HBF工艺包在高氨氮煤化工废水处理中的应用

煤化工废水具有高COD、高氨氮、低C/N的特征,如何解决水污染问题成为制约煤化工行业发展的关键。泓济环保将其独创的HBF工艺包应用在晋煤明水化工洁净煤气化配套废水处理站,工艺出水COD_(Cr)≤30～35 mg/L,TN≤15 mg/L,氨氮浓度未检出,具有出水稳定达标及运行费用较低的特点。

浅谈物化法在治理环境中高氨氮废水的应用

高氨氮废水排入水体,特别是流动较缓慢的湖泊、江河、海湾,容易引起水中藻类及其他微生物的大量繁殖,从而导致水体富营养化,因此如何能经济有效地控制高氨氮废水的污染,已经是当前面临的重大课题。文章介绍了高浓度氨氮废水的来源及其危害性,概述了治理高浓度氨氮废水的一些主要物化法,并对这些方法工艺的优缺点做出了分析,最后对今后高氨氮废水的处理技术做出了展望。

煤粉燃烧高温还原区喷氨脱硝技术计算模型开发与一维炉实验验证

针对煤粉燃烧高温还原区喷氨脱硝技术计算模型的欠缺,优选了NO还原反应过程的机理文件,通过与配气实验结果的比较,认为Urea2000机理能够获得对NO较好的预测。将Urea2000与煤燃烧机理合并,生成新的Urea+coal机理。以1台一维炉为研究对象,利用CFD和energico软件生成化学动力学分析的psr网络。将Urea+coal机理文件与该psr分析网络相结合,完成一维炉内煤粉燃烧过程的机理分析。以CO、NO摩尔分数为判定指标,对机理文件进行简化,得到包含29种物质、171个反应的简化机理。将简化机理与CFD软件耦合,完成煤粉一维炉燃烧过程的模拟。将模拟结果与实验结果进行比较,二者吻合较好,NO摩尔分数偏差在10%以内。Urea+coal的简化机理与CFD软件相结合得到的计算模型,可以满足对煤粉燃烧高温还原区喷氨脱硝技术进行性能预测的要求。

涤纶超高速纺丝HOY的发展及应用

简要综述涤纶超高速纺丝 HOY纤维的工艺与设备的发展和应用 ,也介绍了国内外研究概况 .

高氨氮废水的处理技术

介绍了高氨氮煤化工废水的处理技术:物化法、生化联合法和新型生物脱氮法。目前实际应用中多采用生化联合法技术,在生物处理前,先对高浓度氨氮废水进行物化处理。短程硝化反硝化等一些新型生物脱氮法技术前景看好,值得关注。

煤化工生产废水处理及回用技术方案探讨

本煤化工厂的污水包括气化、净化、甲醇制烯烃、烯烃分离、聚乙烯、硫回收、甲醇、火炬等装置生产污水及全厂地面冲洗水、污染雨水、生活污水等。煤化工装置产生550 t/h污水,该废水的硬度、COD和氨氮含量高。本文描述了采取脱氨塔去除部分氨氮,采取高密度沉淀池的前脱硬工艺除去部分硬度,采用A/O生化和UF+RO中水回用工艺对化工污水进一步处理。通过这些方法保证水质能够满足循环水补水的要求。

一种碎煤加压气化高浓酚氨废水生化技术应用

为实现高浓盐水杂盐纯化和结晶盐分离技术应用示范,验证工艺稳定性、经济可行性,以内蒙古某煤制天然气碎煤加压气化废水为对象,开展了生化、回用、浓盐分离和结晶技术应用全流程示范中试研究。介绍了中试装置生化单元的设计参数、运行情况和出水水质。试验表明,在生化进水COD(Cr)含量在3 000~4 500 mg/L、氨氮含量在200~300 mg/L、总酚含量在600~750 mg/L的情况下,生化单元出水各项指标优于所在煤制气工厂同期指标,并满足下游中水回用、膜浓缩和结晶盐分离结晶的要求。

无终端双循环(NDC)反应器脱氮技术及工程应用

为了解决煤化工高氨氮废水的达标排放问题,开发了无终端双循环(NDC)反应器技术。介绍了NDC反应器的结构、工艺原理、技术创新点及在实际工程中的应用效果。NDC反应器独特的结构设计和合理的运行步序,提升了硝化和反硝化速率。工程运行表明,NDC反应器抗负荷冲击能力强,运行过程中出水水质稳定,对NH3-N和TN具有良好的处理效果;当CODCr、NH3-N、TN的质量浓度分别小于1 200、350、400 mg/L时,出水质量浓度分别小于50、12、20 mg/L,去除率可以达到95%以上。

煤气化过程中高氨氮废水的处理工艺研究

结合煤矿生产及应用而言,城市化建设进程的加快提高了对煤矿气化、液化等方面的转换需求,同时在煤气化工艺具有煤炭洁净高效利用的特点下,能进一步提高煤资源的可利用价值。不过当前在煤气化过程中,化工废水有着一定的处理难度,高氨氮废水作为主要的处理目标,如何对高氨氮废水进行有效处理,也成为废水处理中需要重点考虑的问题。为此,阐述高氨氮废水的来源,然后对处理工艺进行分析,最后讨论其他高氨氮废水处理工艺,以期望提高混合废水的处理效果,满足化工行业发展需要。

高中化学新教科书中技术内容的编排分析与比较——工业合成氨

“工业合成氨”是教科书中典型的技术内容。从纵向和横向2个维度对人教版、鲁科版和苏教版等高中化学新教科书中的“工业合成氨”进行分析与比较。通过纵向分析发现,3版教科书由必修阶段注重简单、真实的感性认识过渡到选择性必修阶段注重培养复杂、严谨的理性判断能力,体现学习进阶过程。通过内容分布、图像表征、栏目设置等3个方面的横向比较发现,3版教科书均以技术知识为主,苏教版中的技术内容较为简要;人教版图像表征较好;鲁科版栏目设置数量多且广泛。基于以上研究结论,建议教科书编写:丰富技术内容,体现技术发展历程;优化图像选择,促进有意义理解。建议教学:遵循编写顺序,注重技术内容的延展;重视工业流程图,渗透思维方法。