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“认知结构”思想与《初等代数》课程设计
1
作者 龙瑶 《红河学院学报》 1995年第2期63-66,共4页
文章通过讨论认知结构思想与《初等代数》课程设计的关系,试图说明这种思想在初等代数课程中的实现是可行和有实际意义的。
关键词 认知结构 初等代数 课程设计
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《初等代数研究》课程教学改革初探
2
作者 蒋亦东 《杭州教育学院学报》 CAS 1999年第3期96-100,共5页
从高师数学教育培养目标和《初等代数研究》课程的教学特点出发，分析了目前教学过程中存在的问题。
关键词 初代研究 学习兴趣 认知结构 探究能力
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