护士—家属—患者认知互动模式在1型糖尿病患儿中的应用效果

目的 探讨护士—家属—患者认知互动模式在1型糖尿病患儿中的应用效果。方法 选取2018年4月至2021年4月无锡市儿童医院收治的100例1型糖尿病患儿为研究对象,将其按随机数字表法分入对照组和观察组,各50例。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上给予护士—家属—患者认知互动模式干预。比较2组患儿的血糖控制情况、自我管理能力、生活质量和治疗依从性。结果 出院时,2组的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值均低于入院时(P均<0.05),且观察组均较对照组更低(P均<0.05)。出院3个月后,2组青少年1型糖尿病自我管理量表评分、儿童生活质量量表评分和治疗依从性评分均高于入院时(P均<0.05),且观察组均高于对照组(P均<0.05)。结论 对1型糖尿病患儿实施护士—家属—患者认知互动模式干预,可改善其血糖水平,提高其自我管理能力、生活质量和治疗依从性。

家属-病人认知互动模式对脑梗死病人日常生活康复能力及认知水平的影响

目的:分析家属-病人认知互动模式对脑梗死病人日常生活康复能力及认知水平的影响。方法:选取脑梗死病人102例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各51例。对照组给予传统护理,观察组在对照组基础上引入家属-病人认知互动模式。比较2组病人干预前后的日常生活康复能力、认知水平和护理满意度。结果:干预后,观察组病人的日常生活康复能力各项评分及总分均高于对照组(P<0.05～P<0.01),知识、信念及行为评分均明显高于对照组(P<0.01),护理满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论:家属-病人认知互动模式能改善脑梗死病人的日常生活康复能力和认知水平,提高护理满意度,值得临床进一步推广。

家属认知互动模式在川崎病患儿院外延续护理中的应用

目的探讨家属认知互动模式在川崎病患儿院外延续护理中的应用价值。方法选取2019年9月—2020年10月河南省某医院收治的64例川崎病患儿为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组32例。对照组患儿采用常规延续护理,观察组患儿在对照组基础上采用家属认知互动模式进行干预。比较2组患儿的治疗依从性、家属健康知识掌握度、恢复情况及并发症发生情况。结果观察组患儿治疗依从率为96.88%(31/32),高于对照组的81.25%(26/32),但差异无统计学意义(χ^(2)=2.566,P=0.109)。2组患儿家属干预后健康知识掌握度评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿发热消退时间及住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿并发症发生率为9.38%(3/32),低于对照组的18.75%(6/32),但差异无统计学意义(χ^(2)=0.517,P=0.472)。结论家属认知互动模式用于川崎病患儿院外延续护理中,可提高患儿配合度,提高家属健康知识掌握度,促进患儿恢复,减少并发症发生。