运行速度协调性好的比例高;隧道内部油门踏板行程变化率幅度要小于隧道外部.

美国中小学教师的同伴互助及对我国教研组活动的启示

美国的同伴互助是以解决教育教学中的实践为直接目的,以促进教师专业素养提高为旨趣,由两个或三个及以上教师自愿参与为原则,以平等的对话方式而展开的活动,其目的在于促进教师的专业成长。本文在分析美国同伴互助的缘起、内涵和开展同伴互助的基本模式的基础上,提出了对我国教研组活动的若干启示。

试谈团体辅导与高校思想政治教育

团体辅导是在团体情景下进行的一种心理辅导形式,它对于个体认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力有着积极的作用,同时将它和高校思想政治教育相结合,也为提高思想政治教育工作的实效性,完善和提高思想政治教育提供了新途径。

教练技术式团辅对创业自我效能感的干预研究

以教练技术的原理、方法为指导,从创业自我效能感的五个维度出发,设计了八个单元的创业团体辅导方案,具体从四个层面逐步进行,即建立信任关系,厘清目标、提升自信水平,激发成功欲望、学会自我管理,学会积极承担、突破思维局限,发现更多可能。对实验组实施8期创业团体辅导训练后,采用问卷进行后测,利用协方差分析方案实施后创业自我效能感的效果。结果显示:8期方案实施后,实验组学生的创业自我认同感、自信心及情绪自控能力显著提升。

内江市青少年足球发展现状研究

运用查阅文献资料、问卷调查等方法,对内江市中小学足球发展现状进行调查分析.过调查研究,找到相应的解决措施,为迅速提高我市青少年足球运动的整体水平提供发展策略,以供有关方面参考.

江苏省竞技排球教练员队伍现状分析与对策研究

文章在文献调研、专家访谈和社会学统计的基础上,对江苏竞技排球教练员队伍的现状进行了调查和分析,指出了不足,并提出了相应的对策。

平台介入下的情绪劳动:L平台青年团操教练的实证研究

与传统健身行业相比,平台型健身模式中青年团操教练的情绪劳动发生了新的变化。健身平台和技术可供性消解了线上和线下的界限,延伸了工作场景,使团操教练和学员在情绪劳动中呈现出多样的关系,不再是霍克希尔德所认为的面对面的线性服务。根据团操教练对于平台的管理制度和技术浸入感的不同程度,其情绪劳动可以被划分为交换关系、教学关系、支持关系和圈层关系四种类型。同时,专业性较强的服务行业平台的介入意味着标准化、专业化的工作模式正在规制着情绪劳动过程和逻辑。

体能主导类项群教练员行为特点研究

向辽宁队、北京队、山东队、上海队、广东队、河南队、四川队、甘肃队以及部分项目国家集训队的体能主导类项群教练员发放问卷共计800份,通过对回收的有效问卷645份进行统计分析,并结合个案观察和访谈的结果,对我国优秀运动队不同项群教练员行为(选材行为、训练行为、比赛行为、管理行为)特点逐一进行研究探讨和对比分析,为项群理论建设和发展中对不同项群教练员行为特点的归纳,进行了理论和实践上的初步探索。

探析技能主导类篮球运动员的项群训练

技能主导类同场对抗性篮球的项群训练,其内容与方法是构成训练过程的重要条件,训练计划是实施训练内容与方法的重要保证;而训练过程是提高运动员的竞技能力和运动成绩的必经阶段.因此,确定运动训练项群的内容、方法与计划,对运动训练和比赛以及运动员的运动寿命均具有应用价值.

高校足球运动员应激、群体凝聚力与教练领导行为关系研究

本研究采用量表测量、数理分析方法,以参加2014—2015特步中国大学生校园足球联赛的144名男子运动员为研究对象,构建假设模型,分析运动员、教练员以及运动队群体的三者互动关系,具有较强理论创新意义和实践指导价值.

高职学生网络成瘾行为及调适

通过对高职学生中存在的网络成瘾问题的长期关注,对其危害深有感触,着重分析其内外诱因,讨论了用团体辅导的方式等进行调适的办法。

运动员满意度对高校运动队教练员—运动员关系与运动承诺的中介作用

采用教练员-运动员关系量表、运动员满意度问卷和运动承诺量表对高校运动队的30名教练员和235名运动员进行测量,探讨运动员满意度对教练员-运动员关系与运动承诺是否具有中介作用。根据Baron和Kenny(1986)对中介因素分析方法的建议,运用线性回归方法对时间管理的中介作用进行检验。结果表明,高校运动队教练员-运动员关系的亲密性、互补性对运动承诺的影响显著,但该影响由于运动员满意度的加入而变小或变得不显著。说明运动员满意度对教练员-运动员关系与运动承诺具有中介作用。

微信群联合教练式干预对农村居家腹膜透析患者知识知晓率的影响

目的 探讨运用微信群联合教练式干预对提高农村居家腹膜透析患者相关知识知晓率、健康行为依从性,继而改善预后的效果。方法 选取2020年7月至2022年1月收治并符合要求的农村腹膜透析患者60例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者行常规干预,观察组给予微信群联合教练式干预;观察2组患者疾病相关知识知晓率、健康行为依从性,评估患者营养状态改善情况,统计干预期间患者并发症发生情况。结果 干预3、6个月后,患者疾病相关知识知晓程度评分高于干预前,且观察组评分高于对照组(P<0.05)。干预3、6个月后,患者健康行为依从性评分高于干预前,且观察组评分高于对照组(P<0.05)。干预3、6个月后,患者营养不良-炎症评分(MIS)评分低于干预前,且观察组评分低于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率为16.67%低于对照组的40.00%(P<0.05)。结论 基于微信群联合教练式干预下,有助于提升农村居家腹膜透析患者疾病相关知识知晓率,养成健康行为,在促进患者营养状态改善的同时,可有效预防或减少并发症发生。

理论授课与集体心理辅导对心理护理小组成员的影响

目的探讨理论授课与集体心理辅导对心理护理小组护士心理的影响。方法对65名心理护理小组护士采取心理理论授课、心理干预、集体心理辅导等方法进行干预,采用总体幸福感量表和生活质量综合评定问卷对小组成员在心理护理小组活动前后进行调查。结果干预后小组成员总体幸福感上升,生活质量总体评价提高,其中躯体功能(除进食功能、运动与感觉功能外)、心理功能、社会功能(除人际交往能力、工作与学习外)得分显著高于干预前(P<0.05,P<0.01)。结论通过心理理论授课及集体心理辅导后,小组成员的总体幸福感上升,生活质量提高,其对改善护理人员的心理状况有一定的帮助。

整合基础课资源 提高钢琴教学质量

在现行高师的钢琴基础课程教学中,大部分院校都单一地选择小组课或个别课的上课模式,而这样并不能满足现在的高师钢琴基础课教学的要求。为了提高钢琴课的上课效率与教学质量,在本科钢琴教育的各个时期应根据每个阶段的教学特点与学生弹奏水平,把小组课、集体课和个别辅导选择性地有机地结合起来,各自取长补短,最大限度地满足现在高师的钢琴教学。

江苏省竞技篮球教练员队伍现状与对策研究

文章对江苏竞技篮球教练员队伍的现状进行了调查和分析,在文献调研、专家访谈和社会学统计的基础上,指出了不足,并提出了相应的对策。

基于在校园足球代表队配置专职守门员教练的思考——以山西省校园足球代表队为例

本文通过对参加2014—2015年度山西省大学生足球联赛"校园组"12支代表队中守门员失球的分析,得出在比赛中守门员的重要性及对球队成绩的贡献,得出参赛球队想要取得稳定且好的成绩必须配置专职守门员教练的结论。